許醫師團隊研究探討了魯拉西酮（Lurasidone）在治療雙極性鬱期患者的最佳劑量，並深入分析其在療效、耐受性以及代謝與內分泌方面的表現。這篇研究回顧了截至 2024 年 8 月的相關文獻，整理了 5 項隨機對照試驗的數據，這些試驗總共涵蓋了 2032 名患者，治療時間平均為 6 週。
結果顯示，每日 40 至 60 毫克的魯拉西酮劑量，對於改善患者的憂鬱症狀、焦慮情緒、整體臨床狀況以及生活功能有明顯效果。尤其是每日 50 毫克的劑量在減輕憂鬱症狀方面表現突出，患者的情緒穩定性和生活品質皆有顯著提升。不過當劑量超過 50 毫克時，副作用風險開始增加，例如胃腸不適或嗜睡現象更為常見，但值得注意的是，劑量的升高並沒有導致患者出現更多的躁狂發作或自殺行為，中途停藥的情況也沒有明顯增加。
答：（蔡依橙）
今天來聊一下新手起步。
每個時代，都有不同的「研究歧視鍊」。
總會有些老師認為，基礎研究才是真研究，臨床研究就不太算，甚至會看不起 dry lab 或統合分析。
但這種價值判斷其實是主觀也浮動的，因為當 AI 開始流行，尤其又有 NVIDIA 跟黃仁勳旋風後，大家又覺得，其實做 AI 研究也蠻有意思的，而偏偏 AI 研究就是 dry lab 的一種。
（不過目前 AI 醫學研究的紅利期過了，意思是，研究還是可以做，AI 被視作工具的一種，只是不會因為做 AI 而天生就有加分效果。）
作者：馬偕紀念醫院 麻醉部 盧冠宇 醫師
其實看上這堂課已經超過一年了，這次終於鼓起勇氣報名。
當上住院醫師後，身邊的同儕陸續有學術論文的發表，但是自己在學生時期沒有找老師開始做研究，外加上臨床業務的忙碌，就導致自己在學術領域尚無任何成就。
其實，我很早就知道統合分析（Meta-analysis）。相較於真的在實驗室做動物實驗、細胞染色等的 wet lab，統合分析是一個，可以用一台電腦就完成的研究方法，我也覺得這樣的研究方法，蠻適合我的生活節奏！
後續，有陸續參加各單位舉辦的統合分析相關課程。然而，每當參加完一次課程，雖然會感覺得自己好像有一點寫作的動力，但在正式開始研究時，總會發現每個細節都需要大量的專業知識。
老師課堂講解得很詳細沒錯，但是就會覺得，這麼細緻的步驟，對於一個初學者而言很困難。在沒有師長可以即時詢問的狀況下，每一次都是不了了之，研究沉沒在電腦資料夾裡，連打開的勇氣都沒有。
「學到很多，覺得對研究更有方向，尤其是比較難入門的 MA，希望也可以快快生產出來！」
Meta-analysis 具有免收案、不用 IRB 等優勢，但其獨特的方法和步驟仍常讓初學者感到疑惑。為了協助學員獲得成功發表的第一次經驗，新思惟講師親身模擬進入新領域的過程，撰寫兩篇論文，並將整趟發表的實際過程，系統化整理成教學內容。
「每次上課都有滿滿的能量，又多學一個研究方法，在期刊之路最強後盾，感謝新思惟團隊！」
新思惟的課程一向以實作導向、簡單明瞭的教學方式，協助研究新手順利踏出統合分析之路。透過高效的課程內容與互動實作，即使是完全沒有經驗的初學者，也能在最短時間內掌握統合分析的關鍵技能，為職涯發展打下堅實基礎。
「課程充實，一整天教我們從論文主題（構想）到實際上手，每個單元都有很多收穫。」
而一整天的課程，不僅傳授論文寫作、文獻評讀、製圖、投稿與回覆審閱意見等技巧，更強調動手實作、操作 CMA 軟體，親自繪製期刊等級圖表。讓每位學員，在課後都能「有系統地找到新題目、連續發表」！
這幾年，課後成功發表的醫學生、中醫師、藥師、護理師、放射師、營養師、物理治療師越來越多了！除了課程本身的用心規劃，新思惟更打造了論述基礎，課後仍能透過線上 Office Hour 獲得支援，解決投稿與 reviewer 周旋等實際疑難。在長遠的學術路上，協助各位培養出可複製的成功發表模式，讓研究之路行之更快、更久，讓統合不再是難事。
答：可以的，兩個課程也都有校友已經成功發表。
社會人文 / 社會科學領域，雖然乍聽之下跟醫學領域不同，但量化研究法、對照組研究都是通用的。只要你選擇的主題，是有個介入，然後會改變一個結果，那就可以做統合分析（MA）或網絡統合分析（NMA）。
例如你做「音樂」，要寫論文，聽起來好像社會人文領域，但如果你選擇的主題，是以音樂療法，去降低憂鬱，那就有一個介入（音樂療法）、改變一個結果（憂鬱指數）。
同樣的，如果你做「教育」，要寫論文，聽起來好像社會人文領域，但如果你選擇的主題，是使用數位工具去做間隔複習，以提升學習效果，那就有一個介入（數位工具間隔複習）、改變一個結果（學習效果）。
