作者：臺北市立聯合醫院陽明院區中醫科陳冠宇醫師

其實參加這次的《統合分析工作坊》純屬巧合，雖然說久仰新思惟的課程品質優良，但是在各種原因的阻礙下一直沒有報名（其實只是懶 XD），一直到最近工作上有了生產論文上的壓力，而之前投稿的健保資料庫文章，有如石沉大海一般沒有回應，讓人有點心急，才又興起了上課惡補的意願。

可惜就在我打算報名的那一天，卻發現已經額滿了，只好寫信去申請候補名單。（這告訴我們，有喜歡的課程，一定要手刀快刷先搶先贏，限量是很殘酷的。）本來想說這麼搶手大概是沒希望了，BUT，人生最重要的就是這個 BUT！居然在上課的前兩周收到通知，說我候補上了！真是太幸運啦！

課前的問答，就讓人充滿期待。

在課前，就收到了誠意滿滿的課前問答，由各位講師深入淺出的回答各位同學提出的問題，中間也是有一些眉眉角角，是有實戰經驗的人，才能提出的解決方法與建議，看了讓人頻頻點頭。

而正式上課則是由張凱閔老師、曾秉濤老師以及蔡依橙校長，用已經完成上百篇論文的深厚實力，針對統合分析的論文進行完整結構拆解，再一步步的教導同學們，重新建構起統合分析的各項細節以及注意事項。

這些名詞似乎離我沒那麼遠了！

首先是由蔡依橙校長來開場，介紹統合分析論文優勢以及課程設計概念。接著由張凱閔老師，針對指定論文，去教授我們研究規劃技巧，說明規劃一篇文章需要注意的地方、以及統合分析中的專有名詞。

專有名詞的介紹，也提醒我們須注意各類統計名詞的差異，像是 SD 跟 SE 等等。這些專有名詞在以前統計學得模模糊糊，論文看起來也是馬馬虎虎，在凱閔醫師的提點下，變得和藹可親許多，就算自己不寫論文，之後在閱讀相關統合分析文獻，也一定能更加理解其中的差異。

曾秉濤老師則以十分風趣幽默的方式，教授我們論文結構以及文獻搜尋之技巧。論文結構的組成，個人覺得非常實用，幾乎手把手教我怎麼去寫論文，並且避免掉一些常犯錯誤，簡報中也十分貼心的附上重點整理，超棒的，十分新思惟啊！

而文獻搜尋部分也是十分實用，從發表題目導向做冷熱門區分，配合 N-1、50:200、20:3 各項原則，讓我們更加了解，如何去判斷這個文獻搜尋的正確性，甚至題目設定適當性，也同時介紹了到底什麼資料，才是我們所需要的統計資料，超讚的！

中間的實作練習部分，則是用 CMA 這個統計軟體，依照範例練習的數據，實際做出漂亮的森林圖跟漏斗圖，互動實作手冊寫得真的很詳細，圖文並茂，照著依樣畫葫蘆，一步步做真的不難，只要細心不要漏掉各種細節，當美美的圖片出現，心裡真的感覺很爽！

而這次運氣很好，在製圖比賽中獲獎了。為了這次製圖比賽，其實在上課前有先去偷看前幾屆的製圖大賽的得獎作品，避免掉了一些常見錯誤出現，也偷學到了一些小技巧，剛好其他同學有出現小錯誤，不小心就獲得獎項，還滿開心的。

不過跟另外一位認真學妹的優秀得獎作品比起來，其實自己的作品感覺真的是很普通，還有很大進步空間啦。

下半場的課程，還有由蔡依橙校長所教授的「Meta-analysis 圖表優化重點」，看到圖表的好壞可以差這麼多，完全可以理解所謂「好的圖表帶你上天堂，壞的圖表讓你下次再來」。可怕的是，論文內容其實完全一樣，真的是一秒定生死了，人果然是視覺的動物啊 XD。

最後，由張凱閔醫師給我們一些初學者起步的建議，其中投稿建議以及一些文獻搜尋網站，真的感覺很實用，甚至提供給我們尋找友善審稿人的方向，果然是一出手就是老江湖了，讓我們少走冤枉路啊！

整體而言上完這堂課是很激勵人心的。每次上完新思惟的課，都有充滿電、信心爆棚的感覺，這次也不例外！感覺按照上課所學，在兩、三個月完成第一篇應該不是夢！希望自己能夠持續這個勁頭，順利投稿發表！