作者：高雄長庚紀念醫院 一般科 林昆緯 醫師
身為一個剛踏入醫療領域的 PGY，在學習琳瑯滿目的臨床知識之外，看著前輩們貢獻自身所學，撰寫論文、在各大醫學會展現光芒，甚至是同學、學弟妹們居然已經開始投身研究領域，有時也很希望自己，能夠有點什麼。
雖然現在還沒有遇到機會，但我想要先把自己準備好，不希望未來面對良好時機，卻什麼都不會。
先前上過新思惟的《醫學論文與寫作工作坊》，知道新思惟最厲害的，就是能將困難的學問，由淺入深、化繁為簡，用實際操作讓學員們熟悉。看到新思惟舉辦《統合分析工作坊》，起初還很懷疑，難道真能將龐大的 meta-analysis，用新思惟的方式，在課堂上呈現嗎？上完課以後才發現，我的擔憂都是多餘的！
作者：高雄長庚紀念醫院 胸腔內科 張雅淳 醫師
回顧以往所上過的課程，我大概有幾年的年底，都來報名參加新思惟所舉辦的課程，到最後，我可能會收集滿它所贈送的杯子吧！
這份課後心得感想，我又要寫給未來的自己，希望明年不要再有藉口，趕快把所學的統計拿去運用，發表成論文，就像蔡校長所說過的 「飛機起飛，到起飛成功之前，都不算成功；論文發表，到論文被接受之前，都不能算是成功」。
（仁編按：回頭找找，張醫師上一次參加的《醫學論文與寫作工作坊》，的確就是在 2017 的年底。而且，半年後，張醫師就順利產出了第一篇 SCI 論文，並且寫了一篇「歷經坎坷的第一篇 SCI 論文」。我們也很期待之後，張醫師再繼續與我們分享論文撰寫與投稿故事唷。）
這次上課，比較有進步的地方是，我比較敢舉手詢問助教問題。之前，我都怕我問的問題太基本，但是實際問過以後，真的比較懂得該怎麼調整圖的上標、下標、線條、點、間距，而且這些技巧，也適用於其他繪圖軟體，這是我額外所獲得的。
而且，對製作流程圖以及製作表格的技巧，也有更多的認識，例如，使用文字方塊應該畫大小剛好的格子、畫流程圖的時候避免用斜線、畫表格的時候避免用直線、善用黑色與灰色來凸顯想要表達的主題。
作者：高雄長庚紀念醫院 胸腔科 陳泓丞 醫師
課前，自己已有前輩醫師協助，用 RevMan 跑出了許多統計成果，但從「成果」到「寫作」，總充滿著無力感。
課前一週，收到新思惟寄來的課前提問，匯集了大家對於研究設計到文獻評估與論文撰寫的問題，從第一頁開始的時候，依然有滿滿的疑問，到後面，看到不同同學遇到的困難點以及提問的面向，並且發現自己沒注意的重點，閱讀課前問答就已經看得津津有味，大有相見恨晚之感。
雖說師父引進門，後續個人修行尚未完成，但統合分析研究，已經是資源較少的發表論文捷徑，也是蠻適合自己的方式。