標籤彙整:曾秉濤

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2022 / 3 / 8

[快訊]曾秉濤醫師團隊,關於 Psilocybin 的抗憂鬱效果統合分析,獲 Journal of Clinical Medicine 刊登!

 

 

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文章介紹

 

Psilocybin 是魔幻蘑菇的主成分,過去曾被廣泛用於宗教與休閒領域,但接著便被多個國家視作禁止使用物質。近年來,對於其分子與特性的進一步認識,讓醫療界理解到其抗憂鬱的可能療效,逐漸又有更多醫用研究出現。曾醫師與其團隊,想對這個議題做個整理與總結,於是有此研究。

 

研究收入了 10 篇論文,統合發現 Psilocybin 對於憂鬱症狀的療效,SMD 為 -0.75 in day 1, -17.4 at 1 week, -1.35 at 1 month, -0.91 at 3 months, -1.12 at 6 months,效果好且持久。使用較高劑量,以及使用兩次的,會有比較好的效果。停止治療比例以及心跳數,在 Psilocybin 組與對照組並無差異。Psilocybin 會增加收縮壓 19.00 mmHg、舒張壓 8.66 mmHg。隨機對照研究與非隨機對照研究的結果類似。

 

作者總結,Psilocybin 有快速且持久的抗憂鬱效果,甚至長達 6 個月,在心血管的安全性與服藥遵從性上也相當不錯。

 

 

恭喜曾醫師!

 

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2022 / 3 / 7

2022 / 3 / 6(日)滿意度分析 與 手寫回饋

 

 

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匿名問卷統計,所有學員給籌備團隊的滿意度,全部分數皆高於 4.72 分,最高達 4.89 分,非常感謝大家給予支持與肯定。

 

根據統計,本次學員組成如下:

 

  • 新朋友佔 53%,感謝大家口耳相傳,讓更多新朋友願意來嘗試我們的高品質課程,而老朋友也繼續選擇新思惟。
  • 主治醫師佔 37%,住院醫師佔 42%,醫學生佔 5%。不少年輕醫師前來學習,希望在生涯早期奠定研究基礎、學會寫作技能,讓自己的醫學職涯邁向更好發展。
  • 醫師以外的醫療相關行業 5%,非醫療相關 11%,學員組成包含:藥師、畜產試驗所研究員。寫 meta-analysis 最大的好處,就是不需要 IRB,還免收案,在這個時代,沒資源的醫師,也能學術起飛
  • 無發表經驗的同學占 68%。近年來,不論是進階者或初學者,對於 meta-analysis 感興趣並願意挑戰者持續增加,越早瞭解,越能把握先機。跟著專業講師學,拚出第一篇統合分析論文!
  • 年齡區間最年輕者為 27 歲,學員年齡最長者為 40 歲。課程專為初學者量身規劃,內容易懂好吸收,無論年齡、資歷深淺,均能輕鬆上手。盡早奠定研究基礎、學會寫作技能,對往後醫學職涯的發展相當有幫助

 

講師們都曾是研究新手,一路不停摸索、試錯,在研究路上靠自己成長。如今,我們整合了講師經驗,歸納出最高效益的系統性做法,將 meta-analysis 的論文一一拆解,從規劃、架構、專有名詞,到圖表優化,搭配互動實作,最終實際在自己的電腦上跑出可以投稿的 Figures 與 Tables,希望讓你實際體驗,其實 meta-analysis 並不難!

 

感謝大家課後的匿名手寫回饋,內容非常精彩,包括對課程的評價以及學會使用軟體時的心情,顯示不管是研究初心者或是資深研究者,都能在工作坊中有豐富的收穫,很榮幸新思惟的課程能給您前所未有的突破和啟發!

 

以下是參加者的手寫回饋,每一份鼓勵,都是讓我們前進的動力;每一條建議,也將出現在我們的檢討會議,繼續努力!

 

謝謝!

 

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2022 / 2 / 18

看見同科前輩陸續發表數篇,自己也想急起直追!

 

作者:高醫 皮膚部 陳泱伊 醫師

 

 

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其實從好幾年前就開始關注新思惟的課程了,但是總因為工作忙碌、課程費用等因素,而未有機會參與課程。

 

這次看到有興趣的課程在寒假期間,我再次燃起報名上課的念頭,在安排好週六門診的代診後,二話不說就繳費報名了。這次總算在忙碌的臨床工作與博士班進修的夾縫中,趁著開學前,找到時間和體力上還有一點餘裕的空檔,來好好學習統合分析的研究方法。

 

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2022 / 2 / 18

克服資歷淺、病人少的限制,一個人就能做研究。

 

作者:高雄榮民總醫院 神經外科 鄭宇文

 

 

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再次來新思惟,不同的課程,也有不同的收穫跟體悟。雖然上過一些關於統合分析的課程,真要執行起來還是有點卻步,所以帶著滿腹的疑問來跟前輩們請教。

 

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2022 / 2 / 18

破解容易卡關的環節,快速學會統合分析。

 

作者:台北榮民總醫院 內科部 腸胃科 謝秉翰 醫師

 

 

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接觸過統合分析,發現自己能力不足。

 

在 PGY 時期,知道這個課程已許久,礙於費用昂貴一直沒有報名。自 PGY 開始接觸統合分析,從 systematic search 到 screen 文章,再到 coding 資料過程都曾經參與過。

 

由於統計與軟體的使用能力不足,一直沒能力自己完成這些部分,直到現在當總醫師了,因為研究進度壓力與進入次專科,才下定決心來課程一探究竟。

 

教師群們使出渾身解數,把數十年的功力一次全盤傳授;從一開始的觀念介紹、找題目、資料分析該注意的事項,到文章撰寫前的準備(PHD)重點的提醒、撰寫文章時應注意的事項、OR 與 RR 的差異、fixed effects 跟 random effects 的差異、SD 與 SE 的差別、異質性如何判斷以及分組分析等等。

 

中午實作課程,大家照著手冊一個一個步驟做,雖然是傻瓜法,看似簡單,卻是老師們數十年功力的精華,讓我們能夠以最短時間畫出 SCI 等級的圖片。操作過程中,助教們熱情給予協助。最後大家幾乎都可以自行完成四到五張的圖片。當然校長也提醒大家,回去反覆練習軟體與熟悉步驟的重要性。

 

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