作者：台中榮總 婦女醫學部 牛思云 醫師
這是我第一次參加新思惟的課程，近來受訓醫院的研究風氣盛行，目標不再只是追求病人數量，還積極鼓勵大家發表論文，去國外參加研討會，並有新的產出。
婦產科常需要在醫院值班，其實待在醫院的時間不少，但經常有突發的事情，導致時間變得零碎。常覺得自己並不是沒有時間，只是進入狀況太慢，可能是對自己研究的目標和架構不夠清楚，而無法有效的利用時間。
2022 / 12 / 22
標籤彙整：review article
2021 / 9 / 22
如何撰寫出一篇深獲審稿者認同的研究？
作者：元景耳鼻喉科神經科診所 曾秉濤 醫師
相關文章：[快訊] 陳昶華、曾秉濤醫師團隊，關於抗黴菌藥治療口咽食道念珠菌症之網絡統合分析，獲 Expert Review of Anti-Infective Therapy 刊登！
先確認你的主要目標物是什麼？
就如同我在新思惟《統合分析工作坊》裡面提到的，今天你會想到這個主題的時候，世界上其他地方的專家們也會想到這個主題，那麼你要能夠脫穎而出，就一定要想得比其他專家更多，這對於一個初學者來說，是開始統合分析的第一個心理門檻（尤其是對我這種進行跨科跨領域的研究者來說，這個問題更是一個巨大門檻，因為我不見得知道這個領域的專家真正在意的賣點是什麼），既然這樣，我們該如何克服（或說是跨過）這個門檻呢？
教大家一個小訣竅：多翻翻這領域的回顧性研究（review article），多讀幾遍之後，你會對這些專家的思考脈絡開始有一些感覺，然後拿著這個感覺，去比對下一篇回顧性研究，如果這個感覺仍然適用下一篇回顧性研究，恭喜你，你抓到那個感覺了！
以我們這篇研究為例，當初我在閱讀回顧性研究的時候，就一直很納悶，為什麼他們要把口 / 咽的念珠菌感染分開寫分開討論呢？難道這兩者真的有不一樣的地方嗎？當我帶著這個疑惑念下一篇回顧性研究的時候，驚訝的發現到下一篇，也是用這個模式架構去討論與撰寫！
2017 / 4 / 21
用一天的時間，把一項技能學會！
作者：義大醫院 神經科 謝孟倉 醫師
又是一個滿滿收穫的七個半小時，有三位講師精彩的課程，加上緊張刺激又實用的互動學習時間，上完課又有了滿滿的動力，想要趕快開始動手做。
聽說門檻很高，真的嗎？
對於統合分析，在這次上課前真的是不熟悉，以前只知道，在製作報告看到 meta-analysis 或 review article 時，就不用再花太多時間找文章了，這類文章的證據等級高，可信，但是入門門檻似乎也很高。
就像一開始蔡校長分析寫論文的幾種文體，當真的開始寫論文、嘗試做研究的時候才會發現，要遇到有賣點又可以寫的 case 很難，寫了又很少地方能投；要做臨床研究要寫 IRB，而且要有病人、要有錢；做基礎研究隔行如隔山，而且要燒更多錢。
當第一梯次《統合分析工作坊》開課時，心裡還在猶豫：這樣一堂好像要很高深統計方法的課，真的能一天上完嗎？猶豫的結果，就是很快就報名額滿了，幸好第二梯次開放報名時，一大早就看到，才有機會來參加這麼實用又有收穫的課。