「新手如我，統合分析似乎還是一個滿大的挑戰，但照著手冊慢慢來，還是完成了足以投稿的圖片，謝謝新思惟的課程，每次上課都覺得收穫很多。」
「給一個新的論文發表模式，過去都需要做實驗驗証。今天上完課，論文發表應該可以減少所需要的時間。」
2025 年校友發表原創論文，每 5 篇就有 1 篇是統合類文章！
對年輕研究者來說，Meta-analysis 就像是學術界的入門利器。沒有 IRB 的繁瑣流程，也不用煩惱收案難題，只要利用臨床工作之外的空檔，就能一步步累積實力、快速交出成果。統合分析是許多人踏進學術圈的最佳起跑點。新手無資源起步，學會統合和網絡統合最快！
- [快訊] 何承蔚與陳鋭溢醫師團隊，關於免疫檢查點抑制劑相關急性腎損傷之統合分析，獲 Cancer Immunology, Immunotherapy刊登！
- 老師好，我是 PGY1，已上課、有準備，能跟您做研究嗎？（何承蔚 醫師）
從新手到能獨立完成研究，《統合分析工作坊》幫你打好基礎、補齊關鍵技能，讓你的能力拼圖完整成型，研究路上更有競爭力。一年發表三篇，打造自己的學術產線！
如果你的研究是教育領域，或是屬於很難找到對照組的領域，但有盛行率的資料，也可以寫出統合分析論文喔！
- 在社會人文 / 社會科學領域，能寫網絡統合分析或統合分析嗎？
- 統合分析如何運用在教育領域的研究？教育領域常見使用之資料庫為何？
- 盛行率研究，也可以做統合分析嗎？像是特定職業的憂鬱症盛行率、特定族群的某症狀盛行率等等？
- 統合 case series 或 observational studies 被接受度高嗎？如果收到的文章沒有對照組，都是 single arm 也可以寫嗎？
學員的課後心得分享與推薦，讓許多無資源起步的非醫療專業人士也來參與課程：
- 已有統合經驗的我，為何還來上課？（洵籙健康企業社 朱謹伶 特教博士 / 護理師 / 諮商心理師）
- 學會統合分析讓我對未來研究規畫充滿想像！（國立彰化師範大學 化學系 林泱蔚 教授）
- 人資管理、勞動相關，在我的專業領域展開統合分析之旅！（科技業 人力資源部 陳邦誠）
- 新思惟一向擅長將複雜概念轉換為好理解的學習架構！（電子業 林蘭桂 護理師）
- 紮實的學習體驗與高效的實作支援（國立東華大學 教育系 林意雪 副教授兼主任）
- 還在猶豫報名費？趁早進入教育領域的統合分析拓荒吧！（國立清華大學 教育與學習科技學系 練千睿 研究生）
- 博士班想畢業，同學推薦來新思惟！（陽明交通大學 謝佳蓉 博士生）
- 從公文到期刊：非醫療背景也能學會統合分析（六都市府的小股長）
對網絡統合分析、內科系研究、外科系研究、個案報告等文體，以及想要走向國際有興趣的，我們也有相對應的課程。主題不同，內容一樣豐富優質，一樣都有大量校友產出成績。
覺得新思惟課程，都特別好吸收，為什麼簡報跟演講可以做到這樣呢？關於簡報設計，歡迎參考我們的兩種簡報工作坊。
自己的臨床做得很好，研究也發展不錯，但網路上的存在感卻形同透明？期待在這個時代生存得更好，讓自己的專業和成績被看見，網路個人品牌可以幫助你！
課後卡關不用再怕無人能問，新思惟推出每週一次蔡校長的 Office hour，提供課程校友線上諮詢，陪著學員走完成功發表的最後一哩路！
以下，一起回顧當天熱情學習的照片記錄。
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