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20241014_meta-analysis_evnet
2024 / 10 / 14

2024 / 12 / 21(六)活動內容

 

統合分析工作坊

Systematic review and meta-analysis workshop

 

2024 年 12 月 21 日(六)9:00a – 4:40p

集思台中新烏日會議中心 台中高鐵站旁

張凱閔醫師 / 蔡依橙醫師

 

 

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交通便利的台中高鐵場,2024 年末限量加開,中南部朋友歡迎把握機會!

 

 

資源不足、時間有限,不再是阻礙你發表論文的理由。Meta-analysis 工具在手,輕鬆搜尋文獻,迅速生成統計圖表,一個人在電腦前,也能寫出 SCI 論文!

 

 

報名 12/21(六)台中高鐵班

 

 

在當今的學術研究領域,研究者面臨的挑戰不勝枚舉。無論是資源短缺、繁瑣的 IRB 申請程序,還是收案過程中的耗時與心力,對於希望快速產出論文、取得發表成果的年輕研究者來說,這些挑戰尤其艱鉅。

 

還好,這時代有 Meta-analysis。

 

Meta-analysis,打破了傳統研究方式對資源、經費和時間的高要求。僅透過系統性地搜尋和評讀現有文獻,便能夠快速進行研究,並發表論文。Meta-analysis 是資源匱乏、獨立作戰的研究者最佳選擇。

 

🚫 無需收案,免 IRB 審查。
💻 僅需一台連網電腦,課後回家就可寫。
🔍 找題目、搜尋文獻策略,快速有用的選題方向。
📊 親手跑出完整投稿圖表,僅需一個中午的時間。
🚀 論文撰寫技巧與投稿策略一次搞定。

 

新思惟的《統合分析工作坊》,特別針對初學者,提供系統化的學習路徑。從選題、文獻搜尋與評讀,到統計製圖,再到撰寫和投稿,課程提供了詳細且易於理解的指導,協助你掌握 Meta-analysis 這項強大工具。這門課程的最大特色在於其實戰導向,講師不僅教授理論知識,還親身示範如何將這些知識運用於實際研究中。

 

在學術寫作的道路上,新手研究者經常會遇到各種瓶頸。例如,如何選擇合適的研究主題?如何有效評讀大量文獻?如何製作國際期刊青睞的統計圖表?針對這些常見問題,我們都會提供精確的解答與範例,將每個難點化繁為簡,協助你在短時間內理解,並能快速起步。

 

不僅如此,課後,我們還提供每週一次的 Office Hour 線上諮詢服務。這項服務特別重要,初學者在進行實際操作時,往往會遇到新的挑戰。此時,專業指導能夠有效解答疑問,幫助你不再孤軍奮戰,推動研究順利完成。

 

 

報名 12/21(六)台中高鐵班

 

 

過往參與這門課程的校友,不僅成功發表了論文,還有不少人在短時間內進入論文量產的階段。無論是醫學背景的專業人士,還是非醫學領域的學者,都能夠從中獲益。

 

 

《統合分析工作坊》,讓學術研究變得更簡單易行。對於那些缺乏資源但急需成績的研究者來說,這無疑是一條快速通關的捷徑。

 

 

 

 

報名 12/21(六)台中高鐵班

 

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Meta-analysis_20231014_0390
2023 / 10 / 19

讓新手放心學習,課後就能開始寫統合!

 

作者:衛生福利部朴子醫院 家醫科 蔡翊昕 醫師

 

 

Meta-analysis_20231014_0390

 

 

報名《統合分析工作坊》,應該是我今年所做最有價值的決定!

 

 

課後反而懊惱,自己怎麼沒有早點來學!

 

從醫學生時代開始,統計一直是我的罩門。雖然我對統計名詞有基礎的認知,但是實際上要怎麼應用於寫作,以及如何應付龐大複雜的數學計算,則仍毫無頭緒。

 

由於之前早就耳聞新思惟有開設統合分析的課程,每次看到網頁上許多同學的課後心得,皆表示課程對新手極其友善;蔡校長也一再強調初學者一定能聽懂,再加上寫統合分析不需要 IRB,光是這點就非常吸引人。雖然我內心還是有一絲疑慮,但是沒有上過課,再怎麼想都是庸人自擾,因此我決定先報名再說。

 

實際上課後,我發現煩惱都是多餘的,反而應該對自己懊惱,怎麼沒有早點來上課!

 

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Meta-analysis_20231014_0530
2023 / 10 / 19

在社會科學領域,用統合分析寫出高品質的論文!

 

作者:矯正署勵志中學 廖俊傑 臨床心理師

 

 

Meta-analysis_20231014_0530

 

 

其實很早就想要上這個工作坊;不過,除了費用令人卻步之外,當初也因為不是很懂為什麼統合分析研究(有人翻譯成後設分析研究)可以成為臨床研究的顯學,就遲遲未踏進來。

 

 

統合分析在手,沒資源也能發表高等級的論文!

