作者：僑光科大 餐管系 劉興倫 講師
身為餐飲管理系的教師，同時也是正在攻讀博士學位的研究生，我一直深知學術研究的重要性，特別是當要發表在 SSCI 等級的期刊時，研究方法的選擇更是決定論文成敗的關鍵。過去，我主要依賴質性研究與傳統統計方法，雖然能夠產出一定的成果，但總覺得還少了點那種讓數據說話、讓研究更具說服力的力量。
於是當我得知新思惟將在台中舉辦《統合分析工作坊時》，我便立刻報名，希望能夠透過這場學習，強化我的寫作與統計能力，並應用於餐飲管理領域的研究中。
工作坊的課程安排可說是節奏明快、內容紮實，從理論到實作，每一個環節都讓我有感到「原來如此！」的瞬間。
上午的課程從研究選題、文獻整理到論文撰寫架構，逐步建立起統合分析的基礎。蔡依橙醫師的一句：「圖表的順序就像講故事，像出牌一樣，要有規劃！」讓我瞬間醍醐灌頂。以前總覺得數據分析就是把數據擺出來，沒想到原來還要講究邏輯性與敘事性，才能讓讀者一目了然，甚至被說服。
作者：中國附醫 泌尿部 李定廉 醫師
統合分析一直是醫學研究中證據等級較高的方法之一，但對於初學者來說就像是一座高聳入雲的山峰，讓人望而生畏。我一直覺得統合分析是一個「很厲害但應該跟我沒什麼關係」的領域，畢竟每天在刀房裡與時間賽跑，回家只想補眠，根本沒時間鑽研這些複雜的統計技術。看到新思惟推出的《統合分析工作坊》，我選擇來這裡上課學習。
當天工作坊的設計非常仔細與貼心，從選定合適的研究主題、搜尋與整理文獻，到避免初學者常見的錯誤，甚至連如何回覆審閱意見都有完整的指導。過去，我總覺得研究是一場孤軍奮戰的戰役，但這堂課顛覆了我的想法，講師們除了在課堂上拆解統合分析的複雜概念、分享許多實戰技巧，並回答同學的疑惑，統計實作時更無微不至的解決同學們的困難。
這次課程讓我學到了更有效的寫作方式，先盤點自己的領域和能力，搜尋文獻與主題，確定論文的核心重點後，再開始撰寫。這樣的流程大大提升了論文的邏輯性與可讀性，也讓研究的結果更加明確。講師甚至提供了不同段落的寫作指引，讓學員可以更有架構地進行撰寫，這對於像我這樣的臨床醫師來說，無疑是極大的幫助。
醫學統計往往令許多醫師感到陌生甚至畏懼，然而講師強調，我們並非統計學者，統計只是輔助研究的工具，應該專注於如何應用，而非困在複雜的數學公式中，這句話像是一記當頭棒喝，讓我瞬間釋懷。原來，我不需要去背誦公式，也不需要弄懂每個細節，而是應該專注於統計方法的應用。這樣的觀念轉變，讓我感覺統計不再是難以跨越的高牆，而是一把能幫助我揭開研究問題的鑰匙。
作者：中山附醫 婦產部 李宗賢 醫師
身為醫學大學附設醫院的臨床醫師，我深刻體會到科學實證對醫療決策的重要性。為了提升研究能力和論文寫作技巧，自費報名了這場《統合分析工作坊》。課程標榜專為新手所設計，從零開始教授初學者如何撰寫統合分析論文。
透過第一原理來分析整體課程與學習過程，我將其分解為三個基本構成要素：首先是統合分析的核心知識，包括研究問題設定、納入排除標準、資料萃取與偏倚風險評估；接著是統計軟體實際操作，學習如何透過 CMA 跑統合分析，進行異質性檢測、次群組分析與 meta-regression 等；最後是論文撰寫與圖表生成，將分析結果有效轉化為論文圖表，並使之符合投稿期刊標準。
老師開場先指出課程架構，列出今天上課將學到的，撰寫統合分析論文所需具備的三大核心能力，包括研究問題的精準設定、數據的正確解讀與詮釋，以及呈現品質優良的研究結果，例如圖表原則、文字描述與論文整體結構的邏輯性。
最讓我課程中最印象深刻的環節是互動實作。透過自己動手操作，對統合分析的整體流程有了更全面且具體的認識。CMA 軟體的使用體驗良好，特別是在進行敏感性分析與次群組分析時，能夠迅速調整參數並即時看到圖表變化，這對於後續的研究與臨床應用具有實質幫助。
作者：清大 醫工所 林幸瑩 助理教授
參加 2/15 這天的 《統合分析工作坊》，讓我對統合分析的概念、方法和應用有了更深入的理解，也真正體會到這項技術在各類研究中的價值與影響力。
原本對統合分析的印象只是「複雜的統計方法」，但這次的學習讓我發現，它其實是研究者手中強而有力的工具，除了具有免收案、免 IRB 的優勢，更重要的是，能幫助我們從紛繁的數據中找到清晰的趨勢，甚至調整臨床決策。
Meta-Analysis 是一種透過整合多個相關研究結果，來得出更具代表性與穩定性結論的統計方法。老師強調，當單一研究的結果分散或存在異質性時，統合分析可以幫助我們得出更有說服力的結論。
