2024 / 7 / 27(六)「統合分析製圖大賽」得獎作品
- 會寫又會教的老師帶你,統合分析論文真的不難。
(光田綜合醫院 教學部 曾詠翎 醫師)
- 對初學者友善的統合課程,醫學生也能輕鬆上手。
(國立成功大學 醫學系 吳承哲 同學)
- 年輕醫師資源稀缺,也能突破論文零產出的困境!
(兒科主治醫師)
- 如何從無到有完成一篇統合分析,這堂課示範給你看。
(彰化基督教醫院 張瑞祺 醫師)
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2024 / 7 / 27(六)「統合分析製圖大賽」得獎作品


張營養師團隊打算探討 omega-3 脂肪酸補充劑是否能有效改善失智患者的憂鬱症狀,針對 omega-3 脂肪酸與失智患者的憂鬱症,從各大數據庫中搜尋隨機對照試驗,主要關注的是 omega-3 脂肪酸,對於失智症患者介入治療後憂鬱症的影響,並根據不同的介入方式、介入時間、患者的認知功能狀況,以及每日劑量進行分組分析。
收入五篇隨機對照研究後進行統合分析,結果顯示,omega-3 補充劑對改善失智患者的憂鬱症狀並沒有顯著的效果,但是他們發現,DHA 的補充可以顯著減少憂鬱症狀,EPA 高劑量和中劑量的補充沒有顯著的效果,但低劑量的補充卻顯著有效,尤其是對於輕度認知障礙的患者有顯著改善。
因此關於 omega-3 脂肪酸,特別是 DHA,對輕度認知障礙患者的憂鬱症狀有所幫助,但由於樣本數量有限,團隊也建議進行更多的長期隨機對照試驗,以便深入觀察 omega-3 補充劑的效果和最佳使用方式,也能多方嘗試使用不同的劑量。
恭喜張雁雲營養師!
關於進行 subgroup 分析的細節,是同學常會有的疑問,新思惟團隊也整理了一些,同學在課後 Office Hour 詢問蔡校長相關問題,歡迎參考!

作者:高雄長庚 婦產部 吳承俊 研究助理

新思惟《統合分析工作坊》提供了超值的課程,不僅節省了學員大量的時間,還從無到有地幫助我們灌輸了最精確的寫作技巧和練習。假如你想自己在網路爬文、看 YouTube,當然也有機會寫出的文章,但會花非常多時間,而且有問題找不到人問。
學費花下去省時間,而且可以大幅降低寫作踩雷的機率,重點是有問題找得到人問,蔡校長每週都有提供 office hour,這是網路自學買不到的。

作者:劉慧敏 博士生

兩三年前看到了幾篇國內外大師所寫有關領導的文章,初次接觸了統合分析。當時,不甚了解這個統計方法的來龍去脈,只知道統合分析在醫學領域是被廣泛運用解決實際上的問題,但在自己的社會人文領域,統合分析似乎不如醫學領域那麼熱絡地被運用及討埨。
確實,社會人文領域與自然科學領域實有不同,但如果統合分析方法是個有效可以回應與解決研究問題現況,何不嘗試學習它並加以應用,因此,我是帶著 5W1H 及跨域運用的先備知識來上《統合分析工作坊》。
有句話說:「一個人可以走得很快,一群人可以走得很遠。」
站在巨人的肩膀上(蔡校長、凱閔老師)學習統合分析,縮短了我對相關知識的了解、操作、分析、應用到實踐的歷程。

作者:淡江大學 管理科學系 劉祖成 博士生

幾年前疫情大爆發,全球各地幾乎都按下了暫停鍵。年過半百的我,無法閒著,在工作空閒時間決定重回校園念研究所,為自己的知識儲備充電。系上申請進行資格考的門檻之一是至少要發表兩篇「SCI 或 SSCI」文章。

作者:亞東醫院 一般外科 鄧敬坤 醫師

要留在大醫院就要有論文產出。還記得在試著寫第一篇論文的時候,就一直到處碰壁。
當時跟老師要了一個題目,剩下就靠自己去找其他前輩,東拚西湊學怎麼寫 IRB、收集資料、分析 data,但由於大家都不是專精在寫論文,也沒有完整地學過整個流程,前輩們也僅能憑各自的經驗分享,在寫作過程跌跌撞撞遇過無數挫折,上了課才知道,原來我不是唯一。
大師們藉由新手的角度,來分享新手們最常遇到的問題以及要如何避免。要找到好的題目、找到好的指導老師,更要學會如何有效率的完成論文,被 accept,甚至可以持續產出。