問:感謝校長,Office Hour 問了幾次,經歷投稿、revision,現在被接受了!接下來是 proof reading,請問有什麼需要注意的事項嗎?要逐字檢查,還是看重點就好?
答:(蔡依橙)
恭喜恭喜!很高興 Office Hour 有幫忙!雖然每週只是回答幾個題目,但都是大家在各個階段會遇到的細節卡關,一個一個解決掉後,被接受且刊登就不遠了。
問:感謝校長,Office Hour 問了幾次,經歷投稿、revision,現在被接受了!接下來是 proof reading,請問有什麼需要注意的事項嗎?要逐字檢查,還是看重點就好?
答:(蔡依橙)
恭喜恭喜!很高興 Office Hour 有幫忙!雖然每週只是回答幾個題目,但都是大家在各個階段會遇到的細節卡關,一個一個解決掉後,被接受且刊登就不遠了。
問:校長好,課後我開始寫統合,快要寫好了,結果發現我的題目在前兩天有人搶先發表,但是發表在比較低分的期刊,而且做的沒有很深入。我有 subgroup,而他沒有,感覺對方也是搶快寫的。
請問,我接下來應該當作沒有看到,並設定最後搜尋的日期,避開這篇,繼續投稿,看看審閱者的反應?還是要內文要多加入這篇,但是就需要花時間修改?
答:(蔡依橙)
最佳解,是加入這篇,並陳述你超越他的地方。
試想,如果投稿後,審閱者自行搜尋一下(這還蠻常見的),看到這篇新文章,發現你沒討論沒比較,你認為他會體諒你的搜尋截止時間比較早,所以很佛心的只根據你的內容審閱,忽略這篇新文章?還是認為抓到一個紅牌,以文獻搜尋不全為名,直接退稿呢?
問:我正在做一篇統合分析,收入的其中一個研究,他給數據如下,我只能得到每組人數 n,以及用尺量出 mean 值,但卻沒有 SD,該怎麼辦?我有嘗試改萃取別的,像是 p 值,但作者也沒給,只有說 non-significant。我也有寫信去問,但作者沒回我……是不是只能放棄了?
答:(蔡依橙)
這是一位護理出身的老師,在課後用 Office Hour 的時間問我的。是個蠻好的問題。答案是,還不到放棄的時候,可以的!