作者：台中榮總 大腸直腸外科 林志安 醫師
新思惟的課程，從 PGY 時期就經常在同事、周遭朋友中口耳相傳著，社群媒體上也不時看到。埋頭於繁忙的臨床工作裡，便逐漸忘了有這麼一門課。升上主治醫師之後，在醫學中心面臨論文及升等的壓力，無意間看到難得在台中開班授課，於是鼓起勇氣報名！
住院醫師時期，在醫院老師的帶領之下發表過一篇 meta-analysis。從文獻搜尋到評讀，老師提供很多資料供我閱讀，花費了不少時間，後續的統計和投稿問題，雖然老師人很好，幫我完成部份的工作。最後文章成功刊登，十分感謝老師，但總覺得不踏實，心想有朝一日我也是要自己獨力完成的吧，不能總一輩子麻煩人家或賴著老師，成為我這次報名的最大契機。
在一開始報名時大家的疑問，行前便提供了詳細的 QA 文件為我們解惑，搭配課前閱讀的資料，就能看出課程團隊的用心。上課當天，蔡校長先揭示了圖表重要性，用簡單的語言，把 PRISMA、Forest plot 到 funnel plot 的概念講得很清楚，除此之外，也說明了圖表排列順序的重要性，就像打牌 combo 一樣需要技巧。
作者：邱家佑 醫師（The University of Texas Health Science Center at Houston / The University of Texas MD Anderson Cancer Center）
相關文章：[快訊] 邱家佑醫師團隊，關於免疫受損且無 HIV 感染者使用靜脈注射潘他密汀預防性治療肺囊蟲肺炎之統合分析，獲 Journal of Fungi 刊登！
這是我第四個做的 meta-analysis，第一個跟第二個已經發表，第三個則是做成 meeting poster 沒有發表。距離上次做 meta-analysis 已經是 2020 年，想不到 meta-analysis 的世界有天翻地覆的變化，原來 PRISMA 在 2020 出了新版的指引，我並沒有細看跟了解。
但因為經常關注新思惟臉書社團和蔡校長的個人帳號，知道新思惟針對 meta-analysis 課程有進行大改版，原先的課程範例論文，也改為兩個蔡校長自己寫的範例，因此我在剛開始寫這篇時，稍微看了一下新範例有什麼不同，但只覺得「看起來好像差不多」，做的時候還是用我以前 PRISMA 2009 的方式來進行，想著之前好歹也發表過兩篇 meta-analysis，應該依樣畫葫蘆就可以。
作者：林口長庚 神經外科 李丞騏 醫師
2022 年 4 月 16 日這一天，大約隔了六年，再次來到集思會議中心，這些年的變化實在巨大（生兩個小孩、博班畢業、出國短期進修兩次、升等助理教授、買房等 XD），尤其在經歷了 COVID-19 之後，很佩服蔡校長始終如一的堅持與熱情。
在 FB 上追蹤新思惟已久，每每看到論文發表成績或是課程相關資訊，對於學員滿滿的收穫以及精彩的製圖都心生嚮往。課後自己也有同樣的感受，更開心能獲得製圖大獎。
其實我並非論文發表初學者，但產量不穩定，所幸以往還有不錯成績，去年也幸運得以申請院內晉升（希望會過 XD），但為何還選擇參加工作坊？就是因為臨床資源資料取得不易，從收集到分析到寫作完成，至少一年半載，更別說如果投傳統期刊，少則半年的往來才能發表 ><。
本梯次，有不少藥師、護理師等醫療人員參與，也有電腦稍微比較不熟的朋友。在助教群的積極協助下，每位同學都能順利做出漂亮的投稿圖表！
上傳參賽的作品，品質都很高，所以花了些時間評選，差點來不及印獎狀。以下，說明各位同學已經很棒的作品，為什麼差一點點得獎，以及最終獲獎的楊昀儒醫師與翁騰崧藥師的作品，為什麼特別好？
Z-Value 為中間產物，p-Value 其實看有沒有過中線就知道，建議去掉。另外，有幾位同學，都是一開始兩張記得刪除 Z-Value 與 p-Value，但後兩張卻忘了刪，造成 internal inconsistency（內部不一致性），建議修正。
Study 與 summary 的黑色一致。在這位作者的其他張，其實他是有做灰階層次的，但這張忽略了，結果變成全黑。
數字的對齊建議盡量讓小數點對齊，但如果操作上有困難，這兩欄數字或可考慮置中，也比靠左來得好。
