問：校長好，我寫好統合分析也投稿了，審閱者提出的問題我應該也能解決，不過有一個比較麻煩，想請校長給點建議。
審閱者的問題是，我們 protocol 註冊的時候，為什麼使用 INPLASY，而不是 PROSPERO，提出質疑。他認為 INPLASY 不是一個 systematic review 註冊的平臺，要求我們解釋，請問我該怎麼回答呢？
答：（蔡依橙）
目前投稿統合分析，期刊社幾乎都會要求事前註冊 protocol，而註冊 protocol 常見有兩大選擇，一個是 PROSPERO，另一個是 INPLASY。
PROSPERO 歷史悠久，投稿也不用錢，但最麻煩的就是審查時間很久，你不知道什麼時候會審好，很可能審查幾個月的期間，別人的統合就刊登了。最糟糕的是，審了好幾個月後，還很可能退稿，這會使得我們的整個發表跟寫作時程變得完全不可控。如果你時間很多，也不缺這一篇，可以慢慢給他審，那麼 PROSPERO 是可以選擇的。
你也喜歡破關的感覺吧？
一般而言，如果玩遊戲遇到卡關，這時候只要有攻略本的指引，就能帶著你快速破關。
說到攻略本，新思惟的互動實作也一樣，不僅僅提供可以親手做出 SCI 圖表的攻略本，更有多位破關高手們，以及指定論文的作者群在現場，擔任強而有力的助教，隨時幫助卡關的同學們突破關卡，跑出精美圖表！
「每位實作助教，都非常具有耐心，不厭其煩的手把手教學，讓學員清楚瞭解軟體使用方法。」
「不論是鉅細靡遺的統計軟體操作手冊，還是細節滿滿相當實際的新手起步指點及誤區提醒，在在都能感受到團隊在課程設計的用心。」
新思惟瞭解學員所需，課程設計著重在實用內容、動手實作，破除了一般對於統合分析遙不可及的迷思，想得到的、沒想到的，我們都在課堂上準備好了。搭配高品質課程內容，與高效率教學方法，協助新手克服困境，讓「無資源者」也能有成功破關的機會。
我們可以確定「新思惟的課程，有自己要求的高品質」，但畢竟要賣課程，作為一個商品，必須比一般的繼續教育活動，有更高的標準。所以，要一直問自己：我們的課程有哪裡厲害？真的值得人家付費來上嗎？跟市場上其他的課程相比，我們強在哪裡？這個優勢，真的對學員能產生關鍵差異嗎？從這些很嚴苛的問題，去優化全部的課程內容、互動設計、助教協助、行政流程，確保學習品質獨一無二。
經過我們仔細設計的學習過程後，學員都能逐漸感受 meta-analysis 分析流程的邏輯與概念，並從害怕、不知所措，逐漸開始熟練，還有餘裕能注重視覺美觀，做出投稿等級的專業圖表！甚至課後回家，就能開始構思自己的主題，撰寫人生第一篇統合分析。
除了課堂中完善的攻略，課後，我們提供線上 Office Hour，讓你能輕鬆破解統合分析的各項難關。寫統合分析，真的不必再害怕卡關了！
對於內科系研究、外科系研究、個案報告等文體，以及想要走向國際有興趣的，我們也有相對應的課程。主題不同，內容一樣豐富優質，一樣都有大量校友產出成績。
覺得新思惟課程，都特別好吸收，為什麼簡報跟演講可以做到這樣呢？關於簡報設計，歡迎參考我們的兩種簡報工作坊。
自己的臨床做得很好，研究也發展不錯，但網路上的存在感卻形同透明？期待在這個時代生存得更好，讓自己的專業和成績被看見，網路個人品牌可以幫助你！
課後卡關不用再怕無人能問，新思惟推出全新服務，每週一次蔡校長的 Office hour，提供課程校友線上諮詢，陪著學員走完成功發表的最後一哩路！
以下，一起回顧當天熱情學習的照片記錄。
脛骨下端骨折通常呈螺旋狀或粉碎狀，需要經由手術以達到適當的復位和固定，而治療選項包括：外固定、鋼板固定和骨髓內釘固定。其中，鋼板固定雖然可以比骨髓內釘達到更好的軸線控制，但即使使用了微創鋼板骨折固定（MIPO）技術，仍會有相關的軟組織併發症。相較之下，骨髓內釘固定是對軟組織的損傷最低的微創手術。
全新改版後的匿名問卷統計，所有學員給籌備團隊的滿意度，全部分數皆高於 4.81 分，單堂分數最高達到滿分 5 分！非常感謝大家給予支持與肯定。
根據統計，本次學員組成如下：
「早上才剛安裝試用版的統合分析軟體，真的有可能在中午就畫出全套統合分析圖表，而且做到登上 impact factor 6 分期刊的樣子嗎？」這是許多同學在上課當天心裡隱隱約約的疑惑。
到了約 12 點時，開始畫出第一張圖，就會發現其實以前只是沒有遇到適合自己的指導，事實上，用自己的電腦、用自己的雙手，也可以做到的。
隨著助教講師們一步一步的引導，漸漸地畫出分組分析、統合迴歸、敏感性分析、漏斗圖等圖表時，成就感逐漸累積，自信也逐漸建立起來。
雖然只是第一次，但確定自己能做到的感覺真的很好，如果加上老師對於畫面的一些建議，再加上回家持續練習 5 次，就能形成肌肉記憶，然後開始分析自己有興趣的主題。
在講師助教的指導下，同學們所做出來的圖片都已經有相當的水準，以下我們針對一些小小的細節再做些建議，協助各位更上層樓，在投稿自己的作品出去時，能最大化被接受的機率。
最後，我們也將一起看看得獎同學的精采作品。
問：校長好，謝謝 Office hour 的指導，我已經完成稿件投出了。不過投出之後，每天都很焦慮，常常上投稿系統去看，到底現在審到什麼階段了，自己都覺得好像意義不大，但又忍不住會這樣去查。請問我可以做些什麼，來減緩這種對於審查進度跟結果的焦慮感呢？
答：（蔡依橙）
恭喜同學！完成自己的第一篇是非常令人開心的事，不論結果如何，你都從零開始，走過資料蒐集、分析統計、繪製圖表、準備全文、引用文獻、整理投稿格式等，光是這整個過程本身，就是很了不起的事。
