作者：奇美醫院 內科部 陳嗣堯 醫師
醫師平常已經這麼忙了，哪有什麼時間做研究呢？住院醫師應付院內的病人，以及每個月份的報告，就已經焦頭爛額了，哪有心力再撥出時間？
每當被主治醫師問到「要不要來做研究」時，總是無疾而終，很想跟老師說：「我根本沒有底子。」自己只有寫過 case report 的文體，對於其他研究類型既沒有基礎，也沒有地方能夠好好學習，自己從大學畢業以後不再碰統計。
但是看到其他人 publish 出文章，不免會產生「自己能不能夠做到」的想法，而沒有能力的我，只好把這個想法塵封在忙碌的日子中。
作者：奇美醫院 麻醉科 鄧宜家 醫師
曾經問過自己，哪一種研究的模式，最適合資源有限的年輕醫師？
對於剛成為住院醫師的我來說，要自己獨立完成一個研究，不管是臨床收案或是動物實驗，背後所要耗費的精力和時間不是可以輕易負擔的。然而，現在透過健保資料庫分析來生產論文的門檻似乎越來越高，加上時常耳聞在校學弟妹們，參加學校舉辦統合分析講座的精采分享，讓已經畢業的我好生羨慕。
「系統性回顧與統合分析」儼然成為目前研究起步者的必備技能！在這樣的時空背景下，更讓我衍生出想要好好學習系統性回顧及統合分析的想法。我也曾透過網路上的資源來自學，但每每因為網路上的資訊雜亂而放棄。剛好這次新思惟來台南辦奇美專班，當然就手刀報名了。
作者：奇美醫院 心臟血管內科 郭芳秀 個案管理師
某天傳來一條訊息：「快，去報名新思惟的統合分析。」打開的那當下，心想一堂課貴森森，怎麼可能學一天我就會了？這也太難了吧！課程說免基礎，帶電腦及人來，就能教會你如何寫出一篇 meta-analysis 文章，真假？
想想自己在臨床工作也有十幾年了，從碩士班畢業後，就再也沒有動筆去認真寫過一篇文章。看著別人寫出一篇一篇文章，真是羨慕，可自己想動卻沒有動力，於是我手刀執起，心一橫給錢花下去，心想我的起點就從 meta-analysis 文章開始吧！總要有付出、有努力，才可能有成功的果實。
但是，沒有做過統合分析，真的可以在一天學會，並做出令人覺得很厲害的圖表嗎？
感謝奇美醫院的邀約，新思惟團隊第一次南下開班，所有學員給籌備團隊的滿意度，全部分數皆高於 4.82 分，最高達 4.92 分，一起帶給初學者們難忘的學習與啟發，是很棒的事！
「雖然在 study 領域上我還只是個菜鳥，但也比較有心情往下個階段走。」
新思惟的講師們都是過來人，深知自己一個人摸索起步並不容易，所以將個人經驗轉化為課堂知識，直接帶各位踏出統合分析的第一步，精準地解決菜鳥上路的所有問題，以高效的學習幫助大家一次到位！
「老師非常專業，讓產後不到半年，腦袋還非常卡卡的媽媽，都能馬上做出統計圖表。」
中午的互動實作，學員們一開始操作統計軟體，看著陌生的介面難免感到自我懷疑，不過在講師、助教手把手的指導之下，經過 2.5 小時的演練後，每個人都能用自己的電腦，跑出好看且能發表的 forest plot 與 funnel plot！即使你是初學者也能輕鬆上手，產出投稿等級的圖表，就是如此激勵人心！
新思惟的一日工作坊，以快速發表統合分析文章為導向，提供系統化的學習，幫助新手們將起步門檻降到最低；從前端的研究設計、文獻搜尋，到後端的統計圖表設計、投稿策略及技巧，每個過程都一一拆解、毫不馬虎。
以下，一起回顧當天熱情學習的照片記錄。
從來沒有接觸過統合分析，真的有可能在一個中午的時間，就能畫出 SCI 等級的圖表嗎？
可以的，所有同學都在自己的筆電上，畫出了跟指定論文一樣的作品。看到像是正式論文上的圖表出現在自己的電腦上，那種感動是很獨特的，在場的所有同學都感受到了。
本次課程為奇美專班，也是新思惟首次到南部開課。學員全是服務於醫療界的專業人士，無論年輕伙伴或資深朋友，都能在課堂中一起高效學習，用一天的時間，熟悉統合分析文章，並畫出精美的統計圖表！
匿名問卷統計，所有學員給籌備團隊的滿意度，全部分數皆高於 4.82 分，最高達 4.92 分，非常感謝大家給予支持與肯定。
根據統計，本次學員組成如下：
講師們都曾是研究新手，一路不停摸索、試錯，在研究路上靠自己成長。如今，我們整合了講師經驗，歸納出最高效益的系統性做法，將 meta-analysis 的論文一一拆解，從規劃、架構、專有名詞，到圖表優化，搭配互動實作，最終實際在自己的電腦上跑出可以投稿的 Figures 與 Tables，希望讓你實際體驗，其實 meta-analysis 並不難！
感謝大家課後的匿名手寫回饋，內容非常精彩，包括對課程的評價以及學會使用軟體時的心情，顯示不管是研究初心者或是資深研究者，都能在工作坊中有豐富的收穫，很榮幸新思惟的課程能給您前所未有的突破和啟發！
以下是參加者的手寫回饋，每一份鼓勵，都是讓我們前進的動力；每一條建議，也將出現在我們的檢討會議，繼續努力！
謝謝！
