標籤彙整:統合分析工作坊

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2020 / 3 / 17

2020 / 5 / 23(六)活動內容

 

統合分析工作坊

Systematic review and meta-analysis workshop

 

2020 年 5 月 23 日(六)9:00a – 4:30p

台北捷運公館站旁 集思台大會議中心 尼采廳

 

 

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好評加開!給週六有空的您,全新梯次「週六班」來了!

 

你曾試過在 PubMed 上搜尋「meta-analysis」嗎?輸入關鍵字,按下 Enter,立刻會跳出超過 18 萬筆的文章!這些都是已經發表的作品,顯示在科學研究的世界,meta-analysis 已佔有一席之地。

 

學術要快速起飛,統合分析的技能要有。在時間及資源的積累下,meta-analysis 較過往更加容易寫、容易發,不需經過 IRB,亦被多數學校與醫院升等接受,現階段的 meta-analysis,儼然成為學術研究的新寵兒。

 

回顧 2019 年新思惟校友的研究成績,共 517 篇論文登上 PubMed,而 meta-analysis 比例約佔 7%,成果可見,更可見其發展空間。課程品質保證,初學者也能親手完成統計,畫出投稿等級的圖表!

 

 

 

立刻投資自己

 

 

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看 meta-analysis 的論文,想學著寫,卻不知道重點在哪裡?一篇 meta-analysis,最重要的數值是哪些,內行人在意什麼,怎麼算出這些數據?搜尋文獻時,如何最有效率,完成以發表為導向的評估?如果能在自己的電腦,畫出漂亮的 meta-analysis 圖表就好了!

 

新思惟,知道你需要什麼。面向新手、協助起步的高品質工作坊,讓你的能力拼圖,加上重要的一大塊!

 

 

時間:2020 年 5 月 23 日(六)9:00a – 4:30p

地點:台北捷運公館站旁 集思台大會議中心 尼采廳

 

 

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Meta-analysis_20200307_1409
2020 / 3 / 12

原來我也能親手畫出「SCI 般」的圖片!

 

作者:萬芳醫院 復健醫學部 蔡翰霆 職能治療師

 

 

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好課不能猶豫,一不小心就錯過。

 

原想報名 2 月 16 日的梯次,沒想到猶豫了幾天,網頁上出現了「報名額滿」四個字!心想:「哇!這樣上半年還有沒有機會上課呢,還是要等到下半年了?」幾個禮拜後,抱著希望再看看是不是有新的開課資訊,一看到 3 月 7 日又要開課了,立刻完成了報名手續!

 

有點期待,但又很怕會跟不上課程的進度。3 月 4 日,收到蔡校長的 message「週六統合分析課程見!」,心情馬上篤定的覺得「一定沒問題」。

 

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2020 / 2 / 26

我的第一篇統合分析論文,成功登上 PubMed!

 

作者:柳營奇美醫院 藥劑部 翁騰崧 藥師

相關文章:[快訊] 翁騰崧藥師團隊,關於瑞貝塔治療流感,是否優於其他同類藥劑的統合分析,獲 Medicina-Lithuania 刊登!

 

 

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剛學完論文寫作,再一次被推坑。

 

我一直印象很深刻,報完《醫學論文與寫作工作坊》課程沒多久,新思惟立刻又開了《統合分析工作坊》,那時候覺得「校長你啊哩母湯喔」,我才剛報名完,你又開新的課程。算了,那時候覺得自己短期內應該不會北上上課……

 

殊不知因為上完《醫學論文與寫作工作坊》後,回來發現要考量的現實因素很繁瑣,再看見統合分析不用寫 IRB?不用找實驗組、對照組?沒有資源也行?最多感覺就是花 CMA 的錢?

