作者：文信診所 曾秉濤 醫師
相關文章：[快訊] 曾秉濤醫師關於 Omega-3 多元不飽和脂肪酸減少焦慮症狀的統合分析，獲 JAMA Network Open 刊登！
「啊，我只是個新手，什麼資源都沒有，怎麼做出膾炙人口的研究和文章」、「我只是一個新手，沒有臨床經驗，沒有研究經驗，連上台報個案的經驗都沒有，要怎麼做研究」、「作為醫院最菜的新手，所有工作重擔都在我身上，忙得比陀螺還像駝駱（這個不是我刻意選字的唷，是新注音自己選的）」……年輕的你，是不是常聽到同儕這樣說呢？或者這些話就是你自己說的呢？
2019 年 5 月 5 日（日）9:00a – 4:30p
台北捷運公館站旁 集思台大會議中心 尼采廳
迴響熱烈，加開班次！現在 meta-analysis 容易寫、容易發，還被多數學校升等接受，不需要經過 IRB，初學者也能畫出投稿等級的圖表！
對沒有資源的年輕研究者而言，meta-analysis 確實是研究起步的好領域；2018 年新思惟校友的研究成績，共 443 篇論文登上 PubMed，原創研究佔總量 77%，而 meta-analysis 佔原創研究比例，「從 2017 年的 5%，上升到 2018 年的 11%」。
新年新希望，也想要學術起飛嗎？
統合分析之小眾主題與入門期刊的實戰經驗分享（張俊鴻 醫師）
[快訊] 張俊鴻醫師關於光照治療用於老年憂鬱的統合分析，獲 Neuropsychiatric Disease and Treatment 刊登！
看 meta-analysis 的論文，想學著寫，卻不知道重點在哪裡？一篇 meta-analysis，最重要的數值是哪些，內行人在意什麼，怎麼算出這些數據？搜尋文獻時，如何最有效率，完成以發表為導向的評估？如果能在自己的電腦，畫出漂亮的 meta-analysis 圖表就好了！
新思惟，知道你需要什麼。面向新手、協助起步的高品質工作坊，讓你的能力拼圖，加上重要的一大塊！
時間：2019 年 5 月 5 日（日）9:00a – 4:30p
地點：台北捷運公館站旁 集思台大會議中心 尼采廳
【長期心得】從 Intern 時期跌跌撞撞，到住院醫師發表 4 篇 original。（施恩潔 醫師）
[快訊] 蔡昇達醫師團隊，關於補充維生素 D 對纖維肌痛患者的心理效果和生活品質影響之統合分析，獲 Journal of Clinical Medicine 刊登！
[快訊] 邱家佑醫師團隊，以 AUC 調整萬古黴素劑量，配合 β-內醯胺類抗生素時的腎毒性之統合分析，獲 Medicina-Lithuania 刊登！
觀點前衛、收錄數少的文章，透過正確投稿策略也能發表！（邱家佑 醫師）
[快訊] 邱家佑醫師團隊，關於免疫受損且無 HIV 感染者使用靜脈注射潘他密汀預防性治療肺囊蟲肺炎之統合分析，獲 Journal of Fungi 刊登！
環境變化快速，幸好有蔡校長提供的課後諮詢管道。（邱家佑 醫師）
【長期心得】到美國工作前先來新思惟進修，開啟了我一連串的發表之路。（邱家佑 醫師）
[快訊] 吳承誌藥師團隊，關於雄激素剝奪治療患者的骨折風險統合分析，獲 Frontiers in Pharmacology 刊登！
[快訊] 蔡昇達醫師團隊，關於 COVID-19 的神經學表現之系統回顧，獲 Frontiers in Neurology 刊登！
快速審閱 18 天，成功發表第一篇統合分析！（蔡昇達 醫師）
[快訊] 邱家佑醫師團隊，關於周末出院患者預後的統合分析，獲 International Journal for Quality in Health Care 刊登！
學會 meta-analysis，住院醫師也能成功發表！（邱家佑 醫師）
[快訊] 邱家佑醫師團隊，對於艱難桿菌的 Vancomycin 治療劑量之統合分析，獲 Antibiotics 刊登！
運用關鍵字搜尋技巧，確定獨一無二的投稿主題。（邱家佑 醫師）
作者：高雄長庚 教學部 郭連雄 醫師
其實，我覺得大學統計老師上得很好，把概念切割得很簡單，老師也隨著每屆的學生特質不同，而不斷修改教學方式。但是，學校大堂課的學習環境，每次都只教一點，不能很直觀的看清楚統計的世界，也無法瞭解，我為什麼需要學這個？
直到進入臨床，這才慢慢知道，我們要面對的是什麼狀況。有的人，是面對升等壓力而寫論文；有的人，是為了創造個人價值的跳板而寫論文；有的人，則是為了達成老闆要求。但不論如何，開始跑統計的那一刻起，就是夢魘的開始。
即使自己的訓練醫院有開統計相關課程，旁邊也有程度很好的人，但可能受時間限制，沒辦法在短短的一兩堂課，就把我們的統計記憶全部拉回來。面對將來在醫院可能遇到論文寫作的需求，毅然決然報名了新思惟的課程。不論如何，如果能學好統計方式，好好的發表論文，就算未來要到外面求職時，也有一些成績可以墊高自己。
匿名問卷統計，所有學員給籌備團隊的滿意度，全部分數皆高於 4.83 分，最高達 4.94 分，非常感謝大家給我們的支持與肯定。
根據統計，本次學員組成如下：
講師們都曾是研究新手，經歷過從 0 到 1 的過程。
但現在，我們已經度過了摸索期，整合過往經驗，將 meta-analysis 的論文一一拆解，從規劃、架構、專有名詞，到圖表優化，搭配互動實作，實際在自己的電腦上跑出可以投稿的 Figures 與 Tables！
希望讓你實際體驗，其實 meta-analysis 並不難。
感謝大家的匿名手寫回饋，內容非常精彩，包括對課程的評價以及學會使用軟體時的心情，顯示不管是研究初心者或是資深研究者，都能在工作坊中有豐富的收穫，很榮幸新思惟的課程能給您前所未有的突破和啟發！
以下是參加者的手寫回饋，每一份鼓勵，都是讓我們前進的動力；每一條建議，也將出現在我們的檢討會議，繼續努力！
謝謝！
