2017 年 8 月 6 日（日）9:00a – 4:30p
台北捷運公館站旁 集思台大會議中心 尼采廳
一天內報名額滿、超高詢問度、最令人期待的 meta-analysis 工作坊！無資源起步，最佳選擇！初學者就能畫出圖表！
看 meta-analysis 的論文，想學著寫，卻不知道重點在哪裡？一篇 meta-analysis，最重要的數值是哪些，內行人在意什麼，怎麼算出這些數據？搜尋文獻時，如何最有效率，完成以發表為導向的評估？如果能在自己的電腦，畫出漂亮的 meta-analysis 圖表就好了！
新思惟，知道你需要什麼。面向新手、協助起步的高品質工作坊，讓你的能力拼圖，加上重要的一大塊！
時間：2017 年 8 月 6 日（日）9:00a – 4:30p
地點：台北捷運公館站旁 集思台大會議中心 尼采廳
作者：三軍總醫院 胃腸肝膽科 曾宇辰 醫師
我是第一次上新思惟的課程，蔡校長和他的團隊很認真幫大家設計各式各樣的課程（不只適合醫師，各行各業的人都適合）。一開始我也和許多人一樣抱持著懷疑態度，新思惟的課這麼貴，我要花這麼多錢嗎？ 只有上一天的課程，真的能學到什麼嗎？
但是，上完一天的課程，雖不敢說功力大增，但我敢大聲說「物超所值」。
在住院醫師階段，我已經完成幾篇 image 和 case report 的投稿，最淒慘的一篇 case report 歷經十二次的投稿（那時抱持著持續努力，革命終究成功的心態）終於有期刊願意接受。誰知原來寫 original paper 竟是下一個痛苦的開始，從實驗設計、申請IRB、資料收集、統計分析、文章寫作就已經歷時一年，開始投稿才知道，每次審稿竟要花費兩三個月時間，而且迄今仍處於革命尚未成功階段。
因此，幾經思考後，決定要花錢消災 求助高手。原本很想參加《醫學論文與寫作工作坊》，無奈課程太熱門，總是來不及報名。因為看到這堂課程的課程介紹寫到：「資源稀缺者的研究寶藏，在這！」，所以，我毅然決然的報名了這堂課。
那麼，統合分析課程到底在上些什麼？
2017 年 6 月 4 日（日）9:00a – 4:30p
台北捷運公館站旁 集思台大會議中心 尼采廳
一天內報名額滿、超高詢問度、最令人期待的 meta-analysis 工作坊！無資源起步，最佳選擇！初學者就能畫出圖表！
看 meta-analysis 的論文，想學著寫，卻不知道重點在哪裡？一篇 meta-analysis，最重要的數值是哪些，內行人在意什麼，怎麼算出這些數據？搜尋文獻時，如何最有效率，完成以發表為導向的評估？如果能在自己的電腦，畫出漂亮的 meta-analysis 圖表就好了！
新思惟，知道你需要什麼。面向新手、協助起步的高品質工作坊，讓你的能力拼圖，加上重要的一大塊！
時間：2017 年 6 月 4 日（日）9:00a – 4:30p
地點：台北捷運公館站旁 集思台大會議中心 尼采廳
[快訊] 李威成醫師團隊，關於上頷牽引術對長期矢狀面前後徑之影響的統合分析，獲 PLOS ONE 刊登！
[快訊] 李威成醫師團隊，關於上顎骨牽引治療效果之統合分析，獲 Journal of Dental Sciences 刊登！
[快訊] 統合分析工作坊校友，黃郁惠醫師、許君豪醫師、曾秉濤醫師共三篇作品，同獲 Lancet Psychiatry 傘型回顧評為高品質論文！
[快訊] 李威成醫師團隊，關於上顎擴張或牽引後之咽部氣道改變之統合分析，獲 Orthodontics & Craniofacial Research 刊登！
[快訊] 許君豪醫師關於注意力不足過動症與周邊錳含量之統合分析，獲 Neuropsychiatric Disease and Treatment 刊登！
成功發表第一篇 SCI 論文，好的引路人、幫助甚大！（許君豪 醫師）
2017 / 6 / 4 (日)「統合分析製圖大賽」得獎作品
作者：義大醫院 一般外科 陳建翰 醫師
從前，只知道 meta-analysis 的 evidence 很高，卻從不知道研究是怎麼跑出來的。
看 meta-analysis 文章，只知道看 forest plot 的 overall 有沒有跨過 1，其他的數字全都忽略不計！因為只要跨過 1，p value 大於 0.05，就統計上就沒有顯著差異。The end，寫作業去。
Meta-analysis，從以前到上課前，在我心目中的地位，就像許多的 journal 一樣，就只是報告上面的一篇 journal 而已。即便它的 evidence 再怎麼高，也只是參考文獻中的一行字、一篇文章。而 method 裡面寫得密密麻麻的統計分析方法，幾乎是直接跳過，因為根本看不懂，更不可能知道它是怎麼算出來的……
去年的《青年醫學研究論壇 2016》上，我看到張凱閔醫師分享「初學統合分析，最常卡關的 3 個地方。」的經驗，以及謝孟樵醫師的講題「既然做了 EBM，就順便寫篇論文吧！」。
看這兩位講者在台上分享，講的好像統合分析像家常便飯一樣，我想有了好工具，再加上對的尋找問題方法，看起來跟我常用的研究概念、方法好像沒啥差別，才開始對統合分析的研究寫作有一點點興趣。不過，只是興趣而已，就算知道軟體很簡單很好用，因為沒人帶你進門，根本不知道怎麼開始。
作者：彰化基督教醫院 神經醫學部 莊介森 醫師
開始從事臨床工作後，總會遇到一些疾病診斷和處理上的難題，不知那一種檢查是最有效的？哪個醫療決策對病患是最好的？因此就會在網路和期刊中找答案，但是在浩瀚的醫學期刊中，總讓人茫然不知所措，愈看愈無法下決定。
研究結果有正向、負向的，我們也會疑惑這些結果可以套用在我們的病人嗎？族群、年齡、研究的收案條件都不同，我們又如何看出這些研究的差異？這時meta-analysis 就像這些醫學期刊的摘要和結論，文章的作者經過系統性的搜集、整理並評價所有相關研究結果，經過統計及製成圖表後，將結論告訴讀者，讓讀者用最少的時間掌握這領域的重要知識，並讓臨床有遵循的參考。