標籤彙整:互動實作

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2025 / 2 / 21

將統合分析逐一拆解,教你如何組裝最有效率的課程。

 

作者:中山附醫 婦產部 李宗賢 醫師

 

 

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身為醫學大學附設醫院的臨床醫師,我深刻體會到科學實證對醫療決策的重要性。為了提升研究能力和論文寫作技巧,自費報名了這場《統合分析工作坊》。課程標榜專為新手所設計,從零開始教授初學者如何撰寫統合分析論文。

 

透過第一原理來分析整體課程與學習過程,我將其分解為三個基本構成要素:首先是統合分析的核心知識,包括研究問題設定、納入排除標準、資料萃取與偏倚風險評估;接著是統計軟體實際操作,學習如何透過 CMA 跑統合分析,進行異質性檢測、次群組分析與 meta-regression 等;最後是論文撰寫與圖表生成,將分析結果有效轉化為論文圖表,並使之符合投稿期刊標準。

 

 

當場跑出圖表的即時回饋,讓人充滿成就感。

 

老師開場先指出課程架構,列出今天上課將學到的,撰寫統合分析論文所需具備的三大核心能力,包括研究問題的精準設定、數據的正確解讀與詮釋,以及呈現品質優良的研究結果,例如圖表原則、文字描述與論文整體結構的邏輯性。

 

最讓我課程中最印象深刻的環節是互動實作。透過自己動手操作,對統合分析的整體流程有了更全面且具體的認識。CMA 軟體的使用體驗良好,特別是在進行敏感性分析與次群組分析時,能夠迅速調整參數並即時看到圖表變化,這對於後續的研究與臨床應用具有實質幫助。

 

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2025 / 2 / 21

人資管理、勞動相關,在我的專業領域展開統合分析之旅!

 

作者:科技業 人力資源部 陳邦誠

 

 

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新思惟的《統合分析工作坊》,就像是一場學術盛宴。身為一個專注於勞工關係研究的學者,我對這次課程充滿期待。畢竟,統合分析這種能夠系統性整理與分析既有研究成果的方法,對我的研究極具價值,我知道,這將會是一場相當燒腦的學習之旅。

 

 

進入園區前提供了明確的地圖,告訴我們怎麼走。

 

課程一開始,蔡依橙校長和張凱閔醫師用清晰的邏輯架構,帶領我們進入統合分析的世界。老師說明了關於統合分析的價值,不只是簡單的數據彙整,而是一種能提升推論可靠性、發掘隱藏趨勢的強大工具,果真能有機會解決我在研究時經常面臨的困境。

 

接著,課程深入探討系統性文獻回顧與統合分析的關鍵步驟,從搜尋資料庫、設定納入與排除標準,到數據提取等。到了實際操作 CMA 軟體的階段,透過手冊的指引,將統合分析從書本上的理論,轉化為實際操作。

 

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2025 / 2 / 19

2025 / 2 / 15(六)課程照片記錄

 

 

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「中午實作,你一定可以親手做出可刊登在 SCI 的所有統計圖表!」這句話,從來都不是廣告口號而已!

 

跟著講義的步驟作,就可以完成圖表,有問題舉手,也能很快得到解答!

SOP 製圖,手冊清楚,能 step by step 完成。

 

統合分析的技術門檻,透過新思惟精心設計的學習流程大幅降低。例如,CMA 軟體製作的 forest plot、funnel plot,在講師與助教指導下,學員能於短時間內完成,增強研究信心。

 

《統合分析工作坊》不只是技術指導,更是發表指南。即使從未接觸軟體,也能輕鬆上手。課堂上,可帶著自身研究問題,現場與講師互動,獲得個人化建議。許多學員在半年內成功發表第一篇論文,甚至開始論文量產,建立學術產線。

 

新思惟講師團隊親身模擬新手進入研究領域的歷程,將發表經驗轉化為系統化課程內容。不僅學習論文撰寫與統計圖製作,更能掌握如何回覆審稿意見,讓論文從投稿到接受更為順利。透過系統化教學,回家就能應用。許多學員不僅掌握發表關鍵,更能持續累積研究成果。

 

講師及助教群在互動實作,提供詳細且即時的協助,非常重要,十分感謝!

 

統合分析可以應用的範圍非常廣。事實上,新思惟的《統合分析工作坊》吸引了來自各行各業的學員,包括社會科學、教育、人文等背景的研究者,例如今天上課的學員,真的非常多元,除了醫療領域,更包含:醫院教研部 研究助理員、科技公司 人資管理、企業顧問、化學系 教授、數位媒體設計系 教授、餐旅及零售管理系 副教授、生物醫學工程所 助理教授、運動保健系 老師、餐管系 講師、心理所 研究生等,他們在課程中學習的不僅是如何搜尋文獻和製作統合投稿圖表,更重要的是掌握了系統化的研究方法,將 Meta-analysis 的技術靈活應用到自己的領域。

 

這幾年,課後成功發表的醫學生中醫師藥師護理師放射師營養師物理治療師越來越多了!除了課程本身的用心規劃,新思惟更打造了論述基礎,課後仍能透過線上 Office Hour 獲得支援,解決投稿與 reviewer 周旋等實際疑難。在長遠的學術路上,協助各位培養出可複製的成功發表模式,讓研究之路行之更快、更久,讓統合不再是難事。

 

 

對網絡統合分析、內科系研究、外科系研究、個案報告等文體,以及想要走向國際有興趣的,我們也有相對應的課程。主題不同,內容一樣豐富優質,一樣都有大量校友產出成績。

 

 

覺得新思惟課程,都特別好吸收,為什麼簡報跟演講可以做到這樣呢?關於簡報設計,歡迎參考我們的兩種簡報工作坊。

 

 

自己的臨床做得很好,研究也發展不錯,但網路上的存在感卻形同透明?期待在這個時代生存得更好,讓自己的專業和成績被看見,網路個人品牌可以幫助你!

