「我今天才剛剛裝好軟體,一點統合分析的基礎都沒有,真的可以畫出一篇 SCI 論文裡頭全部的圖表嗎?」
帶著這樣半信半疑的心情,同學們開始了中午的互動實作時間,在優秀的講師助教引導下,陸續完成了統合分析的各種重要圖表,實際體驗了從論文數據、輸入、統計、製圖的過程,才發現,其實自己真的可以完成,而且是用自己的滑鼠、自己的電腦,就能完成。
「我今天才剛剛裝好軟體,一點統合分析的基礎都沒有,真的可以畫出一篇 SCI 論文裡頭全部的圖表嗎?」
帶著這樣半信半疑的心情,同學們開始了中午的互動實作時間,在優秀的講師助教引導下,陸續完成了統合分析的各種重要圖表,實際體驗了從論文數據、輸入、統計、製圖的過程,才發現,其實自己真的可以完成,而且是用自己的滑鼠、自己的電腦,就能完成。
在中午的互動實作時間之後,許多剛入門的同學,對於能在自己的電腦上,畫出 SCI 期刊等級的全套統合分析圖,都感到相當有成就感。
為了協助各位更為精進,以下分析一些「差點就能得獎」的細節,協助各位更好。接著,介紹得獎的蔡翰霆治療師與鄧子麒醫師的傑出作品。
課前跟同學寒暄時,很多人提到,不確定自己今天能不能真的從數據,做出圖表。
經過上課講解,以及中午互動實作時間的練習,所有的同學,都幾乎做完全部的內容!除了同學們積極向學之外,這要很感謝我們的行政人員,以及講師助教群。
不說各位可能不知道,其實我們課前作了很多功課的。除了千錘百煉的最佳化教學流程之外,我們會根據各位的課前提問與基本資料,去分析哪些可能是特別需要協助的伙伴,然後從講師助教的專業中,尋找適合者,前往關心,並注意進度。
這次同學們上傳的作品,水準都相當不錯,我們所告知的每個細節,幾乎都有注意到,絕大多數同學的作品,都已經達到「reviewer 不太會有意見」的程度。所以,等一下要先分享的「細節提醒」,就沒多少例子可以舉了。
最終獲獎的吳婉如博士與陳田育醫師,都非常厲害,瞻前顧後做好每個細節,加上獨特的設計,又能保持整套圖的完整性。一起來看!