標籤彙整：住院醫師

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2024 / 6 / 21

資訊爆炸的現在，誰的研究結果才正確？我想親自找出答案。

 

作者：秀傳醫院 麻醉科 梁婷瑋 醫師

 

 

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想報名新思惟課程已經許久，但住院醫師時因為訓練繁忙，和手上已有一篇研究足以投稿，即使一直很好奇統合分析怎麼做，始終沒有下定決心報名參加課程。

 

接下來因緣際會離開醫學中心、升上主治醫師，新的工作醫院並沒有硬性規定主治醫師的研究產出，只規範期限內若有論文發表，可以發還 1% 的預扣薪水當作研究獎勵。平心而論，課程的報名費，加上寫論文所需投入的時間心力，以及論文各項支出稿費，與被扣的薪水相比，金錢上、精神上怎麼算都是虧本。

 

 

但，我還是報名了新思惟的統合分析課程！？

 

理由是因為，在行醫的這條路上，不論是什麼職級、什麼規模的醫院，我們都不乏遇到難題的時候，感謝前人在遇到難題時將自己的發現以論文發表，供後人研讀學習，只是在資訊量爆炸的現在，常常看了多篇研究，內心的困惑卻越來越多，病人族群、臨床的 setting、統計方法不盡相同，究竟誰說的是對的？適合應用在我的病人上嗎？

 

 

在我看來，統合分析，就是當臨床上遇到困惑時，將查詢資料的過程加以整理、統計、量化，並集結成一個目前現有研究的總結論。簡單來說，統合分析除了是缺乏臨床資源依舊可以發表論文的途徑，也是將唸書過程梳理成文章的方法，這也是自己看到台中場《統合分析工作坊》開放報名時，立刻手刀報名的原因！

 

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2024 / 6 / 21

那些學術界不會公開的秘密，新思惟偷偷跟你說。

 

作者：台中榮總 大腸直腸外科 林志安 醫師

 

 

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新思惟的課程，從 PGY 時期就經常在同事、周遭朋友中口耳相傳著，社群媒體上也不時看到。埋頭於繁忙的臨床工作裡，便逐漸忘了有這麼一門課。升上主治醫師之後，在醫學中心面臨論文及升等的壓力，無意間看到難得在台中開班授課，於是鼓起勇氣報名！

 

 

老師帶著寫過一篇統合論文，自己卻還是懵懵懂懂。

 

住院醫師時期，在醫院老師的帶領之下發表過一篇 meta-analysis。從文獻搜尋到評讀，老師提供很多資料供我閱讀，花費了不少時間，後續的統計和投稿問題，雖然老師人很好，幫我完成部份的工作。最後文章成功刊登，十分感謝老師，但總覺得不踏實，心想有朝一日我也是要自己獨力完成的吧，不能總一輩子麻煩人家或賴著老師，成為我這次報名的最大契機。

 

在一開始報名時大家的疑問，行前便提供了詳細的 QA 文件為我們解惑，搭配課前閱讀的資料，就能看出課程團隊的用心。上課當天，蔡校長先揭示了圖表重要性，用簡單的語言，把 PRISMA、Forest plot 到 funnel plot 的概念講得很清楚，除此之外，也說明了圖表排列順序的重要性，就像打牌 combo 一樣需要技巧。

 

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2024 / 6 / 21

越早來學越好，研究初學者必須知道的重點！

 

作者：台中榮民總醫院 核醫科 蔡昭瑋 醫師

 

 

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進入住院醫師訓練之後，我開始感受到來自院方對撰寫論文的要求與壓力。原本並沒有打算認真準備這件事，認為只要把臨床工作做好就已足夠。然而隨著時間的推移，我逐漸意識到，如果想要在職涯中升任主治醫師，甚至是晉升教職，撰寫論文並在學術界有所建樹是無法迴避的挑戰。

 

對於我們這些剛進入專業領域的菜鳥住院醫師來說，面對論文的要求無疑是一項艱鉅的任務。不僅在專業知識和研究經驗方面都相對不足，加上手邊的資源有限，導致論文產出變得困難重重，這樣的困境使我感到些許焦慮和無助。

 

幸運的是，一位同事向我推薦了蔡校長，以及新思惟的工作坊。其實我早就耳聞這系列的課程，也知道蔡校長在這方面的盛名，由於過去一直沒有什麼緊張感和想做研究的想法，從大學時期就把參與新思惟課程的這個念頭拋諸腦後。隨著職涯的進展，我逐漸理解到研究對未來發展的重要性，這才促使我下定決心報名參加《統合分析工作坊》。

 

