作者：鹿港基督教醫院 莊武龍 醫師
來上《統合分析工作坊》的課之前，其實已經被不少人問到：「你為什麼想做研究？醫院有要求嗎？」
我想，換個角度來回答這個問題：沒有做醫學研究、沒有產出醫學論文的感覺是什麼？
假設你去國際研討會，跟來自世界各國的醫界高手交流、學習最新的研究成果，看起來一切都很棒，但是你沒有醫學論文產出，就像你去參加 Party（國際研討會），看到別人手上都拿香檳在喝（大型研究結果的發表、技術領先的研究），而你的手上連瓶啤酒（SCI 論文、研究海報）都沒有，不會覺得自己很無趣嗎？總不能跑到國際醫學研討會，卻跟與會的醫界高手聊 NBA 籃球吧！
作者：奇美醫院 婦產部 徐英倫 醫師
從住院醫師開始，便時常在晨會報告或聽別人報告 meta-analysis 的文章，那時完全不知道這是什麼樣的文章，或如何寫出這類型的文章（應該說從沒想過要寫），那時的 meta-analysis 好遙遠，彷彿是另一個次元的生物。
直到自己當主治醫師，有發表文章的壓力，才開始探索、了解各種文章類型，就在這時，重新注意到 meta-analysis。
畢竟收案做研究困難重重，除了需要花許多時間，自己病人量也不多，最可怕的是根本不知道要收什麼 case，也不知道怎麼收，若能著手 meta-analysis，似乎可以克服收案的難關。
目前碩士班的指導教授，也一直希望我能抽出時間好好學習 meta-analysis 的課程，這對我的畢業論文題目會有幫助，無奈開課時間我一直無法配合……
作者：台中榮總嘉義分院 麻醉科 唐宗詠 醫師
好多年沒有上新思惟的課程了，之前大約把自己需要的課程都上過一輪，就暫時潛水起來，當低調的校友。
（鈺編：唐宗詠醫師參與過其他小班研究課程，並留下學習心得，詳情請見這裡、這裡。）
然而，醫師的 career 中，每個階段都會有不同的需求與挑戰，身為第二年主治醫師，當我需要學術產出時，我想到了 meta-analysis；當我想到 meta-analysis，我想到了新思惟。
因為和講師張凱閔學長已是舊識，知道他在這方面有非常突出的成果，同時也在過去新思惟的課程中，對品質感到放心，因此一知道三月有開課後，便立馬決定報名。
經過我們仔細設計的學習過程後，學員將能逐漸感受 meta-analysis 分析流程的邏輯與概念，並從害怕、不知所措，逐漸開始熟練，甚至能注重視覺美觀，做出投稿等級的專業圖表！
「能夠把一件複雜的事情，有效拆解為各個小步驟。更厲害的是提供真實實戰經驗，而不是空談。更大的價值是減少大家摸索的時間。」
新思惟的講師也都曾經是研究新手，經歷過從 0 到 1 的過程。只要一天的時間，就能學會投稿 SCI 的必備知識和統計方法。「不管是新思惟、舊思維，只要能幫助你成長的都是好思維。」
過去台灣不太流行 meta-analysis，相對來說，要找到臨床研究的老師，每個科多少都有幾位，但要找到熟悉 meta-analysis 文體，又在身邊、願意教的老師，那就非常困難。
即使從來沒有發表過 SCI 論文，完全是新手，照著課堂上講師的教學內容與指引，第一篇統合分析研究，也能成為研究履歷中第一篇 SCI 論文！
以下，一起回顧當天熱情學習的照片記錄。
匿名問卷統計，所有學員給籌備團隊的滿意度，全部分數皆高於 4.78 分，最高達 4.91 分，非常感謝大家給我們的支持與肯定。
根據統計，本次學員組成如下：
講師們都曾是研究新手，經歷過從 0 到 1 的過程。
但現在，我們已經度過了摸索期，整合過往經驗，將 meta-analysis 的論文一一拆解，從規劃、架構、專有名詞，到圖表優化，搭配互動實作，實際在自己的電腦上跑出可以投稿的 Figures 與 Tables！
希望讓你實際體驗，其實 meta-analysis 並不難。
感謝大家的匿名手寫回饋，內容非常精彩，包括對課程的評價以及學會使用軟體時的心情，顯示不管是研究初心者或是資深研究者，都能在工作坊中有豐富的收穫，很榮幸新思惟的課程能給您前所未有的突破和啟發！
以下是參加者的手寫回饋，每一份鼓勵，都是讓我們前進的動力；每一條建議，也將出現在我們的檢討會議，繼續努力！
謝謝！
