標籤彙整：蔡依橙

2026 / 8 / 19

SCI 投稿被接受後，production 階段出包了，該追究責任嗎？

問：最近一篇 SCI Q1 被接受後，期刊社在 production 階段把部分圖表和內容說明刪掉了。我們 proof reading 時提出修正，但文章正式上線後，發現這些修正並沒有被正確更新，寫信給原本的窗口也沒人回應，直到打電話給出版社總部才開始有人處理。這種狀況，適合正式寫信給 editorial office，要求確認責任歸屬、並提供原本負責的 production 人員姓名嗎？未來投稿同一家出版社，可以要求迴避同一人嗎？

答：（蔡依橙）

這種狀況很常見，這幾年不少人都回報過類似經驗。

這是結構性問題

現在許多大型出版社的 production 流程大幅外包給少數幾家超大型供應商，通常是懂英文但人力超級便宜的國家，他們開出來的價格便宜到非常驚人。

這在討論區跟媒體也多有報導，proof 改六輪、整段文字被刪、代名詞被換成數字、必要的連接詞被移除、數學符號排版錯亂，最後出版版本仍留有未修正的錯誤，都有。

也有擔任期刊主編的人證實，proof 階段確實會冒出離奇又前後不一致的錯誤，而且連他都懷疑，供應商把校對工作丟給還不成熟的自動化系統，卻沒有讓人力充分把關。更關鍵的是，期刊編輯往往也沒有選擇供應商的自由，這是「出版集團」層級決定的事。

2026 / 7 / 24

IRB 被鎖住的那一天，我報名了統合分析。

作者：林口長庚婦產科張淑涵醫師

參加這堂課的原因很簡單，我的 IRB 被鎖住了！

當時在滑 Facebook 時看到「不需要 IRB 核准就能寫論文」的宣傳，眼睛瞬間亮了起來。

以前總覺得統合分析這個領域離我很遠，沒想到有一天居然有機會來搞懂它。為了參加課程，我還特地挖出三年前為了上《醫學論文與寫作工作坊》而買的 Windows 筆電，踏進教室時有種校友回娘家的感覺！前一堂課印象最深刻的是教室非常冷，這次特別準備了薄外套。在這裡也建議新同學帶一些保暖衣物和很多零食，保暖是為了舒適聽課，零食則是因為打瞌睡就虧大了！

2026 / 7 / 2

零基礎報名《統合分析工作坊》，1 天就跑出 CMA 統計圖。

作者：亞洲大學詹茹琁兼任講師

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零基礎、看不懂專有名詞，我還是報名了。

6 月 27 日，我前往臺中高鐵站參加新思惟國際所舉辦的《統合分析工作坊》。由於自己目前正投入醫療相關研究，未來也希望完成高品質的系統性文獻回顧與統合分析，因此抱著期待又忐忑的心情參加這次課程。

然而，在上課之前，我幾乎沒有統合分析的基礎概念，對於文獻搜尋策略、資料整理、效應值計算以及統計分析等內容都相當陌生，甚至看到許多專有名詞時，常有摸不著頭緒、不知道該從何開始的感覺。

上午 3 小時：從研究骨架到 CoQ10 真實案例

課程中，講師以深入淺出的方式介紹統合分析的基本架構，從研究問題的建立、文獻搜尋策略、納入與排除標準的訂定，到資料擷取及整體研究流程，都做了非常完整且有系統的說明。蔡校長不僅分享理論知識，更結合多年研究與發表經驗，詳細說明撰寫統合分析時應注意的細節與技巧，讓原本對統合分析一知半解的我，逐漸建立起完整的架構與概念。

尤其在說明如何規劃研究主題、提升研究品質，以及避免常見錯誤時，更讓我有茅塞頓開的感覺，也更加了解一篇高品質統合分析背後所需要投入的嚴謹態度與研究精神。

接著，課程更以 CoQ10 統合分析文章作為實際案例，帶領大家一步步了解研究流程。相較於單純講授理論，透過真實發表的研究範例，更能理解每個步驟背後的意義，包括資料收集、文獻篩選、資料擷取、效應值選擇以及研究結果的解讀等。

原本覺得十分抽象的統合分析流程，在講師有條理且細心的講解下，逐漸變得具體且容易理解，也讓我對未來自己研究的方向有更清楚的規劃與想法。