分類彙整：2020/05/23 (六) 第二十梯次

2020 / 5 / 28

在新思惟，親手做出在博士班跑不出來的漂亮圖表。

作者：高雄醫學大學護理學系方楸淑博士生

博班同學使用的軟體，我一定也要來試試！

這個學期，我博士班的課程有修統合分析三學分。在學校，雖然老師已經有教導我們學理的部分，可是在跑統合統計軟體和分析的時候，還是會覺得很茫然。之前就有看過新思惟在 Facebook 的廣告，可是因為貴貴的學費讓我卻步，想說還是先用免費的軟體跑看看，圖表當然可以跑得出來，可是總覺得不是那麼的漂亮。

在某一次報告時，看到另外一個同學來上新思惟之後，我終於知道我們的不同！因為他是用新思惟推薦的 CMA 軟體，圖表果然真的很漂亮，所以二話不說，立馬報名了新思惟，希望可以來學這一套實用的軟體。

2020 / 5 / 28

還好有新思惟，讓新手對寫作不再感到徬徨。

作者：匿名

在徬徨時刻，還好有朋友的推薦！

其實我蠻孤陋寡聞的，幸虧朋友學識淵博。

前陣子因為醫院分配每個 PGY 都要跟一位主治醫師寫論文，但我還只是個初學者，希望能夠更快的進入狀況。有個學長剛好提到，他有朋友是個完全新手，報名新思惟的課程後，發表幾篇分數很不錯的論文，推薦我來看看。雖然我真的什麼都不會，不過為了突破這個「什麼都不會」的窘境，我就來上課了。

上課的時候一開始很緊張，因為完全沒有 background knowledge，也沒上過 meta-analysis 的課程，還要克服自己內心的尷尬，好在講義裡的指導步驟非常詳細，有疑問也是馬上就能獲得解答，讓我逐漸放心許多。不過我在報名前，不知道要使用 Windows 的筆電，只好向朋友先借一台，現在這也變成我的一個大問題，可能要再購入一台筆電來寫論文了。

2020 / 5 / 28

2020 / 5 / 23（六）課程照片記錄

防疫期間，無法出國旅遊，那麼，就在國內進修自己吧。這段期間，正適合為自己的職涯耕耘，然而，研究者常受限於沒有資源、沒有經費、沒有寫作經驗，有沒有一種研究方法，適合資源稀少、需要單兵作戰的研究者，零基礎也能快速上手？有沒有一堂課，能夠清楚的點出寫論文的流程、完整的架構，以及該避免的地方？

《統合分析工作坊》便是以此方向為核心設計，讓初學者也能迅速進入作戰狀態，集合優秀講師們的經驗，提供系統化的學習，帶領你避開菜鳥誤區，省下試誤的時間，在正確的方向上起步，破除一般人對統合分析遙不可及的迷思！

「很早就想投入 meta-analysis 的投稿行列，但不知從何著手，今日在蔡校長和兩位優秀老師的講解下心得滿滿，也燃起了寫 paper 的鬥志，希望能盡快完成生平的第一篇 meta 文章，感謝新思惟，課程超棒！」

「統合分析是許多研究所於研究方法課程中討論到的內容，今日終於有機會能完整獲得統合分析的知識，更能實際操作軟體繪製圖表，令人十分興奮，心中多年的疑問，瞬間解答！」

在經過仔細安排的學習過程裡，能清楚瞭解 meta-analysis 的流程與邏輯，加上精準設計的軟體操作教學，甚至能當場做出 SCI 期刊等級全套統合分析圖，高品質圖表讓 reviewer 拿起您的論文時，第一眼看到圖表便能認同，這是具有專業水準的團隊所做出，精確且精美的稿件。

「這一切都太酷了～～自己居然有能力跑出 MA 的圖表，演練後整個人都熱血了起來，躍躍欲試！課程安排超好的，真的連初學者如我都聽得懂！」

隨著環境與資源改變，新思惟在課程設計上持續精進與優化，並推出日益完整的研究系列課程，一路走來，協助許多校友突破寫作困境、邁入學術起飛，至今累計發表 SCI 已經超過 1800 篇！從 0 到 1 非難事，最難的是，願意跨出那一步。

以下，一起回顧當天熱情學習的照片記錄。

2020 / 5 / 25

2020 / 5 / 23（日）滿意度分析與手寫回饋

匿名問卷統計，所有學員給籌備團隊的滿意度，全部分數皆高於 4.77 分，最高達 4.94 分，分數再創新高，非常感謝大家給予支持與肯定。

根據統計，本次學員組成如下：

新朋友佔 81%，創下 meta-analysis 開班以來的歷史新高。感謝大家口耳相傳，讓更多新朋友願意來嘗試我們的高品質課程，而老朋友也繼續選擇新思惟。
住院醫師佔 42%，為歷屆比例最高。越來越多年輕醫師，願意在繁忙訓練的同時，盡早奠定研究基礎、學會寫作技能，讓自己往後的醫學職涯，邁向更好的發展。
主治醫師佔 24%，診所醫師 3%，醫療相關 11%。非醫療相關 20%，包含生技大廠醫藥學術經理、生技大廠副研究員、Medical affairs、健康與休閒管理科講師、休閒事業管理系助理教授。寫 meta-analysis 最大的好處，就是不需要 IRB，還免收案，用自己的電腦搜尋資料庫的大數據，就能順利發表論文，非常適合「資源缺乏」又需要「單兵作戰」的研究者！
參加學員中，有 30% 已有 PubMed 第一或通訊作者文章，其中更有已發表超過 10 篇的寫作高手，也對於統合分析躍躍欲試。近年來，不論是進階者或初學者，對於 meta-analysis 感興趣並願意挑戰者持續增加，越早瞭解，越能把握先機。

講師們都曾是研究新手，一路不停摸索、試錯，在研究路上靠自己成長。如今，我們整合了講師經驗，歸納出最高效益的系統性做法，將 meta-analysis 的論文一一拆解，從規劃、架構、專有名詞，到圖表優化，搭配互動實作，最終實際在自己的電腦上跑出可以投稿的 Figures 與 Tables！

希望讓你實際體驗，其實 meta-analysis 並不難。

感謝大家課後的匿名手寫回饋，內容非常精彩，包括對課程的評價以及學會使用軟體時的心情，顯示不管是研究初心者或是資深研究者，都能在工作坊中有豐富的收穫，很榮幸新思惟的課程能給您前所未有的突破和啟發！

以下是參加者的手寫回饋，每一份鼓勵，都是讓我們前進的動力；每一條建議，也將出現在我們的檢討會議，繼續努力！

謝謝！