作者：林口長庚 胸腔內科 蕭亦秀 研究助理
報名也要有個動機，而我的動機就是碩士論文。碩士論文的要求，是要寫一篇關於自己工作領域的 meta-analysis，還不能是 systematic review。
我是一個在胸腔內科肺癌領域工作八年的研究助理，若是叫我寫關於肺癌治療或者其他研究設計，我應該可以洋洋灑灑寫個長篇大論，且可能所花費的時間也不用太多，因為畢竟這是個跟我工作息息相關的領域。
然而研究所出了這道考題，硬生生把我推入地獄。我就是數學很爛，大學時的生物統計，也是勉勉強強的才通過。畢業後，面對統計如同一堆無字天書。這時，無意間想起前老闆說，統計方面不用多著墨，反正以後找統計專家合作，請他們統計即可，你只要看得懂圖表，知道什麼是有顯著差異、信賴區間即可。
作者：高醫附院 外科 張庭瑋 醫師
小時候看著學長姐們發表論文在國際期刊上，覺得很佩服並期望自己有一天也能和學長姐們一樣。進入臨床後，漸漸了解不同研究類型，發現統合分析能夠把不同研究團體的成果，結合再一起，而且又不用申請 IRB 或花費時間去收案，覺得非常神奇，心裡也覺得應該蠻適合在臨床剛起步的我。
但是，閱讀幾篇統合分析的研究之後，各式各樣的圖表、未知的統計方式，讓人一頭霧水，而且想到要在一片文獻海裡面，找出適當的文章，擷取其中精華，就覺得頭腦混沌，不知道從何下手。學生時期就有聽聞過新思惟的課程，在網路上新開班的統合分析工作坊，剛好值班上能夠配合，就趕快報名，希望能夠學到講師們的精華。
雖然課程當天剛好寒流來襲，去上課的路上又飄著毛毛細雨，但是想到能夠學習到統合分析的觀念和技巧，心理覺得相當興奮。
一到現場，就可以感受到工作人員的熱情和細心，不但有精美的上課講義、源源不絕來提振精神的咖啡（雖然上課內容太豐富，不太需要提振精神），還有一個統合分析工作坊的馬克杯（回去繼續提醒我們要好好寫 paper），讓人對這堂課充滿期待。
作者：北市聯林中昆院區 中醫科 趙品諭 醫師
以前有機會閱讀 systematic review 及 meta-analysis 時，總會對於文章如何寫成，及統整一切的圖表如何產生，感到非常好奇。但往往只是為了自己作業而閱讀這類文章，也都會直接節錄自己需要的重點，對這類文獻的前因後果沒太多著墨。
醫院也曾邀請外賓老師來上統合分析，可惜，儘管內容相當豐富，但過於大量的資訊，還有偏向研究所的教學方式，造成不少同仁，包括我自己，對於老師的勤學佩服不已，但也對於此文體感到無比艱深，即使有想學習，卻無法投入。
對沒有資源的年輕研究者而言，meta-analysis 是研究起步的好領域，有了好課程的帶領，meta-analysis 變得更加容易寫、容易發，亦被多數學校與醫院升等接受，且不需經過 IRB，也能利用臨床之餘的零碎時間工作，成為越來越多人出道時的選擇。
「推倒統合分析的高牆！先前有聽過一些關於統合分析的講座，卻不知如何著手。今天的課程對於一個初學者而言非常友善，也有手把手的實作教學，收穫滿滿！」
想要自行入門 meta-analysis，光是統計不同、文獻搜尋繁瑣等諸多狀況，若靠自己摸索不僅費時費力，甚至未必能找出正確道路。這門課，就是為研究初心者量身規劃，以我們一路走來的自身經驗，打造出一套完整的系統化學習，幫您省下試誤的時間。
「能在一天時間內，將 meta-analysis 所需能力有初步了解，後續是自己練功的時間，期許自己早日從 0 到 1！」
生活處處是題材，隨著時間的積累，題材越加豐富與多樣，端看您如何取用。透過良好的研究設計、評估量表並得出特殊意義，任何一點點的想法，都可能是機會，但首先，必須熟悉如何運用手邊的好工具。
互動實作時間，透過精準設計的軟體操作教學，讓您一步步熟悉工具，並且能做到最好、最漂亮。魔鬼藏在細節中，課程中分享了該注意與該避免的細節，讓 reviewer 拿起您的論文時，第一眼看到圖表便能認同，這是具有專業水準的團隊所做出，精確且高品質的稿件。
「很棒的課程，老師解說清楚，互動課程工作人員立即解決問題，希望學有所用，努力賺 paper 獎金。」
新思惟瞭解學員所需，為學習之路做盡完善規劃，您想得到的問題、沒想到的問題，我們都在課堂上準備好了。和我們一起，用一天的時間，克服初學者困境，讓無資源者也能有成功起步的機會。
「從課前的提醒到當天親臨現場，讓人感受到滿滿的貼心，課程的設計也相當踏實，不愧是高手群的設計課程！」
以下，一起回顧當天熱情學習的照片記錄。
這梯次同學上傳的作品很多，而且高品質的不少，第一輪看過後，總共有 6 位沒有明顯失誤，最後得要一張一張仔細檢查，才終於分出高下，由謝志杰與林思涵醫師獲得獎項。
我們一起看看那些差點得獎的圖表，以及兩位得獎者的傑出作品。
