答：（蔡依橙）這是常見的問題，解決方法是：把主題範圍放寬一些。
我們把前三篇發表的 meta-analysis 稱為起步，起步階段，重點是在於「發表」，並讓自己熟悉那整個整理文獻、完成統計、全文寫作、投稿修改、正式刊出的經驗。這個過程，題目是不是自己最喜歡的，並不重要。
就像我立志想做心臟瓣膜手術大師，也不是第一台刀就從瓣膜手術開始練，而是得從實習醫師當起，先學會打中央靜脈導管、會抽動脈血，然後住院醫師時期，從簡單的人工血管置放、動靜脈廔管創建、周邊動靜脈手術，然後再開始協助老師們，幫患者接上心肺機，習慣打開心臟的整個流程、熟悉各種手術突發狀況，最後才是修補或置換瓣膜。
答：（蔡依橙）建議不要催。
多數的狀況，我建議你都不要催，讓雜誌社用他們自己的速度做事情。
我們最近接連好幾個校友都反映，新的 IF 公布後，分數比較高的傳統期刊，一催就被退稿，很悲傷。甚至退回來的，還有那種 reviewer 覺得很好，小改可接受，但 editor 快速寫幾個他認為研究方向不重要的意見，就退稿的，連 revision 的機會都沒有。
你站在 editor 的角度就知道這其實很可能也很合理。因為你寫信去催，他得花時間處理，而他有兩個選項：
答：（蔡依橙）
這個很看你的微環境，你能夠取得什麼資源。
如果你有不錯的老師，老師有現成的資料，你只需要跑統計跟寫論文，那我建議你從臨床論文開始。
如果你沒有頭緒，也不知道要找誰，我建議你可以先想一下自己想去什麼科，然後到以下三個課程的「傑出榮耀」區，看看有那些確定有發表的老師跟校友可以「靠行」，然後去上一樣的課程。
答：（蔡依橙）
不是。多數的頂尖期刊，是算在 original article 的。
所謂的 original article，是你有一個問題、一個研究法、跑了統計、得到沒有人報告過的原創結果。而 meta-analysis 就屬於這樣的文章。在實證等級上，meta-analysis 甚至比 original article 還要更高。
不過，如果你沒有跑統計，只有作 systematic review，那就比較尷尬，這個就要去實際跟教研部詢問並討論。我們建議，反正你都要花時間作了，不如就找可以作 meta-analysis 的題目，有數據、有森林圖、有確切數字可以下結論，比較值得。
答：（蔡依橙）
初學者的影響不大。不過我們還是介紹一下大概的趨勢。
新年份的 impact factor，開始反映 COVID-19 疫情開始的時候，學術界注意力整個轉向的現象。所以，一些知名的綜合醫學期刊（如：Lancet, 79.3 → 202.7），以及感染科期刊（如：International Journal of Infectious Disease, 3.6 → 12.1），都有很恐怖的狂飆。
