問:校長好,上次你分享,美國的醫學教育是從技術傳遞逐漸變成強調研究,也因此影響了今天的台灣醫療體系,這很有趣。但我想問的是,我就好好的把我的病人顧好,學會既有的知識去做醫療服務,有什麼問題嗎?一定要做研究嗎?
答:(蔡依橙)
首先要先聲明的是,如果我們今天專心做醫療服務,而且持續進修,跟上醫療進步的趨勢,也引進新的觀念與方法,我認為完全沒有問題。
問:校長好,上次你分享,美國的醫學教育是從技術傳遞逐漸變成強調研究,也因此影響了今天的台灣醫療體系,這很有趣。但我想問的是,我就好好的把我的病人顧好,學會既有的知識去做醫療服務,有什麼問題嗎?一定要做研究嗎?
答:(蔡依橙)
首先要先聲明的是,如果我們今天專心做醫療服務,而且持續進修,跟上醫療進步的趨勢,也引進新的觀念與方法,我認為完全沒有問題。
問:校長,像臺灣這樣,醫療領域的專業人員升遷還有評鑑,都跟學術產出綁定,是合理的嗎?因為我去開國際會議,發現新加坡醫師有在做發表的人很少,他們似乎只要專心把病人看好,就能夠過上很好的日子,不需要去做醫學研究。
答:(蔡依橙)
同學觀察的沒錯,這也是十多年前的我做過功課的領域,以下分享一些想法。也許你面對的時空環境不同,會有不同的看法跟決定。我只是善意提供自己的經驗,各位斟酌使用就好。
我在 11 年前時,因為很想要創業,也注意到了新加坡的醫療制度跟臺灣有巨大的不同,臺灣是以健保局為主,而且政府有非常強大的醫療宰制力,對於醫療廣告也限制得非常嚴格。
作者:高雄長庚 精神科 林侑緯 醫師
在申請住院醫師時,因為嚮往的科別容額不多,面試季將近尾聲時,常常都已經可以指認出哪些總是榜上有名的優秀同儕。在空氣快要凝結的面試休息區,我常會選擇破冰以緩解緊張情緒,也鑒於對強者的好奇心,也把握機會多與總能脫穎而出的同儕聊聊。
前輩們選才的立基,當然是對科部未來發展助益高、配合度也高的能與共謀之士,各醫院也會有不同的特色與考量,然而,不問不知道,一問嚇一跳,重榜率最高的幾位優秀同儕,皆不約而同在申請當下已經有原始論著的發表。
冷汗直流,即便自己從實習開始一路胼手胝足,把握機會,積極爭取至今也只有寥寥數篇 case report 與 letter to editor,相較之下,履歷的文字密度更顯寂寥。但也深深感到幸運,在競爭對手是這些怪物的前提下,還願意給我機會的前輩們,你怎麼能讓自己的伯樂失望!
作者:屏東基督教醫院 護理部 賴威廷 護理長
在臨床工作幾年後,曾和醫院主管學習過統合分析的片面知識,當初只是知道不需要跑 IRB,單兵戰鬥也可以辦得到。而在兩三年前準備報考研究所,當時一直在觀望新思惟的課程,心想著,是什麼樣的課程設計能夠讓我們一天就了解統合分析?不過礙於學費太貴,便打消了念頭,打算先在碩士班期間將實證基礎打好後,未來再好好學習統合分析。
兩年的時間過去,今年六月即將完成碩士學位,也考上了博士班。因為博士班的畢業門檻需要有 SCI 的發表,因此將統合分析學好,是我的必要任務。這兩年新思惟的廣告一直在我的社群軟體演算法中出現,突然看見這次要來台南開班,讓我可以省下高鐵票錢,於是我狠下心來信用卡刷下去,準備好好投資自己。
我想,要是能在這堂課後掌握了統合分析的寫作技巧及圖表製作,這幾萬塊學費會很值得的。
作者:長榮大學 護理學系 林佳蓉 助理教授
約在三年前,就已加入新思惟之友,一直關注著新思惟每次《統合分析工作坊》的開課,希望有可以參加的時段,但近年疫情關係,不敢隨意輕舉妄動南北移動,感謝主辦單位安排了南部場,當知道新思惟來台南開課,即便報名費比之前關注時漲了些許,仍無法阻擋我參加課程的決心。
我曾經至醫院收案,但為了準備不同醫院所要求的 IRB 格式和資料的申請,耗費不少精力和時間,對於身兼行政的我,在研究上漸漸有種心有餘而力不足的感覺產生;加上發現目前有一系列系統回顧及統合分析的文章,想著我已有系統性回顧文章的撰寫經驗,若能再結合統合分析,將能對自己學術生涯有所幫助。於是,讓我排除萬難,也一定要參加這堂要價不菲的課程。
作者:弘光 醫工系 黃彥博 助理教授
回顧 5 月 13 日星期六參加的《統合分析工作坊》,我以學術界菜鳥的身分,對這堂課充滿感激之情,課程為我在統合分析領域的學習之路點亮了一盞明燈,讓我即使面對著充滿挑戰的道路,也能充滿希望。
課程中,我進一步了解到系統性回顧與統合分析研究(Systematic Review and Meta-Analysis; SRMA)的重要性,透過整理與統計相關主題的論文,統合分析能夠綜合評估研究結果,提供我們有效率的知識獲取途徑。
作為一名助理教授,我常常需要閱讀統合論文,也一直期許自己有能力進行並發表自己的統合研究,然而,僅僅閱讀他人的研究是不夠的,我需要向前邁出一步,從專業指導中學習,而新思惟的《統合分析工作坊》,正是我所需要的。