作者：慈濟大學 醫學系 王家穎 同學
我目前是實習醫學生五年級，由於想透過論文增加面試的競爭力，加上想要從實習就慢慢累積，為日後 PGY 及 R 打下研究基礎，所以在大四下時，就找了臨床老師帶領我學習寫論文。
而從指導老師的簡歷知道老師以前上過新思惟的課，又在學校舉辦實證醫學課程的時候，也時不時聽到新思惟被提起，本來想說等住院醫師有薪水之後再來上課，但現在大家也越來越早起步，所以詢問老師意見，並積極爭取經費，也順便在有來台北的時候，就看看新思惟的上課地點到底在哪裡，一步一步接近來上課這件事。
來上課有很多收穫！講師將過來人的經驗濃縮為精華課程，雖然還很多東西對初學者的我來說仍然陌生，但因為目前嘗試在寫論文，所以在論文段落書寫的相關講題上特別有感。
例如：「英文能力好不好，與寫作邏輯是兩回事」，這個觀念讓我減少了許多藉口與阻力，也讓我更能夠建立正確的研究寫作思維。
作者：（蔡依橙）
最近在新思惟的活動中，有兩個特別趨勢。
最近在我們的網頁中，關於 Office hour 進行方式的連結，被點擊最多。許多來上課的同學也提到，每個禮拜都有一個小時能夠問一些課程之後實際應用的問題，讓人感覺安心。
Office Hour 的進行方式，是在指定時間內，使用 Messenger 傳訊問答。這種「打字之後會收到回覆」的模式，對社恐者友善，除了回答精準之外，還能讓同學發現到一些自己沒注意到的事情。
最近的課程，有不少中壯年的同學來參與。他們並不一定有迫切的論文發表或升遷壓力，而是人生發展到一個程度，覺得應該要挑戰一些過去認為困難或者不擅長的事情。
有的人是在診所工作很多年，生活與收入都已經穩定，想要挑戰一下年輕時候很嚮往的論文發表，於是來報名統合分析課程，當作一項才藝來學習實踐。
也有人已經拿到碩博士，但總覺得所寫的是老師的題目，畢業後想維持發表產能，更想試試看自己是否能夠獨立找到題目，並完成全部的統計寫作。全部只用自己的力量，讓名字出現在 SCI 期刊上面，於是來學網絡統合分析。
資深主治醫師，得知醫院有方便的 TriNetX 資料庫，操作介面方便，PGY 都在撈出資料回答臨床問題，於是想說快點來學統計方式與寫作架構（醫學論文與寫作工作坊 / 臨床研究與發表工作坊），儘速讓自己具備指導能力。
每個人都有不同的故事、不同的需求，只要同學想進步，我們有課程也有 Office hour，持續提供協助。
感謝各位給籌備團隊的匿名回饋，課程滿意度分數獲得 4.93 分，謝謝大家給予肯定與建議。
根據統計，本次學員組成如下：
感謝大家課後的匿名手寫回饋，內容非常精彩，包括對課程的評價以及學會使用軟體時的心情，顯示不管是研究初心者或是資深研究者，都能在工作坊中有豐富的收穫，很榮幸新思惟的課程能給您前所未有的突破和啟發！
除了統合分析，想要無資源起步，現在又多一個選擇囉！全新企劃的研究課程，讓你工具更多、產線更多。
對於內科系研究、外科系研究、個案報告等文體，以及想要走向國際有興趣的，我們也有相對應的課程。主題不同，內容一樣豐富優質，一樣都有大量校友產出成績。
覺得新思惟課程，都特別好吸收，為什麼簡報跟演講可以做到這樣呢？關於簡報設計，歡迎參考我們的兩種簡報工作坊。
自己的臨床做得很好，研究也發展不錯，但網路上的存在感卻形同透明？期待在這個時代生存得更好，讓自己的專業和成績被看見，網路個人品牌課程可以幫助你！
所有工作坊，都有售後服務喔！詳細辦法，請參考 Office Hour 頁面說明。
作者：蔡依橙
最近陸續有些 PGY 同學跟我回報，順利申請到想去的科別了！
大家都知道，PGY 時期訓練忙碌，所以，如果能夠有刊登的話，只要有 impact factor，不管是 SCIE 或 ESCI，都是很了不起的成就。主考官們自己多少也寫過論文，很能理解，對於一個生涯剛起步的人來說，能完成並刊登一篇有分數的論文，代表的是你真心想要突破自己，也願意持續努力。聽到同學們的消息，很替大家高興。
要提醒一件小事情，就是應徵不同科別的時候，所提出的履歷論文還是要注意一下。
作者：臺大醫院 教學部 陳穎寬 醫師
參加了這次的 meta-analysis 工作坊後，我對於論文寫作的理解有了顯著提升。過去我對論文的撰寫充滿未知，尤其是在如何組織內容與呈現數據上，經常感到困惑。然而，透過這次課程，我獲得不少寶貴的見解與技巧，在未來的論文寫作中少走冤枉路。
首先，工作坊中提到的圖表順序與內容結構，讓我明白論文的撰寫並不是隨意的排列組合，而是有其特定的邏輯與順序。
老師強調，在撰寫論文時，應該先從圖表下手，確定自己想說什麼樣的故事後，決定圖表的順序，再依據研究方法、introduction 與 discussion 的順序進行撰寫。這樣的架構不僅能夠讓讀者更容易理解研究的核心，也能提高論文的專業性，增加被 accept 的機會。這些眉角的分享，無疑讓我在未來撰寫論文時更加游刃有餘。
問：要上班，也要學習臨床技能，怎麼可能有多出來的時間寫論文？
答：（蔡依橙）
這是個很有意思的問題，每次到了 PGY 應徵的季節，總會有部分同學有 SCI 發表，而另一些則沒有。
如果有論文的同學在網路上被討論，總有人認為，PGY 就是要好好學習各科的知識，如果去寫論文就是不務正業，沒有把自己的本分做好。（大谷批評者：指定打擊就好好打擊，去盜壘就是不務正業，沒有把自己的本分做好。還在想著要當投手，真是太糟了。）
許多 PGY 同輩也很好奇：「明明白天要上班、照顧病人、學習臨床知識，晚上如果又加班值班，時間根本不夠用。那些有論文的人是不是靠背景？或者是別人幫他寫的？」
上班加上學習，剩餘的時間並不多。但其實這個問題並非 PGY 專有，即使到了主治醫師甚至科主任也都是一樣的，他們要上班，開不完的各種會議，加上自己的門診跟手術時間，更別說還有不少人有家庭跟小孩要顧。但是……