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2023 / 9 / 21

實證醫學不可或缺的工具，怎麼能不來學呢？

 

作者：吳奇諺 獸醫師（University of Florida, College of Veterinary Medicine）

 

 

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這次同時報名《統合分析工作坊》和《醫學論文與寫作工作坊》，是開課前不到一週，因為自己有許多事情要忙，再加上老家在南部，猶豫了許久才報名。但上完課後，不只沒有一絲後悔，還意猶未盡！

 

早在幾年前在美國住院醫師培訓期間，就看到了新思惟的課程，然而當時正值 COVID 疫情肆虐，遲遲無法回台。去年十月，我成功回到台灣，並報名參加了一場工作坊，但上課前一天中標必須隔離，只好取消報名。幸好這次沒有讓其他事情阻礙我上課，讓我得以滿載而歸！

 

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2023 / 8 / 31

問：應徵住院醫師，需不需有論文？我聽到兩種不同版本的說法，現在好徬徨！

 

 

 

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問：校長好，有件事情我真的不太確定該怎麼去思考跟看待，想請問你的意見。

 

進醫院後有聽到兩種說法，一種說法是，很多醫學中心的老師們看不慣現在年輕人臨床都還沒學好，就整天寫論文的風氣，所以在招收住院醫師的時候，有論文不見得會加分，他們希望的是全人評估，能夠收進可以一起當同事的住院醫師。

 

另外一種說法則是，因為評鑑跟醫院本身的要求，學術論文的寫作能力是剛性需求，偏偏有這種能力的人又很稀缺，所以能夠有發表，證明自己有學術寫作的能力，在多數的醫院其實是會加分的。

 

我現在雖然離應徵還有兩年，但我也知道，寫論文需要時間。到底我該不該去發展學術寫作的經驗，並充實自己的履歷？

 

答：（蔡依橙）

 

這是個好問題，事實上這兩種說法都存在，也都沒有錯，但他們會適用於不同的醫院。

 

招收住院醫師絕對是一個全人評估的過程，你論文再多，但人很難相處，而且面試的時候看起來氣場就與主考官不合，那是不可能會被錄取的。

 

但相對來說，如果兩個人不管在各方面都各有千秋，面談過程也沒出明顯的問題，科部又有發表需求，當然是有發表，證明自己有學術寫作能力的人比較吃香。

 

書面審查的部分也會有差別，論文只是一個記錄，他真正代表的是你對這個科別是不是有持續性的興趣，是不是專心致力於發展這方面的能力。大家都知道，對於醫學生 PGY 來說，寫論文是一件困難的事情（事實上對主治醫師也不容易），如果你年輕的時候就能夠克服困難的事情，那麼住院醫師訓練期間給你一些更有挑戰性的臨床訓練，學習新技術，應該也是沒問題的。

 

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2023 / 8 / 21

2023 / 8 / 20（日）滿意度分析 與 手寫回饋

 

 

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全新改版後的匿名問卷統計，所有學員給籌備團隊的滿意度，全部分數皆高於 4.88 分，其中有兩堂分數達到滿分 5 分！非常感謝大家給予支持與肯定。

 

根據統計，本次學員組成如下：

 

 

講師們都曾是研究新手，經歷過從 0 到 1 的過程。如今，我們整合了講師經驗，歸納出最高效益的系統性做法，將 meta-analysis 的論文一一拆解，從規劃、架構、專有名詞，到圖表優化，搭配互動實作，最終實際在自己的電腦上跑出可以投稿的 Figures 與 Tables，希望讓你實際體驗，其實 meta-analysis 並不難！用課堂教的統計方法來寫論文，專家看過都沒得嫌！

 

感謝大家課後的匿名手寫回饋，內容非常精彩，包括對課程的評價以及學會使用軟體時的心情，顯示不管是研究初心者或是資深研究者，都能在工作坊中有豐富的收穫，很榮幸新思惟的課程能給您前所未有的突破和啟發！

 

統合分析之外，對於內科系研究、外科系研究、個案報告等文體，以及想要走向國際有興趣的，我們也有相對應的課程。主題不同，內容一樣豐富優質，一樣都有大量校友產出成績。

 

 

覺得新思惟課程，都特別好吸收，為什麼簡報跟演講可以做到這樣呢？關於簡報設計，歡迎參考我們的兩種簡報工作坊。

 

 

自己的臨床做得很好，研究也發展不錯，但網路上的存在感卻形同透明？期待在這個時代生存得更好，讓自己的專業和成績被看見，網路個人品牌課程可以幫助你！

 

 

所有工作坊，都有售後服務喔！詳細辦法，請參考 Office Hour 頁面說明。

 

 

 

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