作者：公務員研究生
幾年前就在 FB 上看過新思惟國際的課程，雖然當時沒有來上課，但對於主打教學設計深入淺出，並且能夠對發表有實際幫助印象深刻。
之後回到母校陽明大學就讀在職博班，白天工作，晚上和假日才有時間讀書及做研究，在職進修不僅時間和資源十分有限，體力和心力也是一大挑戰，在各方面都被壓縮的情況下，期望能找到一個有效率的指導，得到醍醐灌頂般的教學，相信對我會相當有幫助。
在職研究生時間資源有限，除了指導教授指派的第一題目以外，我打算以實證醫學做為我的第二個題目。雖然之前碩班曾經學過，但時間太久已逐漸陌生了，加上當年學校教育的目標也並非以發表為導向──需要有效率的學習幫助我熟悉，是當務之急。
因為畢業發表的需要，我報名上了這堂課，加上課程費用不便宜，還要離開南部到外縣巿上課，課前其實也有不少猶豫，但在辛苦聽完一天的課程後，也依照說明仔細的講義操作軟體，做出過去做夢都沒想過的精美圖表，收穫滿滿！加上老師還有安排線上 QA 的輔導機制，讓我們在課程結束後仍有發問求教的機會，真的很值得。
作者：新竹馬偕 骨科 黃俊傑 醫師
衷心感謝蔡校長和新思惟國際團隊，用心安排深入淺出的《統合分析工作坊》。從上課教室的選址，到課前的溝通與安排，所有細節都經過精心策劃，讓我們這些剛起步的學員能迅速掌握概況，以最快的速度獲得知識與成就感。
課程不僅幫助我們克服長久以來的統計心魔，更清除了新手起步路上的所有障礙，包括硬體和軟體環境等各種設定問題。這樣一來，我們便能在最短的時間內減少認知過載，釋放思想頻寬，專注於研究主題之上。
作者：高雄長庚 婦產部 吳承俊 研究助理
新思惟《統合分析工作坊》提供了超值的課程，不僅節省了學員大量的時間，還從無到有地幫助我們灌輸了最精確的寫作技巧和練習。假如你想自己在網路爬文、看 YouTube，當然也有機會寫出的文章，但會花非常多時間，而且有問題找不到人問。
學費花下去省時間，而且可以大幅降低寫作踩雷的機率，重點是有問題找得到人問，蔡校長每週都有提供 office hour，這是網路自學買不到的。
作者：劉慧敏 博士生
兩三年前看到了幾篇國內外大師所寫有關領導的文章，初次接觸了統合分析。當時，不甚了解這個統計方法的來龍去脈，只知道統合分析在醫學領域是被廣泛運用解決實際上的問題，但在自己的社會人文領域，統合分析似乎不如醫學領域那麼熱絡地被運用及討埨。
確實，社會人文領域與自然科學領域實有不同，但如果統合分析方法是個有效可以回應與解決研究問題現況，何不嘗試學習它並加以應用，因此，我是帶著 5W1H 及跨域運用的先備知識來上《統合分析工作坊》。
有句話說：｢一個人可以走得很快，一群人可以走得很遠。｣
站在巨人的肩膀上（蔡校長、凱閔老師）學習統合分析，縮短了我對相關知識的了解、操作、分析、應用到實踐的歷程。
作者：高醫附設岡山醫院 感染科 蔡毓德 醫師
從醫學生時代就聽過 systematic review & meta-analysis，但就停在它是實證醫學的最高層級，充滿著許多令人費解的符號、量表，連 forest plot、funnel plot 代表的意義都不太清楚。到住院醫師時期，也曾幻想過能夠在有師長帶領下，完成自己的一篇統合分析，但卻連如何開始動工找題目、蒐集和分析文獻都不曉得。
