標籤彙整:統計

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2022 / 7 / 21

問:我想從統合分析起步,但有學長跟老師說,那個因為通常叫做 systematic review and meta-analysis,所以可能會被算到 review,而不是 original article。是真的嗎?

 

 

01_QA_11

 

 

答:(蔡依橙)

 

不是。多數的頂尖期刊,是算在 original article 的

 

所謂的 original article,是你有一個問題、一個研究法、跑了統計、得到沒有人報告過的原創結果。而 meta-analysis 就屬於這樣的文章。在實證等級上,meta-analysis 甚至比 original article 還要更高。

 

不過,如果你沒有跑統計,只有作 systematic review,那就比較尷尬,這個就要去實際跟教研部詢問並討論。我們建議,反正你都要花時間作了,不如就找可以作 meta-analysis 的題目,有數據、有森林圖、有確切數字可以下結論,比較值得。

 

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2022 / 4 / 21

來上《統合分析工作坊》,統計不求人、IRB 也不必擔心!

 

作者:林口長庚 神經外科 李丞騏 醫師

 

 

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2022 年 4 月 16 日這一天,大約隔了六年,再次來到集思會議中心,這些年的變化實在巨大(生兩個小孩、博班畢業、出國短期進修兩次、升等助理教授、買房等 XD),尤其在經歷了 COVID-19 之後,很佩服蔡校長始終如一的堅持與熱情。

 

在 FB 上追蹤新思惟已久,每每看到論文發表成績或是課程相關資訊,對於學員滿滿的收穫以及精彩的製圖都心生嚮往。課後自己也有同樣的感受,更開心能獲得製圖大獎

 

 

雖有發表,仍不想被統計或資源侷限。

 

其實我並非論文發表初學者,但產量不穩定,所幸以往還有不錯成績,去年也幸運得以申請院內晉升(希望會過 XD),但為何還選擇參加工作坊?就是因為臨床資源資料取得不易,從收集到分析到寫作完成,至少一年半載,更別說如果投傳統期刊,少則半年的往來才能發表 ><。

 

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2022 / 4 / 20

2022 / 4 / 16(六)課程照片記錄

 

 

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今天的課,我覺得太值得了,未來會告訴朋友、同學來報名參加。

團隊積極的態度令人佩服,感謝!

 

醫療評鑑的條文每年推陳出新,不只對於醫學中心,非醫學中心及區域醫院也開始應對評鑑條文和升格壓力,對於醫師的論文產出逐年重視。「發表文章」,已經是件勢在必行的事。

 

偏偏初學者沒經驗、沒資源、沒人力,想要學術起步簡直遙不可及,許多同學在上課前,都已經壓力壓好壓滿,「發表文章」都是每位參加者最急迫需要解決的問題。

 

「我的統合分析 0 基礎,會不會跟不上進度?」

新手沒使用過 CMA 軟體,操作上會很困難嗎?

如何有效率的執行,從寫作到發表需要多久時間?

 

從 2017 年開辦《統合分析工作坊》,這 5 年來,我們持續蒐集了很多同學的課前問題,而上面三點,幾乎是每次課程都會被問到的。

 

新思惟瞭解學員所需,為學習之路做好完善規劃,您想到的、沒想到的,都在課堂上準備好了。我們用一天的時間,協助新手克服困境,讓無資源者也能有成功起步的機會。

 

由發表經驗豐富的講師帶路,用一天的學習時間,提供系統化的學習,帶領你避開菜鳥誤區,省下試誤的時間,在正確的方向上起步,破除一般人對統合分析遙不可及的迷思,甚至還能親手在自己的電腦上,做出 forest plot、funnel plot 等 SCI 等級的全套圖表,走一條最短、最快的而且已經有人成功的路徑。

 

對 meta-analysis 有更進一步的認識,也學到了如何自己跑統計,整天下來收穫豐富。

一整天的課程,從基礎開始到能自己繪製投稿等級圖,更有信心能在將來寫出自己的 meta-analysis。

 

你會發現,其實 meta-analysis 並不難,只要破除寫論文的心魔,避開常犯的錯誤,就能大大提升被 accept 的機會。

 

在這個時代,沒資源的年輕醫師,也能學術起飛。

 

對於內科系研究、外科系研究、個案報告等文體,以及想要走向國際有興趣的,我們也有相對應的課程。主題不同,內容一樣豐富優質,一樣都有大量校友產出成績。

 

 

以下,一起回顧當天熱情學習的照片記錄。

 

 

最新活動

 

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2021 / 11 / 11

學員可能遇到的問題,課程中都被好好回答並解決了!

