作者：高醫附院 內科 黃峻洋 醫師
以前都有耳聞 Google 等大公司，每年會固定拿一筆錢投資員工，讓他們嘗試新的 project。我照著這個思路，決定每年拿一筆錢當凱子 上一堂新思惟或其他成人教育課程。
而之所以選擇報名《統合分析工作坊》，是因為這真的是適合肥宅如我的論文寫作方式，感覺只要懂得在網路上努力搜尋與整理，就有機會產出論文。如果我能在住院醫師期間就能成功發表論文，或許對於未來的職涯發展，也有一定程度的幫助，按著這天真的想法，我把卡刷下去了！
2019 / 5 / 9
分類彙整：2019/05/05 (日) 第十三梯次
2019 / 5 / 9
互動實作，想馬上用自己的 data 跑出圖表！
作者：臺北榮總新竹分院 內科部 張智越 醫師
繁忙的臨床工作，讓我無力再去思考。
從住院醫師開始，雖然師長們都有意願指導我們做研究，但是繁忙的臨床工作，讓我無力再去思考，每天拖著累垮的身體回到家只想好好休息。
唯有考專科時，報名資格要有一篇發表過的期刊，硬擠出了一篇有模有樣的案例報告投稿到非 SCI 的期刊，心理當時也是感動不已。雖然這段期間斷斷續續都有去上一些相關的研究討論工作坊，但始終有聽沒有懂，一直無法踏出研究的第一步。
2019 / 5 / 9
在死板的醫學教育下，獨樹一格的工作坊。
作者：台中榮總 醫教部 史千岳 醫師
從學生時代開始接觸實證醫學起，就對統合分析及系統回顧研究充滿了好奇，認為這種靠著別人的研究為基礎，就能夠構築起最高等級的實證醫學文獻，根本是種巫術（誤）。
然而，在只需要看懂並利用文獻的學生時代，很少去思考背後撰寫論文的方法跟困難。倘若一不小心著手想要去探究裡面眾多的海量名詞，一不小心就會陷入那些令人焦躁的生物統計知識，讓這個表面上似乎可以輕易上手的研究方式，多了幾道不能輕易跨越的障礙。
2019 / 5 / 9
簡單好用的統計軟體，課中立刻跑出成果！
2019 / 5 / 9
搞不懂統合分析，來新思惟上課就對了。
作者：匿名
這次我第二次來新思惟上課，第一次是三年前的《簡報架構與視覺設計工作坊》，講師們像是要把畢生功力都傳授給你一樣。
一整天下來，雖然內容很多，但老師用簡單卻重要的大綱，讓你熟悉簡報設計的心法，之後有多次自己科內報告、指導實習見習學弟妹做個案報告，包含行距、字體的選擇與視覺的強化，都能自然地運用在簡報裡，報告大致上都不會讓師長對內容格式有特別的意見，簡單明瞭的版面，自己看了也很舒服。
家中掌控經濟大權的老婆是醫療圈外人，對於我上一次花三萬元去上僅一天的課甚感不解。後來她因為一些孩子教養的文章而認識了蔡校長，認為校長言之有物，絕非等閒之輩，若是課程對我有幫助，那就去上吧！
2019 / 5 / 9
去向你最佩服的人學習
作者：匿名
巴菲特曾說：「去替你最佩服的人工作。」
我想換句話說或考量到現實，折衷地說：「去向你最佩服的人學習。」
對於校長，就有這種感覺。校長的個人口才魅力（就是 PTT 有才鄉民活生生出現在眼前）、洞見、組織能力，最後付諸實現的行動力讓我深感佩服。
而 meta-analysis 又是讓人再次體現上述的感覺，化想法為事實，如何拆解成每一小步驟評估其可行性，這是每次看到校長最想要思考的課題。
寫論文就像做菜，之前參加了《臨床研究與發表工作坊》學了作菜的方式，但要買菜卻千辛萬苦，搜集 data、申請 IRB、跟醫院統計單位申請協助……一堆瑣事。在臨床繁重的工作下，paper 又這麼麻煩繁瑣，就快變成壓倒駱駝的最後一根稻草。
心中常有不如歸去，開業算了，還是去分院或換家醫院，反正還有一技之長能開幾年刀。但常會想自己以後想要成為怎樣的人、過怎樣的生活。如果 30 幾歲就過著公務員打卡上班生活，我大概也會恨我自己吧！