標籤彙整:統合分析工作坊

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2024 / 6 / 21

老師就像導遊帶團,告訴我們最省時又有效的方法!

 

作者:新竹馬偕 骨科 黃俊傑 醫師

 

 

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衷心感謝蔡校長和新思惟國際團隊,用心安排深入淺出的《統合分析工作坊》。從上課教室的選址,到課前的溝通與安排,所有細節都經過精心策劃,讓我們這些剛起步的學員能迅速掌握概況,以最快的速度獲得知識與成就感。

 

課程不僅幫助我們克服長久以來的統計心魔,更清除了新手起步路上的所有障礙,包括硬體和軟體環境等各種設定問題。這樣一來,我們便能在最短的時間內減少認知過載,釋放思想頻寬,專注於研究主題之上。

 

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2024 / 6 / 21

越早來學越好,研究初學者必須知道的重點!

 

作者:台中榮民總醫院 核醫科 蔡昭瑋 醫師

 

 

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進入住院醫師訓練之後,我開始感受到來自院方對撰寫論文的要求與壓力。原本並沒有打算認真準備這件事,認為只要把臨床工作做好就已足夠。然而隨著時間的推移,我逐漸意識到,如果想要在職涯中升任主治醫師,甚至是晉升教職,撰寫論文並在學術界有所建樹是無法迴避的挑戰。

 

對於我們這些剛進入專業領域的菜鳥住院醫師來說,面對論文的要求無疑是一項艱鉅的任務。不僅在專業知識和研究經驗方面都相對不足,加上手邊的資源有限,導致論文產出變得困難重重,這樣的困境使我感到些許焦慮和無助。

 

幸運的是,一位同事向我推薦了蔡校長,以及新思惟的工作坊。其實我早就耳聞這系列的課程,也知道蔡校長在這方面的盛名,由於過去一直沒有什麼緊張感和想做研究的想法,從大學時期就把參與新思惟課程的這個念頭拋諸腦後。隨著職涯的進展,我逐漸理解到研究對未來發展的重要性,這才促使我下定決心報名參加《統合分析工作坊》。

 

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2024 / 6 / 17

2024 / 6 / 15(六)滿意度分析 與 手寫回饋

 

 

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本次課程學員背景多元,課後給籌備團隊的滿意度分數皆高於 4.67 分,感謝大家給予肯定與建議。

 

根據統計,本次學員組成如下:

 

 

感謝大家課後的匿名手寫回饋,內容非常精彩,包括對課程的評價以及學會使用軟體時的心情,顯示不管是研究初心者或是資深研究者,都能在工作坊中有豐富的收穫,很榮幸新思惟的課程能給您前所未有的突破和啟發!

 

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2024 / 5 / 23

[快訊] 曾治蓁醫學生參與團隊,關於牛磺酸降低代謝症候群風險之統合分析,獲 Nutrition & Diabetes 刊登!

 

 

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文章介紹

 

代謝症候群(MetS)是一組相互關聯的風險因子,這些因子顯著增加了心血管疾病和第二型糖尿病的風險。牛磺酸(taurine)在臨床上漸漸地被視為治療 MetS 的潛在藥物。曾治蓁醫學生與團隊想要透過統合分析,評估牛磺酸的補充對 MetS 相關參數的影響。

 

團隊透過多個資料庫進行電子搜索,包括 Embase、PubMed、Web of Science、Cochrane CENTRAL 和 ClinicalTrials.gov,搜尋截至 2023 年 12 月 1 日的相關文獻。

 

團隊的分析集中於已確定的 MetS 診斷標準,包括收縮壓(SBP)、舒張壓(DBP)、空腹血糖(FBG)、三酸甘油酯(TG)和高密度脂蛋白膽固醇(HDL-C)。透過 meta-regression,探討了治療期間牛磺酸總劑量與結果之間的劑量依賴性關係,另外還評估了體組成、血脂狀況和血糖控制等次要結果。

 

研究涵蓋了來自 25 項 RCT 的 1024 名參與者。研究中的牛磺酸每日劑量範圍為 0.5 g/天至 6 g/天,隨訪時間從 5 天到 365 天不等。與對照組相比,牛磺酸補充顯示出 SBP、DBP、FBG、TG 等都有顯著降低,但 HDL-C 未顯著改變。

 

Meta-regression 顯示 DBP 和 FBG 隨劑量增加而減少。與對照組相比,未觀察到顯著的不良反應。

 

這項研究的結論顯示,牛磺酸補充對多個 MetS 相關因子具有正面影響,對有 MetS 風險或已經患有 MetS 個人的潛在膳食補充選擇。未來的研究可以進一步探討最佳劑量和牛磺酸在控制 MetS 的潛在長期益處。

 

 

恭喜曾治蓁醫學生!

 

應徵住院醫師,需不需有論文?來看看蔡校長的建議:

 

 

 

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2024 / 5 / 9

以為很難的文獻評讀,都不再感到艱深困惑。

 

作者:高雄長庚 婦產部 吳承俊 研究助理

 

 

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網路自學,有問題找不到人問。

 

新思惟《統合分析工作坊》提供了超值的課程,不僅節省了學員大量的時間,還從無到有地幫助我們灌輸了最精確的寫作技巧和練習。假如你想自己在網路爬文、看 YouTube,當然也有機會寫出的文章,但會花非常多時間,而且有問題找不到人問。

 

學費花下去省時間,而且可以大幅降低寫作踩雷的機率,重點是有問題找得到人問,蔡校長每週都有提供 office hour,這是網路自學買不到的。

 

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2024 / 5 / 9

社會人文領域也可以用統合分析寫出 SCI 論文

 

作者:劉慧敏 博士生

 

 

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兩三年前看到了幾篇國內外大師所寫有關領導的文章,初次接觸了統合分析。當時,不甚了解這個統計方法的來龍去脈,只知道統合分析在醫學領域是被廣泛運用解決實際上的問題,但在自己的社會人文領域,統合分析似乎不如醫學領域那麼熱絡地被運用及討埨。

 

確實,社會人文領域與自然科學領域實有不同,但如果統合分析方法是個有效可以回應與解決研究問題現況,何不嘗試學習它並加以應用,因此,我是帶著 5W1H 及跨域運用的先備知識來上《統合分析工作坊》。

 

有句話說:「一個人可以走得很快,一群人可以走得很遠。」

 

站在巨人的肩膀上(蔡校長、凱閔老師)學習統合分析,縮短了我對相關知識的了解、操作、分析、應用到實踐的歷程。

 

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