作者：匿名
第一次參加新思惟的工作坊，是在去年的《醫學論文與寫作工作坊》，參加後我覺得很不值得（老師們先不要打我 XD），原因並不是老師們上的不好，也不是午餐不好吃或冷氣太冷，而是新思惟所舉辦的系列課程，我認為適合有經驗的新手來上，才會獲得最大的效果（因為好貴啊），也因為如此，第一次上課時能聽得懂沒錯，但收穫似乎沒有真正投稿過的人多，因此覺得較為可惜。
這一次參加統合分析工作坊，期許自己事先做更多功課，因為 clerk 時醫院舉辦過統合分析的課程（還請到 Edwin Chan 大師來上課），我自己先用了學會的 Revman 跑跑看一些有興趣的資料，甚至跟醫院的老師學習撰寫 meta-analysis（還沒發表，投稿中 XD），找出自己可能會出問題的地方，並試著在這次的工作坊中，尋找問題的解答。
作者：匿名
因為 IRB 的申請曠時費力，參加了這一堂課程之後，頓時覺得人生是有希望的，（要不然原本的人生是……）希望能夠在這堂課的啟發後，產出我第一篇的 meta-analysis。
張凱閔醫師一開始就破題說明 meta-analysis 的寫作方向與過去心得，尤其老師準備自己寫的論文當作範本，並且詳細的解說創作感想與要素，讓台下的學員有如醍醐灌頂的感動。
接著，曾秉濤醫師幽默風趣的分享搜尋關鍵字的技巧，而且提醒了大家寫作上面常見的盲點，就如同在茫茫大海之中，找到雷達定位系統般的感動。
經過我們仔細設計的學習過程後，學員將能逐漸感受 meta-analysis 分析流程的邏輯與概念，並從害怕、不知所措，逐漸開始熟練，甚至能注重視覺美觀，做出投稿等級的專業圖表！
「之前對統計的恐懼，在看完張醫師的 present 後，一下子就煙消雲散。即使不熟悉，也有很多資源可問，不會緊張。且有些教學剛好在昨天的《醫學論文與寫作工作坊》有相關，如圖表製作、論文拆解等，上起來剛好。」
新思惟的課程規劃，破除了一般對於統合分析遙不可及的迷思，以一貫的高品質課程內容，與高效率教學方法，加上廣獲好評的互動實作，用最短的時間讓初學者，無資源也能成功起步。
「以前覺得 meta-analysis 很遠，現在覺得 meta-analysis 很近。」
過去台灣不太流行 meta-analysis，相對來說，要找到臨床研究的老師，每個科多少都有幾位，但要找到熟悉 meta-analysis 文體，又在身邊、願意教的老師，那就非常困難。並且，meta-analysis 所需要的統計觀念與軟體，都與傳統的臨床研究不同。
因此我們集結了優秀的講師與助教，克服資源稀少，也用講授與實作，讓學員不再害怕陌生的統計。新思惟課程協助新手克服困境，即便是進階者，也能滿載而歸。我們瞭解學員所需，想得到的、沒想到的，我們，都已經準備好了。
以下，一起回顧當天熱情學習的照片記錄。
作者：基隆長庚醫院 家醫科 陳亮憲 醫師
我在課前先讀了五次課前講義和指定論文，很有用，當天課程比較容易融入和吸收課程。記得蔡校長有說「讀五遍」，很重要，所以再寫一次，「課前讀五遍」。
課程中學到很多口傳不文書的秘訣，又是很重要的「讀書讀不通，只有上課才能領悟的秘訣」。每個老師講得很多秘訣，很受用。
當天課間立刻找題目，依老師秘訣找文獻，第一次用三個關鍵字有 550 篇，大於老師的過勞篇數標準。第二次再多加一個關鍵字，縮小到 50 篇，又少於老師的篇數低標。後來決定自行「帶功課回家做」，第一次的五百篇有蠻多的 case report，我只能人工一筆一筆找出來，留下 original article，土法練鋼，過勞就過勞，生出一篇論文勝於過勞，對吧！
原本搞不清楚統合分析的統計，還先（偷偷地）買一本統合分析的統計書來看，但是不太懂，不過老師在課程中講得超清楚的，我兩個小時立馬跑出圖表，超開心的。灑花！
作者：王小姿
期待已久的《統合分析工作坊》終於再次開課，這次我毫不猶豫的報名，前梯次，都因猶豫而錯失機會，明明上午才發布消息啊！怎麼中午就謝謝大家，報名額滿了呢？
作者：中國醫藥大學 胸腔科 鄭文建 醫師
臨床醫師照顧病人，就要講求實證醫學，而 systematic review and meta-analysis 就是金字塔的頂端，黃金準則。以前老師只有教我們如何評讀，但是新思惟《統合分析工作坊》除了教我們評讀外，最重要的是，教我們如何自己完成，並將之寫成研究論文。
身為臨床醫師真的心動了，為了讓自己的醫療行為更符合實證醫學，還有讓自己的學術研究更多樣化，深深覺得投資自己要趁早，所以毅然決然報名了。
