作者：大林慈濟醫院 營養治療科 蔡惠名 營養師
從很久以前就聽說過新思惟的名字，那時只知道是個教大家如何寫好論文的團隊。曾經天真的以為自己從來不會有做研究寫論文的壓力，然而到了研究所後，卻發現自己對於如何開始想好一個好主題，以及如何寫好一篇論文，全然一竅不通。在困擾躊躇之下，距離研究所畢業的時間也逐漸逼近。這時，我把目標放在寫出一篇不需 IRB、不需漫長收案，甚至是進實驗室養香菇的系統性回顧與統合分析研究。
然而，從零開始的統合分析研究並不容易，即使想到了有趣、可行的題目，但在後續的 SR註冊、PRISMA 流程圖及文獻的評讀等就耗盡了所有心力，且做出來的流程圖與評讀表不夠直覺漂亮。
後續的統合分析部分更不用說了，統合分析軟體很多種，網路上也不少免費的教學資源，但缺少了系統性的、整合過後的教學資源。困在半路上的我，此時想到了新思惟團隊。
抱者「死馬當活馬醫」的心態，我決定報名參加新思惟國際的《統合分析工作坊》。
作者：台大醫院 護理部 朱梅綾 護理師
參加新思惟《統合分析工作坊》，才瞭解如何撰寫文章的技巧，蔡校長用最簡單的話語講解如何搜尋文獻、整理文章，也讓我們有兩小時多的時間操作 CMA 軟體分析，實際學會如何畫森林圖及漏斗圖，親手完成了發表在 IF 約 6 分期刊上的統合分析圖表。
這堂課最大的特色，就是專為初學者量身設計。原本課前擔心自己對統合分析的研究經驗不足，但實際上課後發現課程內容清晰易懂，即使是新手也能夠輕鬆跟上，真的是省下不少試誤的時間。
統合分析有免收案、免 IRB 的優勢，只要搜尋文獻就能寫！這對於許多時間有限的醫療人員或研究者來說，無疑大大縮短了研究的流程，日後想將自己的想法化為實際成果來發表，登上 SCI 並非遙不可及。
「感謝老師們的指導，希望我也能盡早熟悉做 MA 的流程與技巧，早日完成文章。」
對沒有資源的年輕研究者而言，meta-analysis 是研究起步的好領域，不需經過 IRB，也能利用臨床之餘的零碎時間工作，成為越來越多人出道時的選擇。課程能讓學術新手逐漸熟悉統合分析寫作，論文開始量產！
新思惟，知道你需要什麼。面向新手、協助起步的高品質工作坊，讓你的能力拼圖，加上重要的一大塊。一年發表三篇，打造自己的學術產線！
其實 meta-analysis 並不難，只要破除寫論文的心魔，避開常犯的錯誤，就能大大提升被 accept 的機會。
對網絡統合分析、內科系研究、外科系研究、個案報告等文體，以及想要走向國際有興趣的，我們也有相對應的課程。主題不同，內容一樣豐富優質，一樣都有大量校友產出成績。
覺得新思惟課程，都特別好吸收，為什麼簡報跟演講可以做到這樣呢？關於簡報設計，歡迎參考我們的兩種簡報工作坊。
自己的臨床做得很好，研究也發展不錯，但網路上的存在感卻形同透明？期待在這個時代生存得更好，讓自己的專業和成績被看見，網路個人品牌可以幫助你！
課後卡關不用再怕無人能問，新思惟推出全新服務，每週一次蔡校長的 Office hour，提供課程校友線上諮詢，陪著學員走完成功發表的最後一哩路！
以下，一起回顧當天熱情學習的照片記錄。
這次上課，有同學提到，我們能夠為了教學而去打造一篇指定論文，真的幫助很大。因為裡頭所使用的工具，都是初學者能接觸到而且能夠理解的，上課的規劃以及互動實作的內容也確保同學們能夠學到一套初學者確定能起步的方式。
在中午的兩三個小時，能夠親手把 SCI 文章內的圖表「全部」做出來，而且理解裏頭的概念，這種教學功力真是非常深厚。
同學的觀察很細微，細問之下才發現，其實他花了不少時間到處進修，也嘗試過自己起步，但到目前為止都沒有成功。這次終於把發表所需要的整套圖表全部弄懂，自己都覺得很有成就感。
以下，我們來看看同學們上課當天的作品中，一些我們還想進一步建議的細節，以及兩位得獎同學的傑出套圖。
答：（蔡依橙）
技術上容易且可行，但策略上有些需要補充。
首先是技術的部分。這個在 CMA 其實是很容易做的，如果上過課之後，可以參考下圖這個輸入格式的方式，就能夠簡單的算出來。研究幾乎都會告知它們到底研究了多少人，也就是 sample size，然後會給予一個 prevalence，也就是在這裡你可以輸入為 event rate。如果研究給的是 event 的數目，那也沒問題，你也能選擇對應的輸入方式。這些數字在文章中都很容易找，也是你所要統合的文章的核心數字。
這禮拜六能夠順利開課，真是非常幸運。
剛過去的禮拜三禮拜四，剛是颱風假。禮拜五又有很大的風雨。事實上，很多工作以及生活的節奏都被打亂，也有些朋友的家受到影響。而我們能夠儘快彈性調度，讓活動依然順利進行，對各位以及對我們自己，都很有意義。
這次一位同學，相當有學習的決心，他北上到臺北的北迴鐵路斷掉之後，選擇從南迴進入高雄，再北上來學，就是希望儘快能夠學會這個技巧並且起步，然後利用每次的 Office hour，推進進度。
我們自己年輕的時候，也遇過一些很重要的貴人老師們。對這些教學者們，就是日復一日的生活日常，但是對剛起步的年輕人來說，卻可能會改變一生。
這就是教學令人最有成就感的部分，也許當下我們不會知道，也許很久很久以後才會知道。但是你總會知道，自己的穩定耕耘，是持續在改變這個世界的。
以下一起來看看，課程之前對統合分析都還不熟的同學們，如何在一個中午的練習中，就能做出整套 SCI 期刊發表所需要的完整圖表。一些細節的提醒，以及最佳作品的賞析，都在接下來會陸續提到。
