標籤彙整：互動實作

2024 / 12 / 27

新思惟為了證明可行性寫出論文，將投稿過程拆解成發表攻略！

作者：中國附醫心臟科黃信鎰醫師

這次參加蔡依橙老師與張凱閔老師主講的課程，主題環繞在統合分析（Meta-analysis）的應用與實務操作，上完課後的心得是，除了課程本身，課程的編排與講解題目的分類都非常用心，以及課堂中的實際演練。

老師們以簡單易懂的方式剖析了統合分析的基本概念與邏輯結構，並強調其在醫學研究中的應用價值。例如，如何透過統合分析來檢視某一治療方法的效果、比較不同療法的差異性，或探索潛在的異質性來源等，這些內容讓我對統合分析的重要性有了更深刻的認識，不論是在閱讀統合分析的文章，或是統合分析的題目發想也能更不陌生。

用範例論文來示範，將可行性一一展示。

關於尋找主題的策略，在研究的起步階段，選擇合適的題目往往是關鍵的一步。張凱閔老師分享了數個篩選題目的技巧，尤其強調題目需具備研究價值與可行性，如何有效率的決定，透過老師們的舉例便能理解。找到合適的主題及用一篇既存論文去做反向工程，發展出自己的新題目，對新手而言都是非常實用的技巧。

我想沒有經驗的時候，像無頭蒼蠅不知從何下手，沒有張醫師這樣一步一步分析，且示範的論文是跨到不同領域的，更貼近統合分析初學者的設定來模擬大家如何了解新題目，讓課程的應用充滿可行性。

2024 / 7 / 29

2024 / 7 / 27（六）「統合分析製圖大賽」得獎作品：劉彥廷醫師、李振豪醫師

這禮拜六能夠順利開課，真是非常幸運。

剛過去的禮拜三禮拜四，剛是颱風假。禮拜五又有很大的風雨。事實上，很多工作以及生活的節奏都被打亂，也有些朋友的家受到影響。而我們能夠儘快彈性調度，讓活動依然順利進行，對各位以及對我們自己，都很有意義。

這次一位同學，相當有學習的決心，他北上到臺北的北迴鐵路斷掉之後，選擇從南迴進入高雄，再北上來學，就是希望儘快能夠學會這個技巧並且起步，然後利用每次的 Office hour，推進進度。

我們自己年輕的時候，也遇過一些很重要的貴人老師們。對這些教學者們，就是日復一日的生活日常，但是對剛起步的年輕人來說，卻可能會改變一生。

這就是教學令人最有成就感的部分，也許當下我們不會知道，也許很久很久以後才會知道。但是你總會知道，自己的穩定耕耘，是持續在改變這個世界的。

以下一起來看看，課程之前對統合分析都還不熟的同學們，如何在一個中午的練習中，就能做出整套 SCI 期刊發表所需要的完整圖表。一些細節的提醒，以及最佳作品的賞析，都在接下來會陸續提到。

2024 / 6 / 21

越早來學越好，研究初學者必須知道的重點！

作者：台中榮民總醫院核醫科蔡昭瑋醫師

進入住院醫師訓練之後，我開始感受到來自院方對撰寫論文的要求與壓力。原本並沒有打算認真準備這件事，認為只要把臨床工作做好就已足夠。然而隨著時間的推移，我逐漸意識到，如果想要在職涯中升任主治醫師，甚至是晉升教職，撰寫論文並在學術界有所建樹是無法迴避的挑戰。

對於我們這些剛進入專業領域的菜鳥住院醫師來說，面對論文的要求無疑是一項艱鉅的任務。不僅在專業知識和研究經驗方面都相對不足，加上手邊的資源有限，導致論文產出變得困難重重，這樣的困境使我感到些許焦慮和無助。

幸運的是，一位同事向我推薦了蔡校長，以及新思惟的工作坊。其實我早就耳聞這系列的課程，也知道蔡校長在這方面的盛名，由於過去一直沒有什麼緊張感和想做研究的想法，從大學時期就把參與新思惟課程的這個念頭拋諸腦後。隨著職涯的進展，我逐漸理解到研究對未來發展的重要性，這才促使我下定決心報名參加《統合分析工作坊》。

2024 / 3 / 25

2024 / 3 / 24（日）滿意度分析與手寫回饋

全新改版後的匿名問卷統計，所有學員給籌備團隊的滿意度，全部分數皆高於 4.85 分，非常感謝大家給予支持與肯定。

根據統計，本次學員組成如下：

首次參加新思惟活動的新朋友佔 90%，老朋友佔 10%。根據團隊 2023 年統計，參加研究課程後有論文發表的校友，meta-analysis 為 160 篇，佔原創研究比例約 23%！越來越多的新朋友透過新思惟的高效課程，掌握新技術，逐漸熟悉統合分析寫作，論文量產連發！。本次更有課程改款後，再次回鍋上課的老朋友，一樣收穫滿滿。
學員最年輕為 24 歲，年齡最長者為 54 歲。課程專為 meta-analysis 初學者量身規劃，內容易懂好吸收，無論你是想破蛋的完全新手，或是想提高論文量產的資深老手，現在正是把握 meta-analysis 的好時機！
醫學生佔 14%，PGY 到研究醫師佔 43%，因應醫學評鑑與升等壓力，越來越多醫療朋友認知到，論文是職涯中不可或缺的一環。住院醫師時期投資自己，時間複利遠超乎想像！而 meta-analysis 不需要 IRB，只要電腦能上網搜尋文獻資料庫就能寫出來，不再受資源、時間侷限所苦，研究更容易發表。新思惟傳授的投稿策略，是住院醫師升等的及時雨！
有發表經驗的同學占 38%，來參加研究課程的伙伴，有超過一半是學術新手。透過新思惟講師豐富的教學經驗，能有效協助初學者突破過去的困境，幫助各位突破論文卡關的瓶頸，發表數從 0 到 1。
本次的學員組成相當多元：主治醫師、研究醫師、PGY、醫學生、藥師、放射師、醫檢師、碩士生、大學系主任。新思惟的研究課程，至今協助許多學員順利起步，只要問對問題、用對方式，中醫師、藥師、護理師、放射師、營養師、物理治療師，各個領域都有校友成功發表！當環境快速變化，越來越多人在做 meta-analysis，處在其中的人，勢必也要順著趨勢。