 

 

課後卡關不用再怕無人能問,新思惟推出全新服務,每週一次蔡校長的 Office hour,提供課程校友線上諮詢,陪著學員走完成功發表的最後一哩路!

 

 

以下,一起回顧當天熱情學習的照片記錄。

 

 

最新活動

 

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2024 / 12 / 27

新思惟為了證明可行性寫出論文,將投稿過程拆解成發表攻略!

 

作者:中國附醫 心臟科 黃信鎰 醫師

 

 

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這次參加蔡依橙老師與張凱閔老師主講的課程,主題環繞在統合分析(Meta-analysis)的應用與實務操作,上完課後的心得是,除了課程本身,課程的編排與講解題目的分類都非常用心,以及課堂中的實際演練。

 

老師們以簡單易懂的方式剖析了統合分析的基本概念與邏輯結構,並強調其在醫學研究中的應用價值。例如,如何透過統合分析來檢視某一治療方法的效果、比較不同療法的差異性,或探索潛在的異質性來源等,這些內容讓我對統合分析的重要性有了更深刻的認識,不論是在閱讀統合分析的文章,或是統合分析的題目發想也能更不陌生。

 

 

用範例論文來示範,將可行性一一展示。

 

關於尋找主題的策略,在研究的起步階段,選擇合適的題目往往是關鍵的一步。張凱閔老師分享了數個篩選題目的技巧,尤其強調題目需具備研究價值與可行性,如何有效率的決定,透過老師們的舉例便能理解。找到合適的主題及用一篇既存論文去做反向工程,發展出自己的新題目,對新手而言都是非常實用的技巧。

 

我想沒有經驗的時候,像無頭蒼蠅不知從何下手,沒有張醫師這樣一步一步分析,且示範的論文是跨到不同領域的,更貼近統合分析初學者的設定來模擬大家如何了解新題目,讓課程的應用充滿可行性。

 

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2024 / 7 / 29

2024 / 7 / 27(六)「統合分析製圖大賽」得獎作品:劉彥廷醫師、李振豪醫師

 

 

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這禮拜六能夠順利開課,真是非常幸運。

 

剛過去的禮拜三禮拜四,剛是颱風假。禮拜五又有很大的風雨。事實上,很多工作以及生活的節奏都被打亂,也有些朋友的家受到影響。而我們能夠儘快彈性調度,讓活動依然順利進行,對各位以及對我們自己,都很有意義。

 

這次一位同學,相當有學習的決心,他北上到臺北的北迴鐵路斷掉之後,選擇從南迴進入高雄,再北上來學,就是希望儘快能夠學會這個技巧並且起步,然後利用每次的 Office hour,推進進度。

 

我們自己年輕的時候,也遇過一些很重要的貴人老師們。對這些教學者們,就是日復一日的生活日常,但是對剛起步的年輕人來說,卻可能會改變一生。

 

這就是教學令人最有成就感的部分,也許當下我們不會知道,也許很久很久以後才會知道。但是你總會知道,自己的穩定耕耘,是持續在改變這個世界的。

 

以下一起來看看,課程之前對統合分析都還不熟的同學們,如何在一個中午的練習中,就能做出整套 SCI 期刊發表所需要的完整圖表。一些細節的提醒,以及最佳作品的賞析,都在接下來會陸續提到。

 

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2024 / 6 / 21

越早來學越好,研究初學者必須知道的重點!

 

作者:台中榮民總醫院 核醫科 蔡昭瑋 醫師

 

 

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進入住院醫師訓練之後,我開始感受到來自院方對撰寫論文的要求與壓力。原本並沒有打算認真準備這件事,認為只要把臨床工作做好就已足夠。然而隨著時間的推移,我逐漸意識到,如果想要在職涯中升任主治醫師,甚至是晉升教職,撰寫論文並在學術界有所建樹是無法迴避的挑戰。

 

對於我們這些剛進入專業領域的菜鳥住院醫師來說,面對論文的要求無疑是一項艱鉅的任務。不僅在專業知識和研究經驗方面都相對不足,加上手邊的資源有限,導致論文產出變得困難重重,這樣的困境使我感到些許焦慮和無助。

 

幸運的是,一位同事向我推薦了蔡校長,以及新思惟的工作坊。其實我早就耳聞這系列的課程,也知道蔡校長在這方面的盛名,由於過去一直沒有什麼緊張感和想做研究的想法,從大學時期就把參與新思惟課程的這個念頭拋諸腦後。隨著職涯的進展,我逐漸理解到研究對未來發展的重要性,這才促使我下定決心報名參加《統合分析工作坊》。

 

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