作者：國立彰化師範大學 化學系 林泱蔚 教授
經過一天密集的工作坊學習，我對統合分析有了更深入的認識。統合分析是系統性文獻回顧的一種，透過系統化篩選與評讀文獻、提取所需數據，並透過統計方法進行分析，進一步統合不同研究結果，提供更具代表性的結論，因此在許多學科領域都被廣泛應用。
新思惟的課程詳細介紹了統合分析的基本流程與操作步驟，包括如何設定研究問題、文獻搜尋與篩選策略、數據提取、效應量計算、異質性分析，以及如何利用 CMA 軟體進行統計分析與圖表視覺化。這對於之前僅接觸過個別研究的我來說，是一次極具啟發性的學習經驗。
作者：中山附醫 婦產部 李宗賢 醫師
身為醫學大學附設醫院的臨床醫師，我深刻體會到科學實證對醫療決策的重要性。為了提升研究能力和論文寫作技巧，自費報名了這場《統合分析工作坊》。課程標榜專為新手所設計，從零開始教授初學者如何撰寫統合分析論文。
透過第一原理來分析整體課程與學習過程，我將其分解為三個基本構成要素：首先是統合分析的核心知識，包括研究問題設定、納入排除標準、資料萃取與偏倚風險評估；接著是統計軟體實際操作，學習如何透過 CMA 跑統合分析，進行異質性檢測、次群組分析與 meta-regression 等；最後是論文撰寫與圖表生成，將分析結果有效轉化為論文圖表，並使之符合投稿期刊標準。
老師開場先指出課程架構，列出今天上課將學到的，撰寫統合分析論文所需具備的三大核心能力，包括研究問題的精準設定、數據的正確解讀與詮釋，以及呈現品質優良的研究結果，例如圖表原則、文字描述與論文整體結構的邏輯性。
最讓我課程中最印象深刻的環節是互動實作。透過自己動手操作，對統合分析的整體流程有了更全面且具體的認識。CMA 軟體的使用體驗良好，特別是在進行敏感性分析與次群組分析時，能夠迅速調整參數並即時看到圖表變化，這對於後續的研究與臨床應用具有實質幫助。
作者：電子業 林蘭桂 護理師
這次參加新思惟《統合分析工作坊》，真的是全程令人振奮的學習旅程。這一天，不只打開了我對統合分析研究的大門，更讓我對論文寫作有了全新的認識。而且上課地點就在台中高鐵站旁，交通相當便利，讓大家能夠輕鬆抵達，不必為了趕課而舟車勞頓。
上課前我還有點忐忑，畢竟統合分析對我來說還是個陌生的領域。然而新思惟的課程設計非常貼心，完全考慮到初學者的需求，從課前問答開始，講師會針對學員提出的問題一一回答，心中的諸多疑惑從此時開始逐漸得到解惑，也讓我們能夠帶著明確的目標進入課程。
課程內容涵蓋了統合分析的全過程，從選題、文獻搜索、數據提取到統計分析、圖表製作，再到論文寫作和投稿，每個環節都有詳細的講解和實踐。當我理解課程設計的這些內容時，心中忍不住感嘆這也太全面了吧！
新思惟確實很擅長將複雜的概念，轉化為易於理解的內容，工作坊的講師陣容相當強大，張凱閔醫師和蔡依橙醫師都是統合分析領域的專家，他們分享了自己的研究經驗，並針對初學者可能遇到的困難提供了寶貴建議，讓我感覺自己也能做到。
作者：清大 醫工所 林幸瑩 助理教授
參加 2/15 這天的 《統合分析工作坊》，讓我對統合分析的概念、方法和應用有了更深入的理解，也真正體會到這項技術在各類研究中的價值與影響力。
原本對統合分析的印象只是「複雜的統計方法」，但這次的學習讓我發現，它其實是研究者手中強而有力的工具，除了具有免收案、免 IRB 的優勢，更重要的是，能幫助我們從紛繁的數據中找到清晰的趨勢，甚至調整臨床決策。
Meta-Analysis 是一種透過整合多個相關研究結果，來得出更具代表性與穩定性結論的統計方法。老師強調，當單一研究的結果分散或存在異質性時，統合分析可以幫助我們得出更有說服力的結論。
這讓我想到，以前閱讀文獻時，常常會遇到不同研究給出相反的結果，總讓人困惑到底該相信哪一個？這時，統合分析就像是一座橋樑，將這些分歧的研究串聯起來，幫助我們更精準地解讀整體趨勢，提供更可靠的科學依據。
「中午實作，你一定可以親手做出可刊登在 SCI 的所有統計圖表！」這句話，從來都不是廣告口號而已！
統合分析的技術門檻，透過新思惟精心設計的學習流程大幅降低。例如，CMA 軟體製作的 forest plot、funnel plot，在講師與助教指導下，學員能於短時間內完成，增強研究信心。
《統合分析工作坊》不只是技術指導，更是發表指南。即使從未接觸軟體，也能輕鬆上手。課堂上，可帶著自身研究問題，現場與講師互動，獲得個人化建議。許多學員在半年內成功發表第一篇論文，甚至開始論文量產，建立學術產線。
新思惟講師團隊親身模擬新手進入研究領域的歷程，將發表經驗轉化為系統化課程內容。不僅學習論文撰寫與統計圖製作，更能掌握如何回覆審稿意見，讓論文從投稿到接受更為順利。透過系統化教學，回家就能應用。許多學員不僅掌握發表關鍵，更能持續累積研究成果。
統合分析可以應用的範圍非常廣。事實上，新思惟的《統合分析工作坊》吸引了來自各行各業的學員，包括社會科學、教育、人文等背景的研究者，例如今天上課的學員，真的非常多元，除了醫療領域，更包含：醫院教研部 研究助理員、科技公司 人資管理、企業顧問、化學系 教授、數位媒體設計系 教授、餐旅及零售管理系 副教授、生物醫學工程所 助理教授、運動保健系 老師、餐管系 講師、心理所 研究生等，他們在課程中學習的不僅是如何搜尋文獻和製作統合投稿圖表，更重要的是掌握了系統化的研究方法，將 Meta-analysis 的技術靈活應用到自己的領域。
這幾年，課後成功發表的醫學生、中醫師、藥師、護理師、放射師、營養師、物理治療師越來越多了！除了課程本身的用心規劃，新思惟更打造了論述基礎，課後仍能透過線上 Office Hour 獲得支援，解決投稿與 reviewer 周旋等實際疑難。在長遠的學術路上，協助各位培養出可複製的成功發表模式，讓研究之路行之更快、更久，讓統合不再是難事。
對網絡統合分析、內科系研究、外科系研究、個案報告等文體，以及想要走向國際有興趣的，我們也有相對應的課程。主題不同，內容一樣豐富優質，一樣都有大量校友產出成績。
覺得新思惟課程，都特別好吸收，為什麼簡報跟演講可以做到這樣呢？關於簡報設計，歡迎參考我們的兩種簡報工作坊。
自己的臨床做得很好，研究也發展不錯，但網路上的存在感卻形同透明？期待在這個時代生存得更好，讓自己的專業和成績被看見，網路個人品牌可以幫助你！
課後卡關不用再怕無人能問，新思惟推出全新服務，每週一次蔡校長的 Office hour，提供課程校友線上諮詢，陪著學員走完成功發表的最後一哩路！
以下，一起回顧當天熱情學習的照片記錄。
