作者：台中榮總 大腸直腸外科 林志安 醫師
新思惟的課程，從 PGY 時期就經常在同事、周遭朋友中口耳相傳著，社群媒體上也不時看到。埋頭於繁忙的臨床工作裡，便逐漸忘了有這麼一門課。升上主治醫師之後，在醫學中心面臨論文及升等的壓力，無意間看到難得在台中開班授課，於是鼓起勇氣報名！
住院醫師時期，在醫院老師的帶領之下發表過一篇 meta-analysis。從文獻搜尋到評讀，老師提供很多資料供我閱讀，花費了不少時間，後續的統計和投稿問題，雖然老師人很好，幫我完成部份的工作。最後文章成功刊登，十分感謝老師，但總覺得不踏實，心想有朝一日我也是要自己獨力完成的吧，不能總一輩子麻煩人家或賴著老師，成為我這次報名的最大契機。
在一開始報名時大家的疑問，行前便提供了詳細的 QA 文件為我們解惑，搭配課前閱讀的資料，就能看出課程團隊的用心。上課當天，蔡校長先揭示了圖表重要性，用簡單的語言，把 PRISMA、Forest plot 到 funnel plot 的概念講得很清楚，除此之外，也說明了圖表排列順序的重要性，就像打牌 combo 一樣需要技巧。
2024 年 6 月 15 日（六）9:00a – 4:40p
集思台中新烏日會議中心 台中高鐵站旁
張凱閔醫師 / 蔡依橙醫師
【您的需求，我們有聽到，統合分析台中高鐵班公開班，來了！4 月台中的統合分析被企業包走了，這次是首次的中部公開班唷，中南部的朋友們請把握機會！】
有沒有一種研究方法，是當你沒資源、沒經費、沒時間，一無所有的時候，也能拚出自己的成績？有！Meta-analysis 正是可以解決這些困難的好領域。
對於沒有資源的年輕研究者來說，meta-analysis 是起步的好夥伴。容易寫、更容易發，不需要經過 IRB，也能利用臨床之餘的零碎時間寫作，讓你不再受困於資源稀缺，只要有電腦，即可輕易運用搜尋資料庫的大數據，順利發表論文。
如果能夠靠自己學會一門技術，當然很棒！但我們的生活已經夠忙了，工作之餘還要帶著疲倦的身心，深入研讀統合分析弄懂寫作技巧，說真的，有相當大的難度。
新思惟的《統合分析工作坊》就是為了忙碌的初學者打造，課程正是為了解決這些困難而設計，協助你用一天的時間，學會「找到合適主題」、「文獻搜尋與評讀」、「跑出實用的統計圖表」、「投稿與回覆」，甚至弄懂「AI 工具在學術寫作上的最佳應用方式」，掌握獨力起步的技能，破除了一般對於統合分析遙不可及的迷思。初學者完全可以憑一己之力寫好整篇文章。
課程真的專注做到「貼近初學者需求」這件事情，並協助校友，實際發表，突破從 0 到 1，甚至邁向論文量產。
根據 2023 年新思惟校友的研究發表數據顯示，原創研究是主流文體，佔校友發表論文總量的 76%。而光是 meta-analysis，就佔了原創研究比例約 23%！
你也發現到了吧？這幾年，上課後成功發表不只有各科醫師，中醫師、藥師、護理師、放射師、營養師也越來越多了！還在觀望的你，如果還是覺得統合分析很困難，那麼這堂講師們模擬初學者困境，從零開始打造的《統合分析工作坊》，真的很值得試試！
最多人問，課後實際寫作，遇到問題怎麼辦？
我們每週一次的 Office Hour 線上諮詢服務，讓你不再徬徨無助，至今已經幫助許多校友成功完成他們的第一篇論文，甚至有些人已經進入論文量產的階段！
統合分析很有趣，非常適合初學者起步。
