想要入門 meta-analysis，光是統計不同、文獻搜尋繁瑣等諸多狀況，若靠自行摸索不僅費時費力，還未必能找出一條正確的道路。這門課，就是為研究初心者量身規劃，以系統化的學習，幫您省下試誤的時間。

「跨到其他領域時就會想，啊！要是這個也有新思惟這種課就好了。像是因為軟體的一堆小 bug，甚至一些無關緊要的 unknown unknown 這類原因，浪費大把的時間和精神，會很想摔鍵盤，替我的鍵盤感謝新思惟！」

2018 年新思惟校友的研究成績，meta-analysis 佔原創研究比例「從 2017 年的 5%，上升到 2018 年的 11%」，此研究方法不需要經過 IRB，也能利用臨床之餘的零碎時間工作，還被多數學校升等接受，綜觀上述條件，對於沒有資源的初學者而言，meta-analysis 確實是出道的好領域。

工作坊的課程規劃，破除一般對於統合分析遙不可及的迷思，以新思惟一貫的高品質課程內容，與高效率教學方法，加上兩小時能親手做出投稿等級專業圖表的互動實作，用最短的時間，讓初學者高效率學習。

「三位講師將豐富實戰經驗化繁為簡，切中要領傳授給所有學員，對初學者的我十分容易吸收也獲益匪淺！非常感謝！」

新思惟瞭解學員所需，想得到的、沒想到的，我們都在課堂上準備好了。課程協助新手克服困境，讓無資源者也能有成功起步的機會。

「上完之後初學者都會覺得自己很可以的課程，朝向 meta-analysis 研究的偉大航道邁進！」

以下，一起回顧當天熱情學習的照片記錄。

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作者：高醫附院 內科 黃峻洋 醫師

以前都有耳聞 Google 等大公司，每年會固定拿一筆錢投資員工，讓他們嘗試新的 project。我照著這個思路，決定每年拿一筆錢當凱子 上一堂新思惟或其他成人教育課程。

而之所以選擇報名《統合分析工作坊》，是因為這真的是適合肥宅如我的論文寫作方式，感覺只要懂得在網路上努力搜尋與整理，就有機會產出論文。如果我能在住院醫師期間就能成功發表論文，或許對於未來的職涯發展，也有一定程度的幫助，按著這天真的想法，我把卡刷下去了！

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作者：台中榮總 醫教部 史千岳 醫師

從學生時代開始接觸實證醫學起，就對統合分析及系統回顧研究充滿了好奇，認為這種靠著別人的研究為基礎，就能夠構築起最高等級的實證醫學文獻，根本是種巫術（誤）。

然而，在只需要看懂並利用文獻的學生時代，很少去思考背後撰寫論文的方法跟困難。倘若一不小心著手想要去探究裡面眾多的海量名詞，一不小心就會陷入那些令人焦躁的生物統計知識，讓這個表面上似乎可以輕易上手的研究方式，多了幾道不能輕易跨越的障礙。

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作者：匿名

這是我第三次上新思惟的課程。第一次是上《簡報架構與視覺設計工作坊》，第二次是《醫學論文與寫作工作坊》。前兩個課程大約是在一年半前連續幾個月上的。

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2018 年新思惟校友的研究成績，meta-analysis 佔原創研究比例「從 2017 年的 5%，上升到 2018 年的 11%」，此研究方法不需要經過 IRB，也能利用臨床之餘的零碎時間工作，還被多數學校升等接受，綜觀上述條件，對於沒有資源的初學者而言，meta-analysis 確實是出道的好領域。

然而，想要入門 meta-analysis，光是統計不同、文獻搜尋繁瑣等諸多狀況，若靠自行摸索不僅費時費力，還未必能找出一條正確的道路。這門課，就是為研究初心者量身規劃，以系統化的學習，幫您省下試誤的時間。

「感謝新思惟的老師們和助教們，不論我們的步伐是多麼的跌跌撞撞，過了今天，知道有許多人和我一樣，也有大人們在前方走給我們看，告訴我們不要害怕！真的十分感動。」

「非常感謝安排這樣一個深入淺出，對初學者 friendly 又能有效率成長的課程！」

只要一天，就能學會投稿 SCI 的核心知識，連投稿等級的統計圖表也可輕鬆上手！課程中，直接教導各位使用 CMA 統合分析軟體；不用寫程式語法，僅是照著課堂指引及實作手冊做，forest plot、funnel plot 等圖表，兩小時內就能順利完成，讓您學有所成且滿載而歸，踏上研究之路更有信心。

「實作手冊與教材（軟體）可以互相搭配上手，讓人忍不住想快點使用。」

「內容充實，互動實作很有收穫。」

在工作坊練功，協助各位克服「資源較少」、「統計不同」的阻力，回家您就可以開始作 meta-analysis。無資源起步，一個有論文的未來更是指日可待！

以下，一起回顧當天熱情學習的照片記錄。

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匿名問卷統計，所有學員給籌備團隊的滿意度，全部分數皆高於 4.64 分，最高達 4.92 分，非常感謝大家給我們的支持與肯定。

根據統計，本次學員組成如下：

• 主治醫師佔 50%，住院醫師佔 31%。非醫師的職類，有國外大學研究助理、科技通訊業專案經理、大學體育講師、醫院管理師、藥師等，合計 19%。
• 參加學員中，有 63% 有 PubMed 第一或通訊作者文章，但都非 meta-analysis。大部分來上課的人雖然不是完全 0 發表的研究新手，但對 meta-analysis 的了解仍然相當陌生。
• 老朋友佔 53%，新朋友佔 47%，跟過往梯次相似，可見新思惟高品質的課程，深受老朋友肯定之餘，也持續吸引新朋友一同來更上層樓。

講師們都曾是研究新手，經歷過從 0 到 1 的過程。

但現在，我們已經度過了摸索期，整合過往經驗，將 meta-analysis 的論文一一拆解，從規劃、架構、專有名詞，到圖表優化，搭配互動實作，實際在自己的電腦上跑出可以投稿的 Figures 與 Tables！

希望讓你實際體驗，其實 meta-analysis 並不難。

感謝大家的匿名手寫回饋，內容非常精彩，包括對課程的評價以及學會使用軟體時的心情，顯示不管是研究初心者或是資深研究者，都能在工作坊中有豐富的收穫，很榮幸新思惟的課程能給您前所未有的突破和啟發！

以下是參加者的手寫回饋，每一份鼓勵，都是讓我們前進的動力；每一條建議，也將出現在我們的檢討會議，繼續努力！

謝謝！

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