標籤彙整:Meta-analysis

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2024 / 12 / 25

2024 / 12 / 21(六)課程照片記錄

 

 

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「作統合分析就像爬樓梯,第一階是最高、最難爬的,只要爬上去,後續就能順利!」

 

研究的道路上,最難的往往是開始的第一步。許多初學者對統合分析感到陌生或遙不可及,但新思惟的《統合分析工作坊》正是為了解決這個問題而設計的。課程從找題目、文獻搜尋到撰寫與投稿,每一步都以系統化且實戰導向的方式進行教學,幫助初學者跨越起步的最大門檻。

 

Meta-analysis 的魅力就在於它簡單而強大:不需要 IRB、不用收案,僅需一台連網電腦就能完成。學員們經常回饋,課程後能快速掌握,從搜尋文獻到製作統計圖表的一整套流程,輕鬆跨過學術寫作的第一階,讓後續的研究過程更順利。

 

「雖然不是醫界相關,但就統合分析的方法,從文獻搜尋到製作表格、製圖美化,有了進步的方向及技巧。」

 

統合分析可以應用的範圍非常廣。事實上,新思惟的《統合分析工作坊》吸引了來自各行各業的學員,包括社會科學、教育、人文等背景的研究者,例如今天上課的學員,也有心理諮商所 碩士生、運動科學研究所 博士生等,他們在課程中學習的不僅是如何搜尋文獻和製作統合投稿圖表,更重要的是掌握了系統化的研究方法,將 Meta-analysis 的技術靈活應用到自己的領域。

 

課後也常有朋友跟我們說,統合分析工作坊最大的特色是,讓「技術門檻」變得不再那麼可怕。像是利用 CMA 軟體製作 forest plot 和 funnel plot,這些看似高深的圖表,經過講師與助教們的引導後,竟然能在短短的中午實作時間內完成,對未來的研究之路充滿信心。

 

「教學流程(包括從未使用過軟體的學員)設計非常流暢有效率,也提高學員的信心。最驚艷的是,有研究的問題,也可以在課程中提出,得到個人化的回答。」

 

這幾年,課後成功發表的醫學生、中醫師、藥師、護理師、放射師、營養師、物理治療師越來越多了!除了課程本身的用心規劃,新思惟更打造了論述基礎,課後仍能透過線上 Office Hour 獲得支援,解決投稿與 reviewer 周旋等實際疑難。在長遠的學術路上,協助各位培養出可複製的成功發表模式,讓研究之路行之更快、更久,讓統合不再是難事。

 

 

對網絡統合分析、內科系研究、外科系研究、個案報告等文體,以及想要走向國際有興趣的,我們也有相對應的課程。主題不同,內容一樣豐富優質,一樣都有大量校友產出成績。

 

 

覺得新思惟課程,都特別好吸收,為什麼簡報跟演講可以做到這樣呢?關於簡報設計,歡迎參考我們的兩種簡報工作坊。

 

 

自己的臨床做得很好,研究也發展不錯,但網路上的存在感卻形同透明?期待在這個時代生存得更好,讓自己的專業和成績被看見,網路個人品牌可以幫助你!

 

 

課後卡關不用再怕無人能問,新思惟推出全新服務,每週一次蔡校長的 Office hour,提供課程校友線上諮詢,陪著學員走完成功發表的最後一哩路!

 

 

以下,一起回顧當天熱情學習的照片記錄。

 

 

最新活動

 

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2024 / 12 / 19

[快訊] 許智維醫師團隊,關於魯拉西酮用於雙極性鬱期患者的療效與耐受性之系統性回顧與劑量反應統合分析,獲 BMJ Mental Health 刊登!

 

 

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文章介紹

 

許醫師團隊研究探討了魯拉西酮(Lurasidone)在治療雙極性鬱期患者的最佳劑量,並深入分析其在療效、耐受性以及代謝與內分泌方面的表現。這篇研究回顧了截至 2024 年 8 月的相關文獻,整理了 5 項隨機對照試驗的數據,這些試驗總共涵蓋了 2032 名患者,治療時間平均為 6 週。

 

結果顯示,每日 40 至 60 毫克的魯拉西酮劑量,對於改善患者的憂鬱症狀、焦慮情緒、整體臨床狀況以及生活功能有明顯效果。尤其是每日 50 毫克的劑量在減輕憂鬱症狀方面表現突出,患者的情緒穩定性和生活品質皆有顯著提升。不過當劑量超過 50 毫克時,副作用風險開始增加,例如胃腸不適或嗜睡現象更為常見,但值得注意的是,劑量的升高並沒有導致患者出現更多的躁狂發作或自殺行為,中途停藥的情況也沒有明顯增加。

 

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QA_123
2024 / 12 / 18

新手無資源起步,學會統合和網絡統合最快!

