年紀不同，理解力也不一樣了。

第一次學習時許多名詞不是很清楚，完全不知道自己在整理 Excel 表格時，應該要放入哪些資料，也不清楚在輸入資料時得到的結果，應該如何描述及是否有真實臨床意義。

此外，那些缺乏資料應該如何尋找適當的方法補齊，所以自己也摸索的很久一段時間，直到再度學習，對於資料的準備，軟體的應用，表格的產出，比較有真實學習的感覺，果然年紀不同，理解力也不一樣了，這次學習的心得有以下幾點比較有趣。

首先，從不同方面學一件知識，給同樣的議題帶來不同的體悟。當年第一次學完統計分析後，發現許多自己不足的地方，因此又投身於更多的學習中。

許多細節、觀念在這幾年的應用及沉澱後，比較可以體會到自己的需求，及可能可以發揮的地方，尤其在重要的會議上分享統合分析結果其實是被接受，甚至是許多重要醫學問題被解決的一種方式，因此可以好好學習此技巧，對自己來說算是一個有趣的投資。

使用 CMA，間接協助我收集資料更完整。

過去也學習的一些免費的軟體來做分析，但後來發現當自己對要使用的內容，沒有理解得很清楚時，常常會犯了一些很基礎卻很重要的問題，這也是為何回過頭來學習 CMA 的軟體，因為當軟體本身會提供一些格式做參考，也間接提醒自己是否曾在資料收集上犯錯，這能讓資料收集更為系統性也更明確。

在研究上走過的人，應該都知道工具的重要性，當有個可信賴的工具輔助時，是可以事半功倍的，每個軟體都各自有優缺點，但主要還是要補足使用人的需求，有些軟體功能很好，但在學習的過程中需要比較長的時間，人在有限的時間內，學習一個好的軟體，也是一個可以節省時間的選擇。

最後，在圖表美化上，真的很欽佩每位學員對細節的掌握，也感謝校長提供的相關表格及圖表，能有效節省準備時間。

此外，針對一個投稿所需要的圖都需要再三斟酌，務必讓審稿人員挑不出錯來，許多學員也都可以在第一次上課時就能完美達成，這種精神真的是讓人印象深刻，也值得自己多努力，讓自己的圖表也能達到高品質，能達到全班同學的水準，投稿後更令人印象深刻，也讓自己的論文刊登更加容易。

在實證醫學的道路上，有一個良好的輔助工具協助快速完成，是一件開心的事情，期許自己在這次學習後，能順利完成自己的成果，讓自己能更加熟練使用這技巧及臨床應用，未來能變成自己一個很重要的技能工具，讓自己到哪裡，都是可以有足夠並良好的論文產出，讓資源更加被充分應用，也能吸引更多有興趣的同事一起做相關研究。