這個梯次的同學們，發問踴躍，且學習動機頗強，是很清楚自己來學什麼，以及要完成什麼，很有方向感的初學者們。互動實作時間的速度也不錯，都能在時間內做到最後的表格。上傳的作品，優秀的相當多。
以下我們先看看，那些差點得獎的細節，然後看看最終脫穎而出的得獎者作品！
2021 / 5 / 10
標籤彙整：新思惟
2021 / 4 / 23
醫學生也能親手做出投稿等級的精緻圖表！
作者：慈濟大學 醫學系 李宜融 同學
沒有資源的醫學生，要怎麼生出論文？
對於剛涉足醫學研究的醫學生來說，我們既沒有團隊，也沒有經費，更沒有研究設備與資源，甚至連發掘臨床問題的敏銳度也都還相當不足，這樣的窘境，說真的，要成功完成一篇單純的 case report 就相當不容易了，更何況是一篇 original article。
所幸近年來，meta-analysis 文體越來越蓬勃發展，meta-analysis 不需要一整天泡在 lab，也不需要臨床收案與 IRB 審核，只要有一台筆電，不管何時何地都可以獨自進行，再者，這種文體在多數期刊也都願意被作為 original article 刊登，這樣的文章，正適合無助且孤立無援的我們。
2021 / 4 / 23
猶豫久了，總會有行動的那一天。
作者：基隆長庚 精神科 陳建鴻 醫師
身邊不少上過新思惟工作坊的朋友，許多都大推新思惟課程，不管是簡報課程、論文寫作、部落格與個人品牌。一直以來都想說，meta-analysis 這麼難的內容，應該是我最無緣的課程，但卻在開始要進行臨床研究，蒐集文獻的過程中想到，這些文獻是不是能寫成一篇 meta-analysis？
可能現在 Facebook 進步到不只監聽，還可以讀腦波，所以不斷跳出新思惟《統合分析工作坊》的廣告，以及學員的上課回饋，讓我不禁好奇，上了一天課真的能就知道怎麼寫嗎？就在猶豫的過程中，不知不覺已經錯過了三次報名機會，有一天腦筋不知道是接錯還是接對了，便心一狠按下報名鍵、下標 Windows 電腦、刷卡付錢，一氣呵成。
2021 / 3 / 18
免收案還能升等用，住院醫師必備的研究能力！
作者：嘉義基督教醫院 外科部 泌尿科 黃品叡 醫師
考專科需要論文，學校沒教怎麼寫？
醫療評鑑的條文每年推陳出新，不只對於醫學中心，非醫學中心及區域醫院也開始因著評鑑條文和升等壓力，對於醫院醫師的論文產出逐年重視，甚至在許多專科的考試陳文中，也註明住院醫師期間發表論文，可作為筆試 / 口試加分之用，對於亟需通過專科考核的住院醫師而言，是件勢在必得的事情。
2021 / 3 / 18
零基礎的研究新手，課後統計圖表就上手。
作者：高雄榮民總醫院 外科部 黃士峯 醫師
寫 paper 的壓力日增，卻不知道從何下手？
現在回頭想起來，關於臨床研究該注意些什麼、該怎麼具體起頭，7 年的醫學教育裡，這一塊還真的完全是一片純粹的空白。
從實習醫師的時期算起來，journal reading 的簡報做了也有幾十次，從來沒有一次是站在作者的角度去思考，該怎麼規劃、設計、著手去寫一個研究。
當上住院醫師以後，寫 paper 的壓力越來越大，但科內師長的時間也有限，沒辦法回答自己從零開始摸索的十萬個為什麼。就在正覺得徬徨無助，完全沒有概念該從哪裡開始起頭的時候，我在同學的推薦下報名了新思惟。
2021 / 3 / 18