 

作者:陳雅媚 小姐

 

 

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這是我第一次參加新思惟國際的課程。我選擇了《統合分析工作坊》,從結論上來說,我覺得上了之後非常有收穫,很值得推薦。我會認識新思惟,是因為在臉書上追蹤了蔡依橙醫師的粉專,進一步才發現新思惟提供很多與醫療相關的課程;例如《醫學論文與寫作工作坊》、《臨床研究與發表工作坊》、《個案報告、技術發表與文獻回顧工作坊》等。

 

其實我不是醫療相關背景,而是比較偏向生科方面。但是不管是在什麼科學領域的人員,都很需要精進論文寫作的技術。每次看到新思惟在臉書上的發文,就覺得新思惟提出的想法很有號召力。例如:「與其花時間一錯再錯,不如找老師從頭學過!」

 

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2020 / 11 / 11

2020 / 11 / 7(六)課程照片記錄

 

 

 

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之前有嘗試做過,但上完課之後,才發現錯誤百出。以前的方法大概是 reject 的命,雖然花一整天上課,但節省許多時間,對於工作、家庭、寫作都可以取得平衡。

 

剛開始寫論文,我們總是滿懷壯志,一開始用盡全力,辛苦地想了一個主題、收集了大量資料、跑了統計、作了圖表、把文章寫好、英修、投稿送出,花了大把的時間,但最後可能無法獲得滿意的結果,這結局也太令人垂頭喪氣。

 

日子一天一天過,持續卡關及停滯不前的論文進度,放棄寫作的念頭油然而生。但醫院評鑑、升等,不斷襲擊而來的論文壓力,逼得自己喘不過氣。

 

自學也只是曠日廢時,不如趕緊報名新思惟,萬分慶幸當初的報名!

 

Meta-analysis 是近年研究相當熱門的文體,對於初學者也是一種相對好上手與獨立作業的論文寫作方式。本場活動,住院醫師就佔 35%,是歷屆比例最高的一次。越來越多年輕醫師,願意在繁忙訓練的同時,盡早奠定研究基礎、學會寫作技能,讓自己往後的醫學職涯,邁向更好的發展。

 

非常適合入門者,可以幫新手指引明確可操作的方向,從評估題目(目的)、搜尋文獻、聯絡作者、統計分析,到結果呈現與討論,一氣呵成,讓我寫 meta-analysis 的信心大增!

 

課程以發表為學習導向,不僅能深入了解 meta-analysis 論文的寫作架構與邏輯,還有廣獲好評的招牌「互動實作」,帶各位實際走過統計流程,做出 forest plot、funnel plot 等 期刊等級的全套統合分析圖;從寫作到產出,每個步驟都環環相扣,讓邁向研究之路的每一步,都更加紮實。

 

講師群很優秀,字字句句都是重點,PPT 很精要。全場節奏掌握度很好,會讓人想再來跟前輩學習。

 

新思惟的講師們都是過來人,深知自己一個人摸索起步並不容易,所以將超過 300 篇的論文發表經驗,轉化為課堂知識,直接帶各位踏出統合分析的第一步,精準地解決菜鳥上路的所有問題,以高效的學習幫助大家一次到位!

 

工作坊開課至今已協助多位校友,從 0 到 1 突破困境,甚至有校友在單一月份發表 3 篇 meta-analysis 論文,可見掌握這個好工具之後,論文發表真的是指日可待!

 

以下,一起回顧當天熱情學習的照片記錄。

 

 

最新活動

 

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2020 / 7 / 9

透過三階段,逐步邁向人生第一篇 meta-analysis!

 

作者:骨科 吳行正 醫師

 

 

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統合分析不需要經過研究倫理委員會的審查,也不需要臨床病例的收案。因此,統合分析是沒有研究資源者快速入門的好方法。

 

 

階段一:搜尋文獻並萃取資料

 

統合分析是把前人發表的論文,匯整成具有臨床意義的資訊,所以首先是文獻搜尋這步驟。

 

文獻搜尋是論文寫作最重要的起頭,搜尋文章遺漏、搜尋方式錯誤,都將帶來功虧一簣的慘劇,讓我們欲哭無淚!論文的題目以自己的專業領域為主,用關鍵字來搜尋並篩選論文,並利用搜尋結果,回頭看關鍵字的搜尋條件是否需要修改。若沒有充足的理由,千萬不可輕易將文獻剔除,否則遇到審稿者就是該篇論文作者時,就很可能遭到拒稿的命運!

 

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