
文章介紹
偏頭痛的藥物預防效果大概僅有 40-50%,而且臨床的接受度並不是太好,於是曾醫師團隊,預計分析現有關於非侵入性腦神經刺激的文獻,看看是否有非藥物的可能。
研究收入了 19 篇隨機對照研究,共有 1493 位受試者。結果發現,在各種非侵入性腦神經刺激中,rTMS 有最好的偏頭痛預防效果。在各種治療中,tONS 則有最低的退出率。
作者總結,藉由這樣的探勘與分析,日後的研究,或可進一步以 tTMS 或 tONS 做確認,以了解藥物之外的偏頭痛預防選擇。
恭喜曾醫師!


偏頭痛的藥物預防效果大概僅有 40-50%,而且臨床的接受度並不是太好,於是曾醫師團隊,預計分析現有關於非侵入性腦神經刺激的文獻,看看是否有非藥物的可能。
研究收入了 19 篇隨機對照研究,共有 1493 位受試者。結果發現,在各種非侵入性腦神經刺激中,rTMS 有最好的偏頭痛預防效果。在各種治療中,tONS 則有最低的退出率。
作者總結,藉由這樣的探勘與分析,日後的研究,或可進一步以 tTMS 或 tONS 做確認,以了解藥物之外的偏頭痛預防選擇。
恭喜曾醫師!


針灸廣泛被用於中風後的患者,作為輔助療法,不過究竟施予針灸之後,對於中風後的合併症,是否能有效減少,目前尚無相關的證據整理。吳醫師團隊,預計針對臺灣健保資料庫所發表的文獻,做回顧與整合,看看結果如何。
研究收入了八篇以國家級資料庫做分析的健保資料庫論文,比較不同族群中風患者,施予針灸治療與沒有針灸治療之後的各種合併症差異。結果發現,接受針灸治療的這群人,的確有較少的合併症,HR 為 0.776。
健保資料庫,是臺灣的特色,國家大規模給付中醫,也是臺灣特色。結合這樣的特色,並將相關文獻做整理,自然也是對臺灣特色的發揮。吳醫師所選擇的期刊,也很切合這樣的主題。
恭喜吳醫師!

作者:彰化基督教醫院 中醫部 李威毅 醫師
在學期間就曾被學長姐大力推薦新思惟團隊的課程,當時還有點半信半疑,直到住院醫師時期上了這堂《統合分析工作坊》後,我開始後悔太晚報名課程了,課程的含金量真的超高!
在上課之前,蔡校長就給了一堆資料讓我們預習,包括常見問題的問答錄、上課指定論文以及軟體安裝教學,除了可以在課前有基本概念之外,也讓我們省去蠻多時間,上課直接切入重點。

作者:匿名

在報名之前,關注課程已久,但因為沒強烈的動機和需要,遲遲沒報名,不過對於發表仍有一個想嘗試的心,由於毫無基礎也沒經驗,所以就又想起了新思惟,本來帶著很恐懼的心,想說會不會聽不懂,但整天上課卻有著輕鬆的感覺,因為即使我很駑鈍,老師和助教卻都很親切熱心,放下我的憂慮。
第一節課用指定論文,教我們研究規劃技巧,統合分析主題總共有 3 大類,比較療效型、因果關係型和診斷工具型,以新手且沒有團隊來說,第一篇會建議嘗試先做比較療效型,收錄文章數量以 10 篇左右,善用書目管理資料分類,可快速找到應用資料放入自己的 paper 中。善用表格整理和圖形呈現,量化結果,注意定義的方向很重要,主題可採取本身接觸的故事和臨床專業。
第二節課由 1 年可發表 17 篇 meta-analysis 的曾秉濤醫師帶我們拆解論文架構,讓我們可照著做,讓發表變容易。在四大段落寫作順序中,建議先從 methods 下手,再依序寫 results、discussion 最後才是 introduction,並且經驗分享各段需要注意的細節。

作者:花蓮慈濟 簡怡瑄 醫師

又到了課後回饋時間,首先還是說說為何在上完《醫學論文與寫作工作坊》後一個月內,又報名了《統合分析工作坊》。上一堂課滿滿的乾貨,在論文寫作執行上的細節,老師也剖析得十分清楚,回家後更因此升起我似乎可以開始寫論文的雄心壯志,可惜最後還是敗在臉皮太薄,不好意思在沒有成就前跟老師要題目,當然也有點矜持,不想為了寫論文,而寫不熟悉的領域。
剛好朋友有意願要再報一堂課程加強印象,家裡的人受到同事一月一篇 paper 刺激,決定贊助,就報名了自由度較高,可以對論文高掌握度的《統合分析工作坊》。
其實上課的前一晚很糾結,剛跑完馬拉松,隔天又要值班,想到滿滿的行程實擔心上課精力不濟,讓寶貴的學習機會空渡。不過果然是好評滿滿的新思惟課程,本次上課就如同上次上課一樣,完全沉浸在搶時間抄筆記中,完全沒心思糾結其他瑣事。

作者:國軍高雄總醫院 藥劑科 吳昕芳 藥師

趁著疫情稍稍趨緩,終於鼓起勇氣報名前往台北上課。但在上課前 10 天才發現課前通知指定論文的信,被歸類在垃圾信件箱,後來立即把信件加上星號並注意有沒有相關的來信。果然在課前一週收到一篇長長的信件,裡面詳細的說明北上的交通資訊與使用的程式軟體。交通資訊非常清楚,讓我這個路痴能從下了高鐵後 30 分鐘內達上課教室。
第一堂課張醫師就開始解釋指定論文的設計架構。事先讀時覺得很奇怪,為什麼要加入麻醉組分析噁心嘔吐的比例,後來經張醫師解釋後才緩然大悟設計的原因,也就是張醫師課程中提到,必須要對自己研究的主題清楚,才能比較容易聯想到相關的 outcome。