因為是在既有的研究上做統合，你即使沒有臨床經驗，也可以藉由閱讀該領域的 review 文章，以及你想收入的 trial 裡面的 introduction 跟 discussion，略知一二。
理論上，初學者完全可以憑一己之力寫好整篇文章的初稿。如果能夠自己學會一門技術，當然很棒！但在工作之餘，帶著疲倦的身心，說真的，要搞定這些事情，有相當大的難度。
我們的課程就是為了忙碌的初學者打造，課程涵蓋了寫作統合分析的每個細節：如何找到寫作主題、跑出實用的統計圖表、文獻搜尋及評讀、投稿和回覆等等，協助各位循序漸進掌握獨力起步的技能，破除了一般對於統合分析遙不可及的迷思。
課程著重在實用內容、動手實作，協助各位先自己做過一次，並在各位的電腦上解決各種問題，大家就能有信心，回到家還能夠自己操作跟處理。這樣的起步，幫忙是最大的！
在長遠的學術路上，一個好的開始，會讓我們走得更快，也更久。
我們也打造一整個論述的基礎，就算你上課聽過但忘記了，之後也可以到線上 Office Hour 來問，我們會告訴你，怎麼去跟 reviewer 周旋，並讓自己的論文被接受。
對於內科系研究、外科系研究、個案報告等文體，以及想要走向國際有興趣的，我們也有相對應的課程。主題不同，內容一樣豐富優質，一樣都有大量校友產出成績。
覺得新思惟課程，都特別好吸收，為什麼簡報跟演講可以做到這樣呢？關於簡報設計，歡迎參考我們的兩種簡報工作坊。
自己的臨床做得很好，研究也發展不錯，但網路上的存在感卻形同透明？期待在這個時代生存得更好，讓自己的專業和成績被看見，網路個人品牌可以幫助你！
課後卡關不用再怕無人能問，新思惟推出全新服務，每週一次蔡校長的 Office hour，提供課程校友線上諮詢，陪著學員走完成功發表的最後一哩路！
以下，一起回顧當天熱情學習的照片記錄。
答：（張凱閔）
我個人也是使用 EndNote，就跟同學一樣。
首先收集好文獻後，建議先將文獻分類好，用 EndNote 整理起來，EndNote 容許將下載好的 PDF 檔，插入其個別的文獻中，同時建議將文獻書目做好分類。舉例來說，將 A 治療的放一類，B 治療的放一類，這樣閱讀時會很方便，若之後要寫論文，插入文獻時，會節省很多時間。
作者：成大醫院 張庭瑜 醫師
其實從醫學生時期就常常在醫院當中聽到新思惟，但是礙於價格，即使被內容說服了也沒來上課。這次很幸運是受醫院主任器重，願意全額贊助才有機會來感受新思惟。
在見習時統合分析研究就已經蔚為流行，研究團隊亦有學長以統合分析為主力，然而每週進度報告光是專有名詞和圖表，對我而言都是似懂非懂的狀態，更不用說獨立完成一個統合分析研究。
不過在張醫師「那些重要的專有名詞」這堂課中，老師直接整理出類別變項應該看 OR、RR，連續變項應該要找 SD、 SE，為什麼 Fixed effect 大概是完全用不到。而且，老師不花很多時間深入每個統計名詞的意義，不會讓人失去專注力。就如蔡校長在上課前所述「如果目標是採到香菇平安回家，就不需要知道樹冠層分幾層。」
答：（蔡依橙）不一定，反倒有可能是好機會。
如果你找到一篇新的統合分析，這兩年出版的，而且統合之後，沒有更新的臨床研究。那麼的確，這個主題不能做了。
如果你找到一篇統合分析，是五年前的，收入 8 篇。但是出版之後，又有 5 篇新的研究出來，那麼恭喜你，這不只可以做，還是最適合新手起步的主題：update meta-analysis。
為什麼適合新手呢？有以下原因：
