標籤彙整：Office Hour

2025 / 9 / 26

醫學 / 非醫學領域，統合分析都能找到主題。

作者：中國醫藥大學附設醫院精神醫學部潘有法醫師

在當今醫學與社會科學研究的領域中，統合分析（Meta-analysis）已逐漸成為不可或缺的重要方法。透過將不同研究結果進行系統性的整理與量化分析，研究者得以在龐雜的文獻中歸納出更具代表性與可信度的結論。

有幸參加了這次新思惟的《統合分析工作坊》，不僅學習到操作技巧，也對統合分析有了更深一層的理解。

2025 / 9 / 26

「隨時有人引導」的支持感，讓學習統合分析的過程安心又高效。

作者：101 微笑牙醫診所陳正哲執行長

這次參加《統合分析工作坊》，對我而言是一段充滿驚喜與收穫的學習經驗。過去在面對統計或統合分析的時候，總覺得那是一片艱澀難懂的世界。即便擁有軟體與說明書，也常常因為不知如何操作或遇到錯誤而感到挫折。

然而，在這堂課程結束後，我對統計圖表的印象徹底改觀。原本複雜的圖表製作變得簡單直觀，不再需要反覆翻查軟體操作手冊，也不用害怕遇到問題時無所適從。

透過實作練習，我能立即產出圖表，即使不夠完美，也能藉由課堂上「得獎作品」的解說，理解常見的錯誤與修正方式，這對正在撰寫論文或需要使用統計工具的師生與專業人士而言，絕對是極具價值的幫助。

2025 / 9 / 25

開十年以上的課程，到底如何管理內容更新？

問：請問校長，你好幾個課程，公開開課都超過 10 年了，請問你是怎麼管理課程更新的？我的意思是，你會固定什麼時間就要更新內容嗎？還是根據時代調整？像是最近 AI 的改變就很快，過去也有 OA 期刊浪潮的出現，你都怎麼管理這些改變？

答：（蔡依橙）

的確，我們是經常在做大小改款的。最近則是多為持續的小改款。

主要的原因就如你說，世界一直在變，我們希望來到課堂上的初學者所聽到的，是「今天」「這個時候」一個初學者該聽到，而且聽到之後能起步的內容。

從 OA 浪潮到 AI 衝擊

OA 浪潮出現後，我們一直在持續評估其影響，早期看我部落格的朋友都知道。之後我也親自去擔任 OA 期刊的審閱者，感受一下幾家不同出版社的經營效率跟決策模式，這樣我們才有辦法跟同學說，究竟現在的學術狀況變成如何。

各醫院對期刊的策略，我們也通過校友的升等經驗跟持續回饋得知。

至於 AI 這波浪潮，也是一樣，一開始我們就是積極使用，而且嘗試挑戰一些學術上使用的可能性，才知道哪些功能依然是胡扯，哪些功能竟然已經變成比較可信。

以學習者為中心，並且持續進化。

我們會在每次開課前，看看課程的內容，覺得老舊的就拿掉，然後換上對初學者更有用的內容。

在遇到有意思的改變時，也是第一時間就去思考，該怎麼融入我們的課程中。

有必要的話，就整堂課換掉，如果換掉的堂數較多，就乾脆做全課程大改款。

這跟臨床工作一樣，我們吸收新知，有了新的想法，知道怎麼做會對患者最好，明天門診或明天的手術就能應用上，以前的患者回診時，也會逐漸用上新的治療。

在課程這邊，就是 Office Hour 作為聯繫，如果同學有來問學術或個人品牌或各種領域的問題，我們都會用現在的想法，用最新的回答方式，來回覆。

會這樣積極改款，而且每一梯次的新同學都覺得學到很多，其實就是因為我們是以「學習者」為中心在思考事情。

提供當下最有幫助的內容

這件事情並不容易做到，但你實際來課堂都能感受到。

提供對「學習者」最有幫助的內容。我們就是根據這個在持續調整的。

2025 / 9 / 21（日）滿意度分析與手寫回饋

感謝各位給籌備團隊的匿名回饋，課程滿意度分數皆獲得 4.89 分以上，謝謝大家給予肯定與建議。

根據統計，本次學員組成如下：

主治醫師佔 32%。對於想對自身領域，快速深入研究，並且做出比較的研究者而言，meta-analysis 不需要 IRB、只要上網搜尋文獻資料庫就能寫出來的優勢，課程解決許多人面對資料不知如何動筆的困擾。對於沒資源的年輕醫師來說是一條學術活路；資深醫師也開始加入論文產線中，提高論文產出。
醫學生、PGY 到研究醫師佔 11%。現在的學術趨勢是，帶著學術成績應徵住院醫師的 PGY，更有機會選擇自己想要的環境。課程協助許多醫學生、年輕醫師在繁忙訓練之餘學會學術寫作技能，把握機會拚出 SCI 和升等。
本次組成相當多元，醫療 / 非醫療相關，就佔了 58%，有：護理師、教育領域教授、應用外語助理教授、輔導領域助理教授、中學教師、腦科領域博士生等。只要你選擇的主題是有個介入、會改變一個結果，那就可以做統合分析或網絡統合分析。我們的課程設計讓各領域專業人士都能有收穫，非醫學背景的大學老師、社會人文領域的博士生、大學非醫療背景的醫院秘書都推薦，課後也成功發表 SCI 論文！只要找對方向，要成功發表，甚至量產論文，真的不困難！
學員最年輕為 24 歲，最長者為 52 歲。課程為 meta-analysis 初學者量身規劃，內容易懂好吸收，無論你是想破蛋的完全新手，或是想提高論文量產的資深老手，現在正是把握 meta-analysis 的好時機！
有發表經驗的同學占 32%。課程設計相當友善，進階者或初學者都能有效吸收，對於 meta-analysis 感興趣並願意挑戰者持續增加，越早瞭解，越能把握先機！
首次參加新思惟活動的新朋友佔 58%。作為業界最面向初學者的課程，根據團隊統計，統合分析類論文已超過 600 篇，顯示越來越多新朋友逐漸熟悉統合分析寫作，論文量產連發！