 

後來發現,在社會科學及心理學領域當中,一些著名的學者所形成的理論或重要論述,很多都是引用統合分析研究的結果,作為支持理論及重要論述的依據,也得知在研究等級來看,統合分析甚至高於 RCT 研究,是個等級相當高的研究論文形式。這是讓我萌生進入此領域的重要原因之一。

 

另一個原因是,經由新思惟官網不斷地放送「統合分析」研究的好處:「沒有資源、沒有臨床研究機會,也可以寫出 SCI 或 SSCI 等級的論文。」這樣的陳述的確很令人心動。回想自己成為有研究等級身分的時間也占了人生一大半,卻還沒有任何一篇 I 等級的論文引以為傲。

 

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2023 / 6 / 15

「我也能做欸」!醫學生寫出一篇論文,是可行的!

 

作者:台灣大學 醫學系 曾治蓁 同學

 

 

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找不到主題?這裡有快速搜尋技巧

 

參加了新思惟的《統合分析工作坊》後,我對於資料分析和呈現技巧有了更深入的了解。

 

首先,工作坊教導了如何快速找到適合的主題。講師們一再強調主題的重要性,因為一個好的主題,內容也很有故事的話,就能夠引起審閱者的興趣。提供有價值的資訊並吸引觀眾的注意力,是最重要,也是具有挑戰的部分。

 

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2023 / 2 / 15

2023 / 2 / 12(日)課程照片記錄

 

 

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在醫院面臨升等或應徵工作時,履歷上有一篇論文往往對職涯更加分;然而,對於研究新手來說,論文寫作、統計圖表、文獻評讀、投稿和回覆都是一道道的困難關卡,不知從何著手。

 

因應時代趨勢,新思惟團隊推出改款的《統合分析工作坊》作為解決方案,為初學者打造了全新的內容。課程涵蓋了寫作統合分析的每個細節:如何找到寫作主題、跑出實用的統計圖表、文獻搜尋及評讀、投稿和回覆等等,協助各位循序漸進掌握獨力起步的技能,回家後就能開始著手自己的主題。

 

課程規劃十分詳細,能給初學者一個不錯的起步的方向。

 

深入淺出,讓新手也有希望可以完成第一篇 meta-analysis!

 

《統合分析工作坊》由具有豐富教學和寫作經驗的專業醫師授課,以產出一篇 SCI 論文為目標導向,再結合互動實作的實戰練習,比起市面上其他的論文課程更具可近性!高品質的課程不只廣獲新朋友肯定,此次大改款更有許多二次回訪的校友一致給予好評,期許自己強化統合分析的技巧,日後做學術不再受限於人,面臨升等或應徵工作也能在同儕中脫穎而出。

 

讓資源及能力有限的新手 / 苦手有多一根的浮木防溺,也在互動實作中順利出圖,相當值得的課程。

 

二訪,一如往常的將繁瑣的論文寫作步驟及製圖詳細解析,讓人有一種想不會也很困難的感覺。上完課之後,發現如果能找到適合的題目,距離發表一篇統合分析就只剩下閱讀、整理跟撰寫,其他的,新思惟的講師們都教完了!

 

新思惟的研究課程已協助許多校友突破寫作困境,邁入學術起飛,2022 年校友總計發表超過 1000 篇 SCI 論文!其中 meta-analysis 佔原創研究比例約 17%,正在以相當不錯的速度成長,對於沒有資源的年輕研究者來說,是很值得把握的機會。掌握這樣的技術後,統合分析的潛在題目,就都在 PubMed 上等你來開發!

 

新思惟相關課程真是苦海明燈,掌握要領後就剩制定題目需要再加強,一旦確定題目後續跑 data 出圖都輕鬆不少!

 

對於內科系研究、外科系研究、個案報告等文體,以及想要走向國際有興趣的,我們也有相對應的課程。主題不同,內容一樣豐富優質,一樣都有大量校友產出成績。

 

 

覺得新思惟課程,都特別好吸收,為什麼簡報跟演講可以做到這樣呢?關於簡報設計,歡迎參考我們的兩種簡報工作坊。

 

 

課後卡關不用再怕無人能問,新思惟推出全新服務,每週一次蔡校長的 Office hour,提供課程校友線上諮詢,陪著學員走完成功發表的最後一哩路!

 

 

以下,一起回顧當天熱情學習的照片記錄。

 

 

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QA_61
2023 / 1 / 16

問:兩篇研究用不同的統計方法,可以統合嗎?

 

 

QA_61

 

 

(這篇問答是互動式的,有兩階段。這也是 Office Hour 的常見模式,如果校長覺得事有蹊蹺,會繼續詢問重點以釐清,精準解決同學的疑惑。)

 

 

問:校長好,想確認統合分析的一個問題。若有些文章是 paired t test 的結果,有些文章是 student t test 的結果,是可以一起統合嗎?還是要分 subgroups?

 

答:(蔡依橙)

 

這個問題有點怪,可能要請你進一步給我細節。

 

因為通常我們要比較的統計項,在不同的研究中,會用類似的統計法,像這樣用不同統計法的,我會擔心他們是不是並不應該被拿來一起統合。

 

例如:paired t test 是用在同一個病人手術前後的數值比較;Student’s t test 則是用在不同病人被分兩組後的數值比較。這兩種數值並不相同,其實不應該拿來統合的。

 

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