作者：輔大醫院 風濕免疫科 蔡万濠 醫師
這堂統合分析工作坊，對我來說不只是學習一項研究技能，更像是一場心理上的轉變。
作為一位年輕的風濕科主治醫師，近期為了撰寫系統性回顧與統合分析的論文，感到壓力沉重。當看到新思惟國際舉辦這場論文工作坊時，我抱著「死馬當活馬醫」的心情報名，希望能找到一些解決問題的關鍵。
如今課程結束，回顧這一天的學習，不僅獲得了許多實用的技能，也讓我對統合分析的撰寫與應用有了更深刻的理解。
其實在來上課之前，我一直覺得統合分析是個高門檻的領域，像是只有統計專家或流行病學者才能掌握的技術，跟我這種臨床醫師好像有點距離。尤其看到論文裡的森林圖（Forest Plot）、漏斗圖（Funnel Plot）這些專業圖表，總覺得這應該是很難學的東西。
結果這堂課的講師用很簡單的方式，拆解了整個統合分析的流程，讓我發現其實它沒有想像中那麼可怕，只要理解核心概念，搭配適合的工具，臨床醫師也可以做出漂亮又有說服力的統合分析。
作者：台中慈濟醫院 中醫部 梁雅淳 醫師
「簡潔扼要，精闢入裡」，是我對《統合分析工作坊》的總結！
作為一名初學者，這次課程讓我逐步理解 Meta-Analysis 的基本概念、操作流程與應用價值，經歷了一天充滿挑戰，但收穫豐富的學習旅程。我把所有學習過程的體驗、挑戰與收穫，統整在這心得中。
過去，我總覺得統合分析是一種遙不可及的研究方法，甚至比 RCT 研究更難掌握。但經過《統合分析工作坊》的洗禮，我理解到，「系統性思維」統合分析的核心。
感謝蔡校長與張醫師的細心指導，兩位老師站在初學者的角度，帶領我們從無到有，透過課堂的系統性的講解，再到中午兩個多小時扎實的 CMA 實作，確保我們能真正掌握統合分析的精髓。每當遇到問題，老師都能及時解惑，參與這堂課真的不虛此行。
作者：國立彰化師範大學 化學系 林泱蔚 教授
經過一天密集的工作坊學習，我對統合分析有了更深入的認識。統合分析是系統性文獻回顧的一種，透過系統化篩選與評讀文獻、提取所需數據，並透過統計方法進行分析，進一步統合不同研究結果，提供更具代表性的結論，因此在許多學科領域都被廣泛應用。
新思惟的課程詳細介紹了統合分析的基本流程與操作步驟，包括如何設定研究問題、文獻搜尋與篩選策略、數據提取、效應量計算、異質性分析，以及如何利用 CMA 軟體進行統計分析與圖表視覺化。這對於之前僅接觸過個別研究的我來說，是一次極具啟發性的學習經驗。
作者：中山附醫 婦產部 李宗賢 醫師
身為醫學大學附設醫院的臨床醫師，我深刻體會到科學實證對醫療決策的重要性。為了提升研究能力和論文寫作技巧，自費報名了這場《統合分析工作坊》。課程標榜專為新手所設計，從零開始教授初學者如何撰寫統合分析論文。
透過第一原理來分析整體課程與學習過程，我將其分解為三個基本構成要素：首先是統合分析的核心知識，包括研究問題設定、納入排除標準、資料萃取與偏倚風險評估；接著是統計軟體實際操作，學習如何透過 CMA 跑統合分析，進行異質性檢測、次群組分析與 meta-regression 等；最後是論文撰寫與圖表生成，將分析結果有效轉化為論文圖表，並使之符合投稿期刊標準。
老師開場先指出課程架構，列出今天上課將學到的，撰寫統合分析論文所需具備的三大核心能力，包括研究問題的精準設定、數據的正確解讀與詮釋，以及呈現品質優良的研究結果，例如圖表原則、文字描述與論文整體結構的邏輯性。
最讓我課程中最印象深刻的環節是互動實作。透過自己動手操作，對統合分析的整體流程有了更全面且具體的認識。CMA 軟體的使用體驗良好，特別是在進行敏感性分析與次群組分析時，能夠迅速調整參數並即時看到圖表變化，這對於後續的研究與臨床應用具有實質幫助。
作者：電子業 林蘭桂 護理師
這次參加新思惟《統合分析工作坊》，真的是全程令人振奮的學習旅程。這一天，不只打開了我對統合分析研究的大門，更讓我對論文寫作有了全新的認識。而且上課地點就在台中高鐵站旁，交通相當便利，讓大家能夠輕鬆抵達，不必為了趕課而舟車勞頓。
上課前我還有點忐忑，畢竟統合分析對我來說還是個陌生的領域。然而新思惟的課程設計非常貼心，完全考慮到初學者的需求，從課前問答開始，講師會針對學員提出的問題一一回答，心中的諸多疑惑從此時開始逐漸得到解惑，也讓我們能夠帶著明確的目標進入課程。
課程內容涵蓋了統合分析的全過程，從選題、文獻搜索、數據提取到統計分析、圖表製作，再到論文寫作和投稿，每個環節都有詳細的講解和實踐。當我理解課程設計的這些內容時，心中忍不住感嘆這也太全面了吧！
新思惟確實很擅長將複雜的概念，轉化為易於理解的內容，工作坊的講師陣容相當強大，張凱閔醫師和蔡依橙醫師都是統合分析領域的專家，他們分享了自己的研究經驗，並針對初學者可能遇到的困難提供了寶貴建議，讓我感覺自己也能做到。