分類彙整：2019/05/05 (日) 第十三梯次

2019 / 5 / 8

2019 / 5 / 5（日）課程照片記錄

2018 年新思惟校友的研究成績，meta-analysis 佔原創研究比例「從 2017 年的 5%，上升到 2018 年的 11%」，此研究方法不需要經過 IRB，也能利用臨床之餘的零碎時間工作，還被多數學校升等接受，綜觀上述條件，對於沒有資源的初學者而言，meta-analysis 確實是出道的好領域。

然而，想要入門 meta-analysis，光是統計不同、文獻搜尋繁瑣等諸多狀況，若靠自行摸索不僅費時費力，還未必能找出一條正確的道路。這門課，就是為研究初心者量身規劃，以系統化的學習，幫您省下試誤的時間。

「感謝新思惟的老師們和助教們，不論我們的步伐是多麼的跌跌撞撞，過了今天，知道有許多人和我一樣，也有大人們在前方走給我們看，告訴我們不要害怕！真的十分感動。」

「非常感謝安排這樣一個深入淺出，對初學者 friendly 又能有效率成長的課程！」

只要一天，就能學會投稿 SCI 的核心知識，連投稿等級的統計圖表也可輕鬆上手！課程中，直接教導各位使用 CMA 統合分析軟體；不用寫程式語法，僅是照著課堂指引及實作手冊做，forest plot、funnel plot 等圖表，兩小時內就能順利完成，讓您學有所成且滿載而歸，踏上研究之路更有信心。

「實作手冊與教材（軟體）可以互相搭配上手，讓人忍不住想快點使用。」

「內容充實，互動實作很有收穫。」

在工作坊練功，協助各位克服「資源較少」、「統計不同」的阻力，回家您就可以開始作 meta-analysis。無資源起步，一個有論文的未來更是指日可待！

以下，一起回顧當天熱情學習的照片記錄。

2019 / 5 / 5（日）「統合分析製圖大賽」得獎作品：吳承誌藥師、李凌遠醫師

課前跟同學寒暄時，很多人提到，不確定自己今天能不能真的從數據，做出圖表。

經過上課講解，以及中午互動實作時間的練習，所有的同學，都幾乎做完全部的內容！除了同學們積極向學之外，這要很感謝我們的行政人員，以及講師助教群。

不說各位可能不知道，其實我們課前作了很多功課的。除了千錘百煉的最佳化教學流程之外，我們會根據各位的課前提問與基本資料，去分析哪些可能是特別需要協助的伙伴，然後從講師助教的專業中，尋找適合者，前往關心，並注意進度。

2019 / 5 / 6

2019 / 5 / 5（日）滿意度分析與手寫回饋

匿名問卷統計，所有學員給籌備團隊的滿意度，全部分數皆高於 4.64 分，最高達 4.92 分，非常感謝大家給我們的支持與肯定。

根據統計，本次學員組成如下：

主治醫師佔 50%，住院醫師佔 31%。非醫師的職類，有國外大學研究助理、科技通訊業專案經理、大學體育講師、醫院管理師、藥師等，合計 19%。
參加學員中，有 63% 有 PubMed 第一或通訊作者文章，但都非 meta-analysis。大部分來上課的人雖然不是完全 0 發表的研究新手，但對 meta-analysis 的了解仍然相當陌生。
老朋友佔 53%，新朋友佔 47%，跟過往梯次相似，可見新思惟高品質的課程，深受老朋友肯定之餘，也持續吸引新朋友一同來更上層樓。

講師們都曾是研究新手，經歷過從 0 到 1 的過程。

但現在，我們已經度過了摸索期，整合過往經驗，將 meta-analysis 的論文一一拆解，從規劃、架構、專有名詞，到圖表優化，搭配互動實作，實際在自己的電腦上跑出可以投稿的 Figures 與 Tables！

希望讓你實際體驗，其實 meta-analysis 並不難。

感謝大家的匿名手寫回饋，內容非常精彩，包括對課程的評價以及學會使用軟體時的心情，顯示不管是研究初心者或是資深研究者，都能在工作坊中有豐富的收穫，很榮幸新思惟的課程能給您前所未有的突破和啟發！

以下是參加者的手寫回饋，每一份鼓勵，都是讓我們前進的動力；每一條建議，也將出現在我們的檢討會議，繼續努力！

謝謝！