這讓我想到，以前閱讀文獻時，常常會遇到不同研究給出相反的結果，總讓人困惑到底該相信哪一個？這時，統合分析就像是一座橋樑，將這些分歧的研究串聯起來，幫助我們更精準地解讀整體趨勢，提供更可靠的科學依據。
郭孟璇藥師團隊想要探討帶有 B 型肝炎表面抗原（HBsAg）或 B 型肝炎核心抗體（HBcAb）的乾癬患者，在接受細胞激素抑制劑治療時，可能面臨的 B 型肝炎病毒再活化（HBVr）風險。
研究團隊回顧了 2013 年至 2023 年間，73 位接受細胞激素抑制劑治療的乾癬患者病歷。同時收集了 10 項研究（包括自身研究）的數據。
研究中的 11 位 HBsAg 陽性患者沒有出現病毒再活化的案例。不過，在 62 位 HBsAg 陰性但 HBcAb 陽性的患者中，有 2 位（3.2%）在治療期間經歷了病毒再活化。其中一位患者自行康復，但另一位患者雖然接受了抗病毒治療，最終仍因肝衰竭而不幸過世。
統合分析結果顯示，沒有預防性抗病毒治療的 HBsAg 陽性患者，再活化率高達 21.2%；而 HBsAg 陰性但 HBcAb 陽性的患者，再活化率則為 4.4%。
研究結果表示，HBsAg 陽性的乾癬患者在接受細胞激素抑制劑治療時，必須接受預防性抗病毒藥物治療，因為病毒再活化的風險相當高。雖然 HBsAg 陰性但 HBcAb 陽性患者的風險較低，但考慮到一旦發生病毒再活化可能導致嚴重後果，這類患者仍需謹慎監測，並及時採取適當措施。
這項研究提醒醫師和患者，在使用細胞激素抑制劑治療乾癬時，一定要評估 B 型肝炎的風險，尤其在台灣，B 型肝炎的盛行率較高，更應提高警覺。
恭喜郭藥師！
初步跑出統計圖表後，如何評估可以寫或該放棄？來聽看看講師的建議：
「中午實作，你一定可以親手做出可刊登在 SCI 的所有統計圖表！」這句話，從來都不是廣告口號而已！
統合分析的技術門檻，透過新思惟精心設計的學習流程大幅降低。例如，CMA 軟體製作的 forest plot、funnel plot，在講師與助教指導下，學員能於短時間內完成，增強研究信心。
《統合分析工作坊》不只是技術指導，更是發表指南。即使從未接觸軟體，也能輕鬆上手。課堂上，可帶著自身研究問題，現場與講師互動，獲得個人化建議。許多學員在半年內成功發表第一篇論文，甚至開始論文量產，建立學術產線。
新思惟講師團隊親身模擬新手進入研究領域的歷程，將發表經驗轉化為系統化課程內容。不僅學習論文撰寫與統計圖製作，更能掌握如何回覆審稿意見，讓論文從投稿到接受更為順利。透過系統化教學，回家就能應用。許多學員不僅掌握發表關鍵，更能持續累積研究成果。
統合分析可以應用的範圍非常廣。事實上，新思惟的《統合分析工作坊》吸引了來自各行各業的學員，包括社會科學、教育、人文等背景的研究者，例如今天上課的學員，真的非常多元，除了醫療領域，更包含：醫院教研部 研究助理員、科技公司 人資管理、企業顧問、化學系 教授、數位媒體設計系 教授、餐旅及零售管理系 副教授、生物醫學工程所 助理教授、運動保健系 老師、餐管系 講師、心理所 研究生等，他們在課程中學習的不僅是如何搜尋文獻和製作統合投稿圖表，更重要的是掌握了系統化的研究方法，將 Meta-analysis 的技術靈活應用到自己的領域。
這幾年，課後成功發表的醫學生、中醫師、藥師、護理師、放射師、營養師、物理治療師越來越多了！除了課程本身的用心規劃，新思惟更打造了論述基礎，課後仍能透過線上 Office Hour 獲得支援，解決投稿與 reviewer 周旋等實際疑難。在長遠的學術路上，協助各位培養出可複製的成功發表模式，讓研究之路行之更快、更久，讓統合不再是難事。
對網絡統合分析、內科系研究、外科系研究、個案報告等文體，以及想要走向國際有興趣的，我們也有相對應的課程。主題不同，內容一樣豐富優質，一樣都有大量校友產出成績。
覺得新思惟課程，都特別好吸收，為什麼簡報跟演講可以做到這樣呢？關於簡報設計，歡迎參考我們的兩種簡報工作坊。
自己的臨床做得很好，研究也發展不錯，但網路上的存在感卻形同透明？期待在這個時代生存得更好，讓自己的專業和成績被看見，網路個人品牌可以幫助你！
課後卡關不用再怕無人能問，新思惟推出全新服務，每週一次蔡校長的 Office hour，提供課程校友線上諮詢，陪著學員走完成功發表的最後一哩路！
以下，一起回顧當天熱情學習的照片記錄。
