作者：中國醫 醫學五 周奕伶 實習醫學生
我很榮幸能夠參加新思惟所提供的 meta-analysis 課程。在這個課程中，我學到了許多關於 meta-analysis 的理論知識和實踐技巧。
在上課之前，我對 meta-analysis 只有些模糊的概念，並不是很清楚它的定義和作用。
在實作的過程中，透過與老師們的討論，我更清楚了解 meta-analysis 將多個獨立的研究結果進行統計分析和背後的邏輯，從而得到更加可靠和全面的研究結論。這種方法可以避免單個研究結果的局限性和偏差性，提高研究結果的準確性和可信度。
主題式的講座詳細拆解了 meta-analysis 的基本步驟和流程。
在進行 meta-analysis 之前，需要先確定研究問題、選擇研究對象、收集研究文獻、選擇符合條件的研究、提取數據和進行統計分析等步驟。其中，提取數據和進行統計分析是關鍵步驟，需要遵循嚴格的方法和標準，並注意統計分析的效應大小、信賴區間和異質性等指標。
然後，對 meta-analysis 的結果進行評價和解釋，並對結論的可靠性和應用價值進行討論。
作者：台中慈濟醫院 潘道愔 書記
很榮幸能夠有機會與眾多傑出醫師、研究者共同參與這次的活動課程。從活動前的行前準備，至精彩的當日課程，甚至課後回家的練習， 主辦方都非常用心安排。
我自己既與醫療領域無關，也和研究領域無關，本身大學主修心理諮商， 在兒童美語有近六年的從業經驗。於去年底因緣際會下，我開始跨入醫療這個未知的領域，感恩一路上有很多善知識的引導。由於敝中心未來在研究有一定的發展規劃，我就來了，帶著一顆忐忑的心。
除了主辦方要求課程前須閱讀的指定論文之外，我還開始為期兩週的統計自學。一切都如此陌生，只能靠自己在網路上不斷搜尋。在數學統計、數據分析僅學齡兩週的我，出乎意料的是，對於當日課程中的主要脈絡，都能夠聽得懂！這真是太神奇了！
不論是蔡校長在課程開始前的引言與課間休息時的一對一解答，張醫師的論文數據收集的完整歷程與細節，再到實際圖表完成之後，曾醫師完整的文章脈絡分析與重點整理，老師們透過非常白話表達方式與幽默的課程氛圍，帶給我這個「跨跨跨領域」的學員很深的啟發。
「Meta-analysis 寫作課程非常有價值，提供了全面的教學內容和實際的練習機會。」
新思惟的課程規劃，破除了一般對於統合分析遙不可及的迷思，以一貫的高品質課程內容，與高效率教學方法，加上廣獲好評的互動實作，用最短的時間讓初學者，無資源也能成功起步。無論是新朋友或是老朋友，論文新手或老手，課後都能有所收穫。
「將寫作統合分析所需知識與技能，濃縮在一天之內，課程十分充實且實用。」
想要入門 meta-analysis，光是統計不同、文獻搜尋繁瑣等諸多狀況，若靠自行摸索不僅費時費力，還未必能找出一條正確的道路。這門課，就是為研究初心者量身規劃，以系統化的學習，幫您省下試誤的時間。
其實 meta-analysis 並不難，只要破除寫論文的心魔，避開常犯的錯誤，就能大大提升被 accept 的機會。
對於內科系研究、外科系研究、個案報告等文體，以及想要走向國際有興趣的，我們也有相對應的課程。主題不同，內容一樣豐富優質，一樣都有大量校友產出成績。
覺得新思惟課程，都特別好吸收，為什麼簡報跟演講可以做到這樣呢？關於簡報設計，歡迎參考我們的兩種簡報工作坊。
自己的臨床做得很好，研究也發展不錯，但網路上的存在感卻形同透明？期待在這個時代生存得更好，讓自己的專業和成績被看見，網路個人品牌可以幫助你！
課後卡關不用再怕無人能問，新思惟推出全新服務，每週一次蔡校長的 Office hour，提供課程校友線上諮詢，陪著學員走完成功發表的最後一哩路！
以下，一起回顧當天熱情學習的照片記錄。
全新改版後的匿名問卷統計，所有學員給籌備團隊的滿意度，全部分數皆高於 4.71 分，單堂分數最高達到 4.88 分，非常感謝大家給予支持與肯定。
根據統計，本次學員組成如下：
講師們都曾是研究新手，經歷過從 0 到 1 的過程。如今，我們整合了講師經驗，歸納出最高效益的系統性做法，將 meta-analysis 的論文一一拆解，從規劃、架構、專有名詞，到圖表優化，搭配互動實作，最終實際在自己的電腦上跑出可以投稿的 Figures 與 Tables，希望讓你實際體驗，其實 meta-analysis 並不難！
感謝大家課後的匿名手寫回饋，內容非常精彩，包括對課程的評價以及學會使用軟體時的心情，顯示不管是研究初心者或是資深研究者，都能在工作坊中有豐富的收穫，很榮幸新思惟的課程能給您前所未有的突破和啟發！
統合分析之外，對於內科系研究、外科系研究、個案報告等文體，以及想要走向國際有興趣的，我們也有相對應的課程。主題不同，內容一樣豐富優質，一樣都有大量校友產出成績。
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所有工作坊，都有售後服務喔！詳細辦法，請參考 Office Hour 頁面說明。
一早進教室，同學們半信半疑，覺得自己才剛安裝 CMA 統計軟體，就真的能夠在下午 2 點 40 分的時候，做完全套 impact factor 約 6 分統合分析文章的全部統計圖表嗎？
答案是：真的可以。而且就如我們上課時說的，各位會發現，你過去一直沒辦法起步，只是因為欠栽培，如果有正確的教學，事實上各位同學的領悟力都不差。
當然，能夠做出一整套別人文章的圖表，不代表自己也能夠馬上寫出高分的統合分析，但這是因為自己的論文、自己的主題，許多細節還是得要自己去走過、自己去感受。而我們也提供了每周的 Office Hour，供各位詢問討論，協助通過卡關之處。如果有興趣看看 Office hour 大家都問些什麼，歡迎到我們的問答專區看看。
就像是學開車。每一個能夠順利開車上下班的人，都是從駕訓班以及第一次上路開始的，回想自己在駕訓班學習倒車與停車、紅燈停止與起步的時候，回想自己第一次上路那種緊張感，再對照現在出門開車那麼若無其事，就能理解，所有人都是從新手開始的，你要先是新手才有可能變成老手。而我們的課程，是最能夠協助新手起步的，也是最多同學成功發表並改變人生的。
以下是各位在統合分析駕訓班的同學們，練習駕駛的時候，一些小小可以建議的地方，我們做個整理分享，然後再一起來欣賞兩位得獎同學的優秀作品。