 

有了之前的上課經驗後,我相信新思惟要把這個困難的東西搞定,不會有問題,於是卡就刷下去了~(怎麼感覺跟遊戲課金一樣?XD)

 

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Meta-analysis_20190505_0186
2020 / 2 / 17

2020 / 5 / 10(日)活動內容

 

統合分析工作坊

Systematic review and meta-analysis workshop

 

2020 年 5 月 10 日(日)9:00a – 4:30p

台北捷運公館站旁 集思台大會議中心 尼采廳

 

 

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新手想要學術起步,然而,臨床研究申請 IRB 需要資格與時間,做健保資料庫研究又不易取得資料,沒資源、沒經費、沒時間,寫論文好難!

 

有沒有一種研究方法,當你一無所有的時候,也能拚出自己的成績?有!Meta-analysis 論文,更容易寫、更容易發,不需要經過 IRB,也能利用臨床之餘的零碎時間寫作,讓你不再受困於資源稀缺,還能在自己的電腦前面,輕易運用搜尋資料庫的大數據,順利發表論文。

 

對於沒有資源的年輕研究者來說,meta-analysis 是起步的好領域。回顧 2019 年,新思惟校友共 517 篇論文登上 PubMed,論文破蛋高達 80 人;2020 年剛出爐的 1 月統計數據,有校友還在住院醫師階段,課後已產出 4 篇 IF > 5 的 meta-analysis 論文!

 

想要快速生論文?現在,正是初學者把握 meta-analysis 的好時機,只要一天學習就能上手,PGY 也能輕鬆聽懂!這堂課以發表為導向,帶你了解完成一篇 meta-analysis 必須經歷的過程,手把手教你做出投稿等級的圖表,成功克服從 0 到 1 的起步關卡!

 

 

不限研究資歷,沒有擋修問題,一無所有的新手,也能闖出有論文的未來,下一個登上 PubMed 的就是你!

 

 

現在投資自己

 

 

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看 meta-analysis 的論文,想學著寫,卻不知道重點在哪裡?一篇 meta-analysis,最重要的數值是哪些,內行人在意什麼,怎麼算出這些數據?搜尋文獻時,如何最有效率,完成以發表為導向的評估?如果能在自己的電腦,畫出漂亮的 meta-analysis 圖表就好了!

 

新思惟,知道你需要什麼。面向新手、協助起步的高品質工作坊,讓你的能力拼圖,加上重要的一大塊!

 

 

時間:2020 年 5 月 10 日(日)9:00a – 4:30p

地點:台北捷運公館站旁 集思台大會議中心 尼采廳

 

 

立刻報名

 

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2019 / 12 / 23

以退為進,改變投稿路線迎來轉機!

 

作者:元景診所 曾秉濤 醫師

相關文章:[快訊] 曾秉濤醫師團隊,關於預防牙科治療後產生菌血症的統合分析,獲 Journal of Dental Research 刊登!

 

 

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你的重要不是主編的重要

 

誠如我在《臨床研究與發表工作坊》另一篇心得裡面提到的,這篇文章從最初構想到出現轉機的過程,是充滿一波多折的曲折之路,直到我們認知到「你的重要不是主編的重要」之後,轉向選擇牙科雜誌才獲得改善。

 

事實上,在選擇雜誌的過程中,不否認我自己在腦海中做了很多腦補,我的邏輯原先如下思考:「這篇文章對於預防拔牙後的菌血症很重要→感染科高分雜誌要接受我們的稿件。」在這兩個項目中間,我們自行加進很多腦補成份,例如說:「這篇文章對於預防拔牙後菌血症很重要→感染科期刊分數很高→我們文章有討論到菌血症→菌血症是感染科相關問題之一→感染科高分雜誌要接受我們的稿件。」

 

明眼人都看得出來,這個推論過程中有許多值得吐槽的邏輯謬誤區,譬如說:我認為「我們文章有討論到菌血症」,而「菌血症是感染科相關問題之一」,所以「感染科高分雜誌要接受我們的稿件」。

 

然而,在感染科的工作流程裡面,菌血症往往是微不足道的問題,因為菌血症是很常發生的一個併發症 (刷個牙就有機會菌血症了),而且就算有菌血症,也未必會造成任何臨床問題,因此對於感染科來說,並不會因為菌血症很常見而花費篇幅討論這個議題。

 

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