 

作者:蔡依橙

 

 

 

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今天來聊一下新手起步。

 

每個時代,都有不同的「研究歧視鍊」。

 

總會有些老師認為,基礎研究才是真研究,臨床研究就不太算,甚至會看不起 dry lab 或統合分析。

 

但這種價值判斷其實是主觀也浮動的,因為當 AI 開始流行,尤其又有 NVIDIA 跟黃仁勳旋風後,大家又覺得,其實做 AI 研究也蠻有意思的,而偏偏 AI 研究就是 dry lab 的一種。

 

(不過目前 AI 醫學研究的紅利期過了,意思是,研究還是可以做,AI 被視作工具的一種,只是不會因為做 AI 而天生就有加分效果。)

 

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上課現場
2024 / 12 / 5

學長給題目了,我也該「立刻」把寫 meta-analysis 的技能搞定!

 

作者:馬偕紀念醫院 麻醉部 盧冠宇 醫師

 

 

上課現場

 

 

遲來的勇氣,迎接統合分析的挑戰。

 

其實看上這堂課已經超過一年了,這次終於鼓起勇氣報名。

 

當上住院醫師後,身邊的同儕陸續有學術論文的發表,但是自己在學生時期沒有找老師開始做研究,外加上臨床業務的忙碌,就導致自己在學術領域尚無任何成就。

 

其實,我很早就知道統合分析(Meta-analysis)。相較於真的在實驗室做動物實驗、細胞染色等的 wet lab,統合分析是一個,可以用一台電腦就完成的研究方法,我也覺得這樣的研究方法,蠻適合我的生活節奏!

 

後續,有陸續參加各單位舉辦的統合分析相關課程。然而,每當參加完一次課程,雖然會感覺得自己好像有一點寫作的動力,但在正式開始研究時,總會發現每個細節都需要大量的專業知識。

 

老師課堂講解得很詳細沒錯,但是就會覺得,這麼細緻的步驟,對於一個初學者而言很困難。在沒有師長可以即時詢問的狀況下,每一次都是不了了之,研究沉沒在電腦資料夾裡,連打開的勇氣都沒有。

 

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2024 / 12 / 5

2024 / 12 / 1(日)課程照片記錄

 

 

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「學到很多,覺得對研究更有方向,尤其是比較難入門的 MA,希望也可以快快生產出來!」

 

Meta-analysis 具有免收案、不用 IRB 等優勢,但其獨特的方法和步驟仍常讓初學者感到疑惑。為了協助學員獲得成功發表的第一次經驗,新思惟講師親身模擬進入新領域的過程,撰寫兩篇論文,並將整趟發表的實際過程,系統化整理成教學內容。

 

「每次上課都有滿滿的能量,又多學一個研究方法,在期刊之路最強後盾,感謝新思惟團隊!」

 

新思惟的課程一向以實作導向、簡單明瞭的教學方式,協助研究新手順利踏出統合分析之路。透過高效的課程內容與互動實作,即使是完全沒有經驗的初學者,也能在最短時間內掌握統合分析的關鍵技能,為職涯發展打下堅實基礎。

 

「課程充實,一整天教我們從論文主題(構想)到實際上手,每個單元都有很多收穫。」

 

而一整天的課程,不僅傳授論文寫作、文獻評讀、製圖、投稿與回覆審閱意見等技巧,更強調動手實作、操作 CMA 軟體,親自繪製期刊等級圖表。讓每位學員,在課後都能「有系統地找到新題目、連續發表」!

 

「學會 CMA 軟體的使用和圖表製作。」

 

這幾年,課後成功發表的醫學生、中醫師、藥師、護理師、放射師、營養師、物理治療師越來越多了!除了課程本身的用心規劃,新思惟更打造了論述基礎,課後仍能透過線上 Office Hour 獲得支援,解決投稿與 reviewer 周旋等實際疑難。在長遠的學術路上,協助各位培養出可複製的成功發表模式,讓研究之路行之更快、更久,讓統合不再是難事。

 

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officehour_120
2024 / 11 / 28

問:在社會人文 / 社會科學領域,能寫網絡統合分析或統合分析嗎?

 

 

 

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答:(蔡依橙)

 

可以的,兩個課程也都有校友已經成功發表。

 

 

領域雖不同,但研究法通用。

 

社會人文 / 社會科學領域,雖然乍聽之下跟醫學領域不同,但量化研究法、對照組研究都是通用的。只要你選擇的主題,是有個介入,然後會改變一個結果,那就可以做統合分析(MA)或網絡統合分析(NMA)。

 

例如你做「音樂」,要寫論文,聽起來好像社會人文領域,但如果你選擇的主題,是以音樂療法,去降低憂鬱,那就有一個介入(音樂療法)、改變一個結果(憂鬱指數)。

 

 

同樣的,如果你做「教育」,要寫論文,聽起來好像社會人文領域,但如果你選擇的主題,是使用數位工具去做間隔複習,以提升學習效果,那就有一個介入(數位工具間隔複習)、改變一個結果(學習效果)。

 

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