作者：台中榮總 麻醉部 張詒婷 醫師
掐指一算，自己好像已經晉升新思惟資深校友的一員，只能說時間是最無情的賊啊！
即將邁入主治醫師的第八年，回首過去，真心覺得當時是 fellow 的自己陸續報名了《醫學論文與寫作工作坊》、《臨床研究與發表工作坊》、《醫學簡報與電子壁報工作坊》、《簡報架構與視覺設計工作坊》是極為正確的決定。
雖然我仍然不是一個多產作家，但路上跌跌撞撞摸索的過程中都有個方向，而醫學簡報與視覺設計兩個工作坊，幫我打開了大小研討會的演講之路。當然每一個演講的過程當中，內容是最重要的基石，但簡報設計的技巧讓內容更能精確、有效地傳遞給分享的對象，這幾年帶來的改變也是我始料未及。
作者：中國醫藥大學 李修銘 同學
非常感謝新思惟團隊讓我有機會參與精彩的 meta-analysis 課程。這段學習經驗讓我深入了解 meta-analysis 的相關知識和實際技巧，獲益良多。
作者：新竹國泰 感染科 鄭宛玲 醫師
這是我第二次參加新思惟的《統合分析工作坊》。第一次上課的時候，對統合分析完全是一知半解的狀況，上課的時候雖然都聽得懂，但其實還是有很多疑惑，尤其當下其他同學在詢問比較細節的問題時，我都不太清楚大家問的是什麼。
後續我又有參加相關的一些統合課程，但 Cochrane 的課程真的比較理論派，對於基礎知識幫助很大，但對於真的要應用在臨床發表，我覺得是有點困難。
所以我今年一開始就打算要再上一次統合的課程。
「課程內容與講義皆重點清晰，條列易懂，在實際操作時間就可以迅速做出圖表。」
「讓我對如何撰寫 meta-analysis 有了很清楚的框架，而且學會如何使用 CMA 軟體跑統計出圖，讓我對寫文章更有信心。」
新思惟的課程規劃，破除了一般對於統合分析遙不可及的迷思，以一貫的高品質課程內容，與高效率教學方法，加上廣獲好評的互動實作，用最短的時間讓初學者，無資源也能成功起步。有學員即使上過其他統合課程也曾質疑過新思惟，實際參加後真的成功發表了！
才剛安裝好軟體，真的有可能在幾個小時之內，就完成投稿等級的圖片嗎？過程中還能夠學會資料的不同格式輸入，以及各種複雜的進階操作，例如 meta-regression？然後卡關的時候，還有老師可以問？
是的！這就是我們課程設計的特色。而且所有的同學在互動實作結束時，都能夠做出絕大部份的圖片，就算剩下幾張還沒做，回家練習時均能完成。
課後有自己的題目要搜尋時，遇到卡關也都有 Office hour 可以提問。
這就是新思惟國際課程的特色。
以下分享一些我們在課堂上觀察到，希望給同學進一步建議的細節。以及兩位得獎同學的精采作品。
作者：天主教輔仁大學附設醫院 護理部 宋建美 副主任
相關文章：[快訊] 宋建美護理師團隊，關於認知訓練對輕度認知障礙和輕度失智老年人注意力影響之統合分析，獲 Journal of Global Health 刊登！
因為就讀博士班的關係，畢業門檻需發表兩篇文章，上過許多統合分析的相關課程，但還是不知如何著手。在網路上觀望新思惟的課程很久，因為報名費不便宜，剛開始也抱持遲疑的態度，上完一天課程，真的就可以學會統合分析嗎？但看著學員們滿滿的回饋，覺得是應該投資自己一下，於是按下了報名鍵。
課前收到非常詳細的 Email 提醒，讓人感到滿滿的貼心。CMA 軟體的試用限制非常嚴格，只有 10 天或 10 次開啟，電腦一旦試用過就不能再安裝，因為上過很多次統合分析課程，每一台電腦都安裝過，課前先透過訊息請教校長，並得到非常耐心的回應。
上完一整天的課程內容，講師分享及歸納出最高效益的系統性做法，將 meta-analysis 的論文一一拆解，從規劃、架構、專有名詞，到圖表優化，寫作、文獻評讀、投稿、回覆的任何細節，任何初學者可能卡關的地方，在工作坊當天都有提到。
課程中也搭配互動實作，最終在手把手的教導下，竟然可以在自己的電腦上跑出可以投稿的 Figures 與 Tables，還有提供表格模板可以使用，真的是一件很有成就感的事情。
