作者：國立暨南國際大學 原住民文化產業與社會工作學士學位學程 原住民族專班 徐宜瑩 兼任講師

在恩師的介紹和推薦下，開始認識新思惟國際和統合分析。猶記聽過這個研究方法其實時間序更早，在國外做研究時，不同領域背景的人就大量使用在資料庫分析上，當時的我，甚是陌生。

以寫作發表為導向，初學者也能快速掌握。

在確定要報名《統合分析工作坊》之前，自己上網閱讀一些使用此研究方法的文獻，也上 YouTube 觀看相關影片，知道一些 meta-analysis 的輪廓，但對於研究方法內涵、如何應用、如何操作，仍是一知半解、懵懵懂懂。

因此，決定報名課程，同時心裡想著：「挖賽！第一次上價格不菲的工作坊，到底講師和課程內容有什麼過人之處呢？」除了戰戰兢兢的心情外，更多的是希望透過一天學習而有收穫的期待。

在一整天的工作坊中，非常精實，蔡校長、凱閔老師、秉濤老師都非常聚焦講解說明內容，以一篇論文為例切中核心，直接從各個面向告訴大家怎麼使用 meta-analysis，包含：如何開始一篇 meta-analysis 的論文研究、研究規劃的技巧、論文架構、題目如何設計可以破題、文獻搜尋的方法、如何鎖定關鍵字詞進行搜尋、相關平台介紹和應用、統計基本名詞和概念的說明，並針對 meta-analysis 常見的研究錯誤進行提醒。

透過老師們的講解說明，我更認識了 meta-analysis 基本概念和應用。

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作者：馬偕紀念醫院 麻醉部 張佳絃 醫師

再次參加新思惟國際的課程，主要還是因為上次的《臨床研究與發表工作坊》讓我印象深刻。加上現在疫情的關係，很多 IRB 的課程取消、延期或是取得學分的規範變得更難達到，收案也受到疫情影響後來終止。另一個原因，是我有興趣的群眾主要在兒童，IRB 的審查就更加難以通過，讓我在寫論文這條路上有點心灰意冷。

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「再聽一次還是覺得值回票價，各階段收獲豐盛。」

「感謝老師們耐心指導很多小細節。」

課中學會了許多統合分析論文的寫作技巧，還有哪些重點可以增加成功發表的機率？來看看講師們的建議！

「終於弄清楚要如何解讀統合分析圖表，真的很有幫助。」

「除了獲得做圖能力，也更能讀懂類似文章。」

新思惟的課程規劃，破除了一般對於統合分析遙不可及的迷思，以一貫的高品質課程內容，與高效率教學方法，加上廣獲好評的互動實作，用最短的時間讓初學者，無資源也能成功起步。

你會發現，其實 meta-analysis 並不難，只要破除寫論文的心魔，避開常犯的錯誤，就能大大提升被 accept 的機會。

• 在這個時代，沒資源的年輕醫師，也能學術起飛。
• 跟著專業講師學，拚出第一篇統合分析論文！
• 快速審閱 18 天，成功發表第一篇統合分析！

對於內科系研究、外科系研究、個案報告等文體，以及想要走向國際有興趣的，我們也有相對應的課程。主題不同，內容一樣豐富優質，一樣都有大量校友產出成績。

• 醫學論文與寫作工作坊（內科系）
• 臨床研究與發表工作坊（外科系）
• 個案報告、技術發表與文獻回顧工作坊

以下，一起回顧當天熱情學習的照片記錄。

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「高品質講課與實用建議，期待您們繼續帶領先進後輩更有效率的前進學術殿堂。」

近年來，參加研究課程的學員有年輕化的趨勢；因為醫院看重論文，具備研究能力已成標配，所以許多實習醫師、PGY、住院醫師趁早前來學習。

過往初學者沒經驗、沒資源、沒人力，想要學術起步簡直遙不可及，好在這個時代有 meta-analysis，只要有一台電腦連上網路進行文獻搜尋，一個人就能開始做研究，是年輕研究者產出 paper 的最佳工具。

「本來對 meta-analysis 不太熟悉，經由今天上課有種豁然開朗的感覺。」

「學習到 3 位老師分享的 meta-analysis 重點，希望在未來寫作 / 研究過程中能少走一點彎路。」

然而，想要入門 meta-analysis，首先就要克服統計不同、文獻搜尋繁瑣等諸多狀況，若靠自行摸索不僅費時費力，還未必能找出一條正確的道路。新思惟開辦這門課，以發表論文為導向，透過系統化學習，帶領大家學習「寫作、投稿、製圖」的必要概念，並在最短時間內獲得起步要領。

「感謝新思惟從最基礎的觀念教導初學者的我。」

「感謝老師們的用心指導，收穫很多。」

由發表經驗豐富的講師帶路，用一天的學習時間，直接帶各位踏出統合分析的第一步，不僅掌握文章的核心知識，還能親手在自己的電腦上，做出 forest plot、funnel plot 等 SCI 等級的全套圖表，讓你今後做研究，能夠單兵作戰不求人。

新思惟瞭解學員所需，為學習之路做盡完善規劃，您想得到的、沒想到的，都在課堂上準備好了。我們用一天的時間，協助新手克服困境，讓無資源者也能有成功起步的機會。

對於內科系研究、外科系研究、個案報告等文體有興趣的，我們也有相對應的課程。主題不同，內容一樣豐富優質，一樣都有大量校友產出成績。

• 醫學論文與寫作工作坊（內科系）
• 臨床研究與發表工作坊（外科系）
• 個案報告、技術發表與文獻回顧工作坊

以下，一起回顧當天熱情學習的照片記錄。

最新活動

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匿名問卷統計，所有學員給籌備團隊的滿意度，全部分數皆高於 4.72 分，最高達 4.89 分，非常感謝大家給予支持與肯定。

根據統計，本次學員組成如下：

• 新朋友佔 53%，感謝大家口耳相傳，讓更多新朋友願意來嘗試我們的高品質課程，而老朋友也繼續選擇新思惟。
• 主治醫師佔 37%，住院醫師佔 42%，醫學生佔 5%。不少年輕醫師前來學習，希望在生涯早期奠定研究基礎、學會寫作技能，讓自己的醫學職涯邁向更好發展。
• 醫師以外的醫療相關行業 5%，非醫療相關 11%，學員組成包含：藥師、畜產試驗所研究員。寫 meta-analysis 最大的好處，就是不需要 IRB，還免收案，在這個時代，沒資源的醫師，也能學術起飛！
• 無發表經驗的同學占 68%。近年來，不論是進階者或初學者，對於 meta-analysis 感興趣並願意挑戰者持續增加，越早瞭解，越能把握先機。跟著專業講師學，拚出第一篇統合分析論文！
• 年齡區間最年輕者為 27 歲，學員年齡最長者為 40 歲。課程專為初學者量身規劃，內容易懂好吸收，無論年齡、資歷深淺，均能輕鬆上手。盡早奠定研究基礎、學會寫作技能，對往後醫學職涯的發展相當有幫助。

講師們都曾是研究新手，一路不停摸索、試錯，在研究路上靠自己成長。如今，我們整合了講師經驗，歸納出最高效益的系統性做法，將 meta-analysis 的論文一一拆解，從規劃、架構、專有名詞，到圖表優化，搭配互動實作，最終實際在自己的電腦上跑出可以投稿的 Figures 與 Tables，希望讓你實際體驗，其實 meta-analysis 並不難！

感謝大家課後的匿名手寫回饋，內容非常精彩，包括對課程的評價以及學會使用軟體時的心情，顯示不管是研究初心者或是資深研究者，都能在工作坊中有豐富的收穫，很榮幸新思惟的課程能給您前所未有的突破和啟發！

以下是參加者的手寫回饋，每一份鼓勵，都是讓我們前進的動力；每一條建議，也將出現在我們的檢討會議，繼續努力！

謝謝！

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