倒數第三行的 to 後方少了一個空格。最後一列為空行，建議刪除。
數字靠右的確不錯，但 SMD 一欄，靠右的話，會顯得左邊負空間太大。95% CI 一欄，因為有 to 在中間的關係，建議置中即可。靠右則會因為 to 的位置跑來跑去，顯得混亂。
這些圖片細節的鍛鍊，需要多操作、多練習、多研究才會好。剛好現在 CMA 正熱烈團購中，1/18（四）截止，有興趣的朋友，歡迎一起上車！
楊昀儒醫師上傳的，是純以灰階對決的作品中，細節注意得最好的，以這張優秀的 forest plot 來說，我並沒有進一步建議。
分組的 subgroup analysis，畫面處理得非常理想，顏色、文字、行距列距等常見的問題，在作品中都沒有！
Funnel plot 也一樣簡單精彩。可惜 X/Y 軸的數字略小，建議可以嘗試看看，是否能再做大一些。
非常不錯的作品，是灰階組的典範，恭喜楊昀儒醫師！
翁騰崧藥師的作品，一上傳就知道有備而來，他把過去的得獎作品都看過，知道做圖如果能做「一整套」，而且細節都處理好，得獎幾乎是確定的。
騰崧因為擔心自己是藥師訓練出身，並非醫師背景，在上課前很擔心吸收不良，但也因為這樣的擔心，讓他作了非常多的課前預習，除了看過所有得獎作品之外，收到課前通知之後，就嘗試開始處理數據，並試著做圖！
這張 PRISMA 雖然是用課程送給大家的範本去修改，但他的確作了不少改動，包括把 n 值放到前面，以及右下角的排除條款中，總數目的第一行置中。雖然這些改動不見得是最好的設計，但也表示他嘗試處理出自己的風格！
目前的作法，其缺點是，n 值數字靠左，這比較可惜，靠右對齊個位數會更好。總共排除 7 篇，也建議靠左，使他層級明顯比下頭的 4 / 2 / 1 說明更高些。
不過這些都是很細微的建議了，也並不是太顯著的問題。
Forest plot 的部分，他使用偏粉彩的顏色，是比我們範本更淺的橘色和灰色，可能騰崧年紀輕，依然有少女心 XD 這也很好。目前所選的顏色，並不至於太淡，算是剛好可以接受的程度。很棒。
分組的 subgroup analysis 也沒問題，畫面處理、文字大小、行距列距等，都很不錯。恰當！
Funnel plot 比較可惜了一點，除了同樣的 X/Y 軸數字偏小的問題之外，他選擇將圈圈填滿橘色，這動機是好，但填好之後，黑色框仍在，變成像是「漆彈」，皮脆心軟又好嚼。帶框的設計，與之前 forest plot 的 summary 符號設計明顯不同。建議乾脆讓橘色圓點擴大，把框給蓋過去也不錯。
更用心的是，他重新處理過表格，這張大表，他應該在課前就先準備了，因為早上一到教室時，他就跟我說了一個表格內的小錯誤，真的看得很仔細！XD
小表格的處理一樣很棒，我猜想他是用之前得獎者曾經使用的「白色負號」秘訣去處理對齊。這方法雖然可行，我個人並不是太建議，主要的原因是，日後被接受，如果 copy editor 複製你表格的內容重製的話，那個「看不見的負號」會被複製到，導致最終的文字有誤，一旦 proof reading 沒看到這麼細，印出來就百世流芳了 XD
建議還是乾脆直接全部置中，一點點的不對齊還能接受，這是範本的作法。如果真要非常對齊的話，就必須細分成三個欄位，分別填入兩組數值與中間的 to 才能達成了。
騰崧的作品非常完整、保留彩色、且實際操作過每個細節，需要再建議的也不多，得獎實至名歸。這樣程度的用心，reviewer 一定會看得到的！恭喜，也祝投稿順利！
作者：匿名
這是我第二次上新思惟的課程，竟然能夠搶到秒殺版的統合分析工作坊，實在是不勝榮幸 XD 這一堂《統合分析工作坊》延續了新思惟一向的傳統，從一走進教室開始，就令人感到無比愉快，無論是網路速度、電源配置及桌面大小使用上都十分舒適，馬克杯上的全新圖案，令咖啡喝起來更顯美味 XD
網路上有人說，「上新思惟的課會上癮，變成一種戒不掉的自我投資。」也許吧，集思台大會議中心的咖啡香，或許真的改變了很多人的人生態度和方向。（從教室後方放眼望去，各種型號的 MacBook、Microsoft Surface 及各家頂規筆電，就知道這是新思惟之友的地方，我沒走錯 XD）
指導：新思惟講師助教群
這次，互動實作時間的學習目標，是做出「指定論文」的「整套圖表」。對，你沒看錯，就是「整套」。