熟統合的朋友可能知道，最近 CMA 更新，進入了第四版。我們也迅速評估，並配合調整課程，讓同學們能直接上手，團購也買第四版。
老朋友不用緊張，其實三四版的差異不是太大，第三版熟了，第四版操作沒有問題。而且購買的序號也是共用的，請放心。
這梯次的同學，非常積極認真，幾乎都是為了自己的 2023 年要拚一波的。而且我們注意到，PGY 與住院醫師特別多且認真，這次兩位得獎者都是 PGY。
2022 / 12 / 19
標籤彙整：住院醫師
2022 / 9 / 13
從對統合分析論文陌生，到能寫出一篇文章。
作者：奇美醫院 麻醉科 鄧宜家 醫師
相關文章：[快訊] 鄧宜家醫師團隊，關於全身麻醉合併硬脊膜外止痛是否可減少認知障礙之統合分析，獲 Anaesthesia Critical Care & Pain Medicine 刊登！
從會看到會寫，是很遙遠的一段路。
從醫學生時期到住院醫師階段，閱讀醫學文獻已經成為我們獲取新知的日常，但即使念過無數篇的研究論文，我仍然很難僅從閱讀中就學會，如何從無到有自己完成一篇論文。尤其身為住院醫師，除了要磨練臨床技能，還要熟悉專科的知識，常常一眨眼時間就過去了，幾乎很難空出完整的時間，來學習論文的寫作。
而對於不同的文章類型，也不是那麼的熟悉，尤其對統合分析這個類型，印象只停留在證據等級很高，但統計圖表複雜難懂，至於文章架構和如何自己撰寫，更毫無概念。剛好醫院邀請新思惟來舉辦《統合分析工作坊》，便毫不猶豫的報名參加了。
2022 / 8 / 3
問：我是 醫學生 / PGY / R，目前臨床經驗不多，真的可以寫出統合分析嗎？
答：（蔡依橙）
是的，我也很想知道，究竟在自己不熟悉的領域，是不是可以真的靠 PubMed 與上課所教的內容，就完成統合分析。所以我做了一個實驗，確認是可以的。
我的實驗是：在自己完全不熟的領域，只根據文獻閱讀，寫出第一篇統合分析。
我的專長是放射科，對胸腔、心臟、血管、介入性，都略懂，過去的臨床研究也都是這個方向。所以我特別選了我不熟的保健食品領域切入，想試試看，就靠閱讀文獻，使用 PubMed、CMA，把自己放到一個 醫學生 / PGY / R 的狀態，是不是真的可以寫出來。
2022 / 7 / 21
問：我希望自己在應徵住院醫師時，履歷上能有論文列出，那我應該提前多久準備，做哪些準備呢？
2021 / 8 / 5
在 R1 結束前，讓自己培養出研究能力！
作者：眼科 陳彥如 醫師
從最先的遲疑，到慶幸有來學習。
從 clerk 時期，就久聞新思惟的大名，默默追蹤粉專、網頁很長一段時間，總是因為價格和對課程效果的遲疑，而怯步不敢報名。
從 intern、PGY 時期，零星寫 case report、case series，總是希望自己在學術上能更精進，看著許多學長姐、同學們在各大 center 寫 original articles，而自己所在的單位，因為科部和醫院等原因遲遲沒有產出，終於在 R1 的最後，狠下心來當作送給自己的禮物，報名了《統合分析工作坊》。
感謝老師們在上課時就把各種可能遇到的狀況先提醒我們，蔡校長在一開始就告訴大家：「今天沒有笨問題，也沒有不該問的問題。」真的讓人有種很放心、什麼都能問的感覺，尤其每堂課結束的問答環節，因為有著一起上課的同學們，分享自己做研究時遇到的瓶頸跟疑問，讓還沒開始起步的我，彷彿體驗了大家做研究的 struggle。
2021 / 5 / 10
2021 / 5 / 9（日）滿意度分析 與 手寫回饋
匿名問卷統計，所有學員給籌備團隊的滿意度，全部分數皆高於 4.73 分，最高達 4.91 分，非常感謝大家給予支持與肯定。
根據統計，本次學員組成如下：
- 新朋友佔 50%，感謝大家口耳相傳，讓更多新朋友願意來嘗試我們的高品質課程，而老朋友也繼續選擇新思惟。
- 主治醫師佔 50%，住院醫師佔 36%，醫學生佔 6%，越來越多年輕醫師甚至是醫學生，願意在繁忙訓練的同時，盡早奠定研究基礎、學會寫作技能，讓自己往後的醫學職涯，邁向更好的發展。「相信醫院的臨床醫師，聽到學生是具有撰寫 meta-analysis 的能力時，會更願意接受這位學生，並一步一步帶領他走向學術的殿堂。」
- 非醫療相關有 6%，醫療相關 2%，學員組成包含：物理治療師、研究生、博士生。寫 meta-analysis 最大的好處，就是不需要 IRB，還免收案，非常適合「資源缺乏」又需要「單兵作戰」的研究者！
- 參加學員中，僅有 42% 已有 PubMed 第一或通訊作者文章。近年來，不論是進階者或初學者，對於 meta-analysis 感興趣並願意挑戰者持續增加，越早瞭解，越能把握先機。
講師們都曾是研究新手，一路不停摸索、試錯，在研究路上靠自己成長。如今，我們整合了講師經驗，歸納出最高效益的系統性做法，將 meta-analysis 的論文一一拆解，從規劃、架構、專有名詞，到圖表優化，搭配互動實作，最終實際在自己的電腦上跑出可以投稿的 Figures 與 Tables，希望讓你實際體驗，其實 meta-analysis 並不難！
感謝大家課後的匿名手寫回饋，內容非常精彩，包括對課程的評價以及學會使用軟體時的心情，顯示不管是研究初心者或是資深研究者，都能在工作坊中有豐富的收穫，很榮幸新思惟的課程能給您前所未有的突破和啟發！
以下是參加者的手寫回饋，每一份鼓勵，都是讓我們前進的動力；每一條建議，也將出現在我們的檢討會議，繼續努力！
謝謝！
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