作者：台中榮總 大腸直腸外科 林志安 醫師
新思惟的課程，從 PGY 時期就經常在同事、周遭朋友中口耳相傳著，社群媒體上也不時看到。埋頭於繁忙的臨床工作裡，便逐漸忘了有這麼一門課。升上主治醫師之後，在醫學中心面臨論文及升等的壓力，無意間看到難得在台中開班授課，於是鼓起勇氣報名！
住院醫師時期，在醫院老師的帶領之下發表過一篇 meta-analysis。從文獻搜尋到評讀，老師提供很多資料供我閱讀，花費了不少時間，後續的統計和投稿問題，雖然老師人很好，幫我完成部份的工作。最後文章成功刊登，十分感謝老師，但總覺得不踏實，心想有朝一日我也是要自己獨力完成的吧，不能總一輩子麻煩人家或賴著老師，成為我這次報名的最大契機。
在一開始報名時大家的疑問，行前便提供了詳細的 QA 文件為我們解惑，搭配課前閱讀的資料，就能看出課程團隊的用心。上課當天，蔡校長先揭示了圖表重要性，用簡單的語言，把 PRISMA、Forest plot 到 funnel plot 的概念講得很清楚，除此之外，也說明了圖表排列順序的重要性，就像打牌 combo 一樣需要技巧。
作者：台中榮總 麻醉部 洪怡安 醫師
在臨床從業過程中，除了掌握豐富的臨床知識，研究技能的培養和應用也是職業發展中不可或缺的一環，特別是當我決定留在醫學中心這樣的大型醫療機構後，學術研究成為了我的挑戰和障礙。
一直以來，在研究領域的不安和迷惘常讓我感到無所適從，從最初的前瞻性研究，到處理 IRB 審查與病例收集，每一步都是艱辛的努力，尤其在數據統計和結果分析的過程中，常讓我感到挫折無助，甚至多次想要放棄。
然而，在 PGY 時期的導師悉心引導下，我踏進 meta-analysis 的領域，這個新的研究方法讓我看到了希望和可能性。有導師的大力支持，我完成了我的第一篇 meta-analysis，這不只為我在專科醫師考試中成功打下了基礎，也使我得以順利晉升主治醫師。
導師向我推薦了新思惟的相關課程，工作坊旨在深入且有效地傳授寫研究和做統計的基本技能，協助學員能夠快速而有效地學習。因此，我決定給自己一個機會，勇敢地報名新思惟的 meta-analysis 工作坊。
作者：台中榮總 婦女醫學部 牛思云 醫師
這是我第一次參加新思惟的課程，近來受訓醫院的研究風氣盛行，目標不再只是追求病人數量，還積極鼓勵大家發表論文，去國外參加研討會，並有新的產出。
婦產科常需要在醫院值班，其實待在醫院的時間不少，但經常有突發的事情，導致時間變得零碎。常覺得自己並不是沒有時間，只是進入狀況太慢，可能是對自己研究的目標和架構不夠清楚，而無法有效的利用時間。
作者：台中榮總 林俐伶 醫師
其實曾手刀報名過《統合分析工作坊》，後來在參加的前一刻，感到自己的渺小而恐懼，轉讓給其他人，那時我以為，應該要有基本的論文訓練才有資格參加。
現在回想起來，如果那時沒有卻步，說不定早就可以回饋新思惟團隊了。不過也因為陸續參加過研究相關的工作坊，這次毫不猶豫地報名了，希望將課堂中學到的新功夫，加入明年計畫的藍圖。
作者：台中榮總 廖思嘉 醫師
今天其實很意外地去參加《統合分析工作坊》，主要是哥哥報名後說自己有事，請我去上還不收錢，我是解讀成「他看我研究很沒出息，希望我振作一下」。
自從健保資料庫改規定，我又離開研究所之後（自己找理由），根本無法獨立完成，臨床上自己整理 raw data，我的肝已不再年輕，無法日以繼夜整理 7-8 千筆資料了，反正就這樣突然被告知去上新思惟的課程。在不必繳錢的情況下（其實最近買房很窮、很欠錢），就懷著姑且一試的心態去。
作者：台中榮總 眼科部 程羽嬿 醫師
新思惟是老朋友了，好久不見。
統合分析課很久以前就想要報名了，只是時間一直對不上。這次，雖然有一篇論文 revision deadline 的壓力，還是排除萬難去上課。
一進教室，真的是覺得很不好意思，因為根據目測，我是最老的學生。（嗚……怎麼會這樣，幾年前去上新思惟的課，我的年齡大約是全班平均數，怎麼才沒幾年，我變最老？）新思惟的工作人員好像也跟以前的組成略有不同了，不過還好，校長還是同一位。蔡校長有來聊幾句話，讓我沒那麼緊張了。
至於，為什麼來學 meta-analysis 呢？因為臨床研究的論文寫多了也會膩，想換換口味寫寫不同的文章類型。