「高品質講課與實用建議，期待您們繼續帶領先進後輩更有效率的前進學術殿堂。」

近年來，參加研究課程的學員有年輕化的趨勢；因為醫院看重論文，具備研究能力已成標配，所以許多實習醫師、PGY、住院醫師趁早前來學習。

過往初學者沒經驗、沒資源、沒人力，想要學術起步簡直遙不可及，好在這個時代有 meta-analysis，只要有一台電腦連上網路進行文獻搜尋，一個人就能開始做研究，是年輕研究者產出 paper 的最佳工具。

「本來對 meta-analysis 不太熟悉，經由今天上課有種豁然開朗的感覺。」

「學習到 3 位老師分享的 meta-analysis 重點，希望在未來寫作 / 研究過程中能少走一點彎路。」

然而，想要入門 meta-analysis，首先就要克服統計不同、文獻搜尋繁瑣等諸多狀況，若靠自行摸索不僅費時費力，還未必能找出一條正確的道路。新思惟開辦這門課，以發表論文為導向，透過系統化學習，帶領大家學習「寫作、投稿、製圖」的必要概念，並在最短時間內獲得起步要領。

「感謝新思惟從最基礎的觀念教導初學者的我。」

「感謝老師們的用心指導，收穫很多。」

由發表經驗豐富的講師帶路，用一天的學習時間，直接帶各位踏出統合分析的第一步，不僅掌握文章的核心知識，還能親手在自己的電腦上，做出 forest plot、funnel plot 等 SCI 等級的全套圖表，讓你今後做研究，能夠單兵作戰不求人。

新思惟瞭解學員所需，為學習之路做盡完善規劃，您想得到的、沒想到的，都在課堂上準備好了。我們用一天的時間，協助新手克服困境，讓無資源者也能有成功起步的機會。

對於內科系研究、外科系研究、個案報告等文體有興趣的，我們也有相對應的課程。主題不同，內容一樣豐富優質，一樣都有大量校友產出成績。

• 醫學論文與寫作工作坊（內科系）
• 臨床研究與發表工作坊（外科系）
• 個案報告、技術發表與文獻回顧工作坊

以下，一起回顧當天熱情學習的照片記錄。

最新活動

閱讀更多 »

匿名問卷統計，所有學員給籌備團隊的滿意度，全部分數皆高於 4.72 分，最高達 4.89 分，非常感謝大家給予支持與肯定。

根據統計，本次學員組成如下：

• 新朋友佔 53%，感謝大家口耳相傳，讓更多新朋友願意來嘗試我們的高品質課程，而老朋友也繼續選擇新思惟。
• 主治醫師佔 37%，住院醫師佔 42%，醫學生佔 5%。不少年輕醫師前來學習，希望在生涯早期奠定研究基礎、學會寫作技能，讓自己的醫學職涯邁向更好發展。
• 醫師以外的醫療相關行業 5%，非醫療相關 11%，學員組成包含：藥師、畜產試驗所研究員。寫 meta-analysis 最大的好處，就是不需要 IRB，還免收案，在這個時代，沒資源的醫師，也能學術起飛！
• 無發表經驗的同學占 68%。近年來，不論是進階者或初學者，對於 meta-analysis 感興趣並願意挑戰者持續增加，越早瞭解，越能把握先機。跟著專業講師學，拚出第一篇統合分析論文！
• 年齡區間最年輕者為 27 歲，學員年齡最長者為 40 歲。課程專為初學者量身規劃，內容易懂好吸收，無論年齡、資歷深淺，均能輕鬆上手。盡早奠定研究基礎、學會寫作技能，對往後醫學職涯的發展相當有幫助。

講師們都曾是研究新手，一路不停摸索、試錯，在研究路上靠自己成長。如今，我們整合了講師經驗，歸納出最高效益的系統性做法，將 meta-analysis 的論文一一拆解，從規劃、架構、專有名詞，到圖表優化，搭配互動實作，最終實際在自己的電腦上跑出可以投稿的 Figures 與 Tables，希望讓你實際體驗，其實 meta-analysis 並不難！

感謝大家課後的匿名手寫回饋，內容非常精彩，包括對課程的評價以及學會使用軟體時的心情，顯示不管是研究初心者或是資深研究者，都能在工作坊中有豐富的收穫，很榮幸新思惟的課程能給您前所未有的突破和啟發！

以下是參加者的手寫回饋，每一份鼓勵，都是讓我們前進的動力；每一條建議，也將出現在我們的檢討會議，繼續努力！

謝謝！

閱讀更多 »

這次的互動實作，我們做了小規模的改款，其調整，是根據過去累積的回饋、上課族群的變化，以及近來統合分析論文審閱的趨勢。整體來說，更容易上手，也更容易做出 SCI 等級的版面。

從同學們上傳的作品，也的確可以看見這樣的趨勢，幾乎每一張都已經有能被國際期刊刊登的畫面水準，相當不錯！

以下，我們一起看看那些還能建議的細節，以及得獎同學們的作品！

閱讀更多 »