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2025 / 8 / 27

互動實作時間:完成一套 meta-analysis 圖表

 

指導:新思惟講師助教群

 

 

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互動實作時間,是新思惟的招牌,我們不只帶你用自己的筆電跑軟體,還把整篇 SCI 論文的統計全部做出來,只有這樣,同學才能確定自己回家後,能用自己的筆電、自己的滑鼠,完成一樣的東西。你也才有自信,當有了數據與資料後,能夠輸入並做出自己的結果。

 

中午時間我們要做的,是將一篇我們特別為這個課程所撰寫的指定論文,刊登在約 6 分雜誌的統合分析,裡頭所有的統計都實際跑過一次,包括 overall meta-analysis、subgroup analysis、meta-regression、sensitivity analysis、funnel plot、Egger’s test 都有。初學者寫出第一篇統合分析所需要知道的,我們全部練習一次。

 

 

 

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新思惟的課程最特別的是,除了跑出統計,還會教你製圖,把圖片的美感提升到 SCI 期刊都覺得好的狀態。不只是圖片,連表格、流程圖也有,甚至還開發了比原廠更好用的 Cochrane Risk of Bias 2 圖表,方便同學直接使用。

 

互動實作時間,任何東西都可以問喔,包括初學者對於介面操作的疑惑,或甚至你的基本電腦操作不熟,我們專業的講師助教群都會協助您。甚至,在指定的練習題做完之後,如果您有帶自己卡關或正在寫的研究過來,有個別的寫作問題,也都歡迎討論。

 

 

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2025 / 8 / 27

起步建議:自組團隊與請人指導的雷區注意

 

講者:張凱閔

 

 

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統合分析,是一定要組團隊的文體,包括文獻搜尋、收錄判定、數據萃取、量表確認等,即使條件寫明了,偶爾有些模糊地帶需要主觀判定時,都要寫明是哪兩位作者的共識。

 

新思惟校友中,統合分析順利起步的模式很多,多數是來上過課的夥伴們一起合作,因為都上過一樣的課,知道的東西一樣,對事情的觀念跟看法有共識,合作起來尤其迅速。像是平輩同事一起合作,或者 PGY 負責事務性工作,找主治醫師協助補足「臨床感」,都很常見。當然也有找很有經驗的多產老師指導的。

 

 

但,找到老師,或者組成團隊,並不保證產出。這過程有太多的雷區!

 

溝通不順利,或者對合作有不同的預期,都可能使得合作不了了之。在與同事朋友協作的過程中,我們該注意些什麼,才能持續一點一點的前進。尋找比我們資深的有經驗者指導,該注意些什麼,如何接觸、如何報告進度、自己要有怎樣的準備,這些都和最終是否能產出論文有關。

 

這堂課,我們將分享關於找老師、團隊合作的各種技巧,尤其是確保論文能夠生出來的技巧,協助各位順利產出自己的統合分析!

 

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2025 / 8 / 14

臨床心理領域,統合分析也有主題可以寫。

 

作者:林口長庚 兒童心智科 黃文怡 臨床心理師

 

 

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在父親節的隔天,我參加了由新思惟國際舉辦的《統合分析工作坊》。首先要感謝老公願意在假日一打二照顧孩子,讓我有機會外出進修。

 

雖然之前在研究歷程中接觸過文獻閱讀與數據整理,但對於如何系統性地從研究想法走到期刊發表,尤其是「統合分析」這種高度嚴謹的研究設計,我仍覺得相當陌生。

 

這次工作坊彷彿替我打開了一扇新窗,讓我看見統合分析在研究世界中的應用潛力,也在圖表製作與期刊策略選擇上,獲得了實際可行的工具。

 

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2025 / 8 / 14

拖了多年,這堂課讓我真正踏出寫論文的第一步。

 

作者:新光醫院 一般醫學科 魏子捷 醫師

 

 

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從觀望多年到決定報名

 

早在大五進醫院實習時,我就常在 Facebook 上看到新思惟的廣告,課程評價之高讓我印象深刻。那時我心想:要不要先找到老師帶我寫論文,卡住了再去上課?畢竟一次課要四萬多塊,好貴!是不是應該先自己研究清楚生物統計再去聽,才會有收穫?

 

就這樣,在臨床實習與國考的夾擊下,碌碌無為地過了兩年,既沒找到老師帶我寫論文,面對龐大的統計學也不知從何下手。直到不分科住院醫師第二年的開始,又一次看到統合分析工作坊的廣告,我心想:既然實習與工作都沒遇到機會,那就藉由報名課程,踏出第一步。

 

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2025 / 8 / 14

為什麼這堂統合分析,和以前上的完全不一樣?

 

作者:中國醫藥大學 護理系 張庭珊 助理教授

 

 

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第一次在 FB 看到這個工作坊,就覺得應該是一個很棒的課程,但確實有被價格驚嚇到,當時候我的心裡 OS:有需要上個統合分析花那麼多錢嗎?

 

過去就有參加過實證種子講師的訓練課程,偶爾學校也會辦統合分析的課程。到底這課程有那麼厲害,值得我花這個費用去學習嗎?

 

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