標籤彙整：統合分析

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2019 / 8 / 19

2019 / 10 / 19（六）活動內容

 

統合分析工作坊

Systematic review and meta-analysis workshop

 

2019 年 10 月 19 日（六）9:00a – 4:30p

台北捷運公館站旁 集思台大會議中心 尼采廳

 

 

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我們都曾是資源稀少的研究新手，竭盡所能想盡快闖出自己的成績。

 

新思惟提供給新手一份「好的模板」，讓研究者避開最困難的摸索階段，把所有精力投入在內容與研究中。

 

所謂「好的模板」，就像是經過「精心調教」的好車，讓任何新手都能無後顧之憂的輕鬆上路，而熟練的駕駛，也能自己改裝變出新花樣，擁有專屬的風格。每個人，都可以獨一無二。

 

統合分析工作坊，是針對初心者所需，量身規劃系統化的課程，從研究規劃起步到資料產出後的優化，用一天的時間，將經過「精心調教過」的 meta-analysis 所需工具交給你。

 

課程品質保證，讓初學者也能親手畫出投稿等級的圖表！

 

 

 

 

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看 meta-analysis 的論文，想學著寫，卻不知道重點在哪裡？一篇 meta-analysis，最重要的數值是哪些，內行人在意什麼，怎麼算出這些數據？搜尋文獻時，如何最有效率，完成以發表為導向的評估？如果能在自己的電腦，畫出漂亮的 meta-analysis 圖表就好了！

 

新思惟，知道你需要什麼。面向新手、協助起步的高品質工作坊，讓你的能力拼圖，加上重要的一大塊！

 

 

時間：2019 年 10 月 19 日（六）9:00a – 4:30p

地點：台北捷運公館站旁 集思台大會議中心 尼采廳

 

 

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2019 / 8 / 15

用普通的價格，給你 hands-on 的課程，以及飽滿的內容，而且還中文教學。

 

作者：樹林品橙牙醫診所 陳宇江 牙醫師

 

 

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這堂課本身的「價值」，絕對不是「價錢」可以衡量的。因為知識是「無價」的。

 

 

用你最熟悉的母語，只講精華，不拖泥帶水。

 

如果有人願意免費教你，你想學的東西，那絕對是上輩子修來的福氣。上輩子沒有福氣也沒關係，至少有一個地方，有一群人願意傾囊相授，教你沒人說過的統合分析，用你最熟悉的母語、只講精華、不拖泥帶水，讓珍貴的假日時光有超高的學習效率，完全不浪費。

 

想起上課時，曾秉濤醫師說過的一句話：「能用錢解決的事情都不是問題」，很感謝有「新思惟」這樣的一個上課地方。

 

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2019 / 8 / 15

「這樣下去不行」，所以我來上課了！

 

作者：花蓮慈濟醫院 耳鼻喉科 林廉捷 醫師

 

 

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什麼時候該上論文課程？校長給了一個這樣的答案！

 

睽違五年再度報名新思惟的課程，內心還是一樣的興奮。還記得第一次是上《醫學簡報與電子壁報工作坊》，在課後有請教校長，什麼時候該報名發表論文方面的課程，當時，校長的回應是：「跌倒過，徬徨過，上課會更有感！所以等到壓力出現，你覺得，這樣下去不行的時候，再來不遲 XD」

 

其實還是覺得，現在來上這堂課，有點遲了，因為同儕們都已經是國際學者、新思惟的助教 XD，而我現在卻是個還在新手村的新手，我想，此時就是那個「這樣下去不行」的時候了。

 

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2019 / 8 / 15

統合分析，老少咸宜，量產論文路上的好伙伴！

 

作者：台中榮總 眼科部 程羽嬿 醫師

 

 

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新思惟是老朋友了，好久不見。

 

 

多點幾項技能，讓人生更有趣！

 

統合分析課很久以前就想要報名了，只是時間一直對不上。這次，雖然有一篇論文 revision deadline 的壓力，還是排除萬難去上課。

 

一進教室，真的是覺得很不好意思，因為根據目測，我是最老的學生。（嗚……怎麼會這樣，幾年前去上新思惟的課，我的年齡大約是全班平均數，怎麼才沒幾年，我變最老？）新思惟的工作人員好像也跟以前的組成略有不同了，不過還好，校長還是同一位。蔡校長有來聊幾句話，讓我沒那麼緊張了。

 

至於，為什麼來學 meta-analysis 呢？因為臨床研究的論文寫多了也會膩，想換換口味寫寫不同的文章類型。

 

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2019 / 8 / 15

一步步解析，適合初學者的統合分析課程。

 

作者：童綜合醫院 林杰民 醫師

 

 

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3 大理由讓我下定決心，一定要學會統合分析。

 

關注了統合分析的課程一段時間後，真正下定決心要報名參加有幾個理由。

 

首先是，看到一位長輩的小孩，在國外念書，發現他用統合分析的方式，發了一篇 IF 大於 5 分的論文，共同作者將近十位。所以我認為，統合分析在國外已經非常盛行了，甚至還有部分以團隊的形式分工合作，讓論文產量可以最大化。

 

第二個理由是，看了許多篇新思惟校友發的統合分析論文，內容非常實用，可以提升我在臨床上的知識，甚至有幾篇還被人發在同科醫師的 LINE 群組上分享，群組內某一學界前輩還大大讚揚某篇跨國合作的論文。

 

最後一個下定決心報名的理由是，這位前輩分享一個在南部的統合分析課程，鼓勵大家去參加，那個課程費用雖然較新思惟便宜五千元，但是只有一位講師從頭講到尾，我擔心，如果那位講師不會教，押寶在單一講師的風險實在太大。而新思惟的講師有三位，可以聽到不同的專家分享，會有更多元的視角看這個領域，加上之前第一次上醫學簡報課程的好經驗，就決定再次刷卡參加了。

 

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2019 / 8 / 15

沒有資源，想寫出自己的論文，統合分析就值得試試。

 

作者：義大醫院 外科 游光耀 醫師

 

 

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剛開始，我也是完全不懂。

 

進入醫院見習，實習和工作的醫師，一定都會被學長們指派讀 paper。

 

還記得第一次報告的時候，完全不知道 paper（是指紙張嗎？）是什麼；而生物統計學只知道在大學有教過，但是國考後就還給老師。實習的一開始，clerk / intern 是最常晨會報告的人，在輪到我報告的前 3 週，依然不知道要報什麼，不知道 PubMed 是什麼，更不知道如何找資料。幸好，學長幫忙選一個主題並且找了資料給我，但接下來，就要開始擔心，要怎麼做 PPT。

 

報告當天，戰戰兢兢的上台報告，想當然，被慘電了一番。但驚恐與難過的情緒無法太久，收拾一下心情，又得要繼續下一個 course。不斷重複這樣循環，直到知道什麼是 p < 0.05 有統計學上的意義，以及 randomized control study 很常被使用。

 

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