答：（蔡依橙）
是的，我也很想知道，究竟在自己不熟悉的領域，是不是可以真的靠 PubMed 與上課所教的內容，就完成統合分析。所以我做了一個實驗，確認是可以的。
我的實驗是：在自己完全不熟的領域，只根據文獻閱讀，寫出第一篇統合分析。
我的專長是放射科，對胸腔、心臟、血管、介入性，都略懂，過去的臨床研究也都是這個方向。所以我特別選了我不熟的保健食品領域切入，想試試看，就靠閱讀文獻，使用 PubMed、CMA，把自己放到一個 醫學生 / PGY / R 的狀態，是不是真的可以寫出來。
匿名問卷統計，所有學員給籌備團隊的滿意度，全部分數皆高於 4.7 分，單堂分數最高達到 5.0 滿分，非常感謝大家給予支持與肯定。
根據統計，本次學員組成如下：
講師們都曾是研究新手，經歷過從 0 到 1 的過程。如今，我們整合了講師經驗，歸納出最高效益的系統性做法，將 meta-analysis 的論文一一拆解，從規劃、架構、專有名詞，到圖表優化，搭配互動實作，最終實際在自己的電腦上跑出可以投稿的 Figures 與 Tables，希望讓你實際體驗，其實 meta-analysis 並不難！
感謝大家課後的匿名手寫回饋，內容非常精彩，包括對課程的評價以及學會使用軟體時的心情，顯示不管是研究初心者或是資深研究者，都能在工作坊中有豐富的收穫，很榮幸新思惟的課程能給您前所未有的突破和啟發！
以下是參加者的手寫回饋，每一份鼓勵，都是讓我們前進的動力；每一條建議，也將出現在我們的檢討會議，繼續努力！
謝謝！
作者：羅東博愛醫院 復健科 林庭伃 醫師
相關文章：[快訊] 林庭伃醫師團隊，關於超音波診斷腕隧道症候群的傘狀回顧，獲 Journal of Neurology 刊登！
醫學生還有 PGY 的時候，不時有聽說同學參與研究，不論是幫忙收 data、跑統計或是直接到實驗室，但我遲遲沒提起興趣，總覺得是要花很多課餘時間的苦差事，結果申請住院醫師時，在好多家醫院被問到類似「是否有參與任何研究，還沒發表也沒關係」的問題，真的什麼都答不出來，完全空白。
當離開原本訓練的醫院，老師對你的了解只來自短短幾頁資料和 10 分鐘面談，原本不以為意的小缺點突然被放大。
幸好還是有申請到理想的科別，除了熟悉學習新的臨床事務，也想嘗試未知的領域，充實精進，正巧醫院有進行中的研究計畫，收案還要持續一段時間，所以就鼓起勇氣，聯絡大學討論課時擔任導師的張凱閔老師，因為知道老師也是復健科醫師，在研究領域早是一方翹楚，可以給予有力指導。
然而，從 EndNote 都沒有、文獻怎麼搜尋整理也不清楚的狀況下開始，每個步驟常反覆花很多時間，還會在各種莫名小地方卡住，就在這懵懵懂懂的階段，報名了新思惟《統合分析工作坊》。
作者：安南醫院 精神科 張俊鴻 醫師
相關文章：[快訊] 張俊鴻醫師團隊，關於重複經顱磁刺激治療甲基安非他命使用疾患之統合分析，獲 Frontiers in Psychiatry 刊登！
藉這個機會回顧陽春主治醫師與血汗小主管研究的異同，再次感謝林院長與蘇副院長支持身心科與憂鬱症中心。
2022 年 8 月 21 日（日）9:00a – 4:40p
台北捷運公館站旁 集思台大會議中心
張凱閔醫師 / 曾秉濤醫師 / 蔡依橙醫師
「Meta-analysis 對升等有幫助嗎？」對於統合分析，許多人內心存在著疑慮，究竟統合分析論文能不能當作升等的主要論文，其實是要各單位如何認定，而即使不能當作便當主菜，作為一個豐富便當的配菜，也是誠意十足。能夠學會獨力寫作，是這個大環境中的加分技能。
然而想開始學，不知道從何下手、想開始讀，卻不知道重點在哪裡、想開始寫，但不知道收多少才算合理？統合分析論文和一般論文的差異是什麼？真的只要一個人就能發表？新手常見的問題我們都明白，新思惟以系統化的方式整理學習體驗，從研究規劃到收集文獻，課中協助您親自跑出統計，再告訴您一篇好的論文有哪些必要條件，用最好、最有效率的方式學會！
無資源、沒經費、零基礎也不怕，因為 meta-analysis 論文容易寫、容易發，不需要 IRB，還免收案，用自己的電腦搜尋資料庫的大數據，就能順利發表論文，非常適合「資源缺乏」又需要「單兵作戰」的研究者，在這個時代，meta-analysis 已經是個不容錯過的好領域。
2022 / 8 / 21（日）「統合分析製圖大賽」得獎作品