標籤彙整:骨科

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2021 / 11 / 11

一天真能弄懂統計:從對統計圖表很陌生,到獲得製圖大獎。

 

作者:北榮 骨科 陳冠融 醫師

 

 

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長期以來,我對統合分析(meta-analysis)的認識,都只停留在學校大堂課的階段;理論上知道它是屬於醫學證據裡面的最高階層,但是統合分析的研究,我從來就不愛看、晨會報告不會選讀、甚至對它應使用的統計方法類型也陌生到幾乎可以說是無知的程度。

 

然而學習統合分析的研究有諸多好處,讓我覺得在自己的 fellow 年,務必對它好好認識。於是 2021 年 11 月,我終於報名參加了新思惟的《統合分析工作坊》,算是為自己找一把入門的鑰匙。

 

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2020 / 7 / 9

透過三階段,逐步邁向人生第一篇 meta-analysis!

 

作者:骨科 吳行正 醫師

 

 

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統合分析不需要經過研究倫理委員會的審查,也不需要臨床病例的收案。因此,統合分析是沒有研究資源者快速入門的好方法。

 

 

階段一:搜尋文獻並萃取資料

 

統合分析是把前人發表的論文,匯整成具有臨床意義的資訊,所以首先是文獻搜尋這步驟。

 

文獻搜尋是論文寫作最重要的起頭,搜尋文章遺漏、搜尋方式錯誤,都將帶來功虧一簣的慘劇,讓我們欲哭無淚!論文的題目以自己的專業領域為主,用關鍵字來搜尋並篩選論文,並利用搜尋結果,回頭看關鍵字的搜尋條件是否需要修改。若沒有充足的理由,千萬不可輕易將文獻剔除,否則遇到審稿者就是該篇論文作者時,就很可能遭到拒稿的命運!

 

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2018 / 3 / 16

感受到課程設計的用心

 

作者:馬偕紀念醫院 骨科 傅俊瑋 醫師

 

 

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課前完全不明白如何寫出統合分析文章

 

一股衝動,報名了新思惟《統合分析工作坊》,老實說上課前真的完全不明白一篇統合分析的文章是如何寫成的。當然心中還是會有一些幻想,例如:居然不用收集臨床 case 就能生出一篇文章,或是自己的臨床問題,自己寫分析解決……。帶著這種忐忑的心情,我開始第一堂新思惟